SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
 Instituto: IGA<br />Materia: Seguridad e Higiene<br />Docente: Viviana Santín<br />Alumna: Rocío Batalla <br />Grupo: viernes de 18 hs<br />Practica III NOTA 10<br />Marque que condiciones de los abajo mencionados, favorecen a la multiplicación de bacterias.<br />-Ambientes tibios  <br />-Refrigeración<br />-Alimentos  con poca cantidad de agua<br />-Alimentos con mucha agua<br />-Alimentos con gran cantidad de proteínas<br />-Alimentos con poca cantidad de proteínas<br />2. Para cada característica mencionada en el punto 1, ejemplifique. Por ejemplo: Ambientes tibios: cocina.<br />Ambientes tibios: la cuadra de una panadería.<br />Alimentos con mucha agua: las carnes rojas<br />Alimentos con gran cantidad de proteínas: huevos.<br />3¿Cuáles son los factores que afectan la multiplicación bacteriana? Ordénelos según pertenezcan a:<br />Características de los alimentos b)Factores del ambiente<br />Algunos alimentos tienen características que los protegen de las bacterias, que pueden ser Cubiertas naturales (la piel de un fruto que lo hace resistente al ataque de bacterias, al ser mas hermética la piel se hace más resistente a las bacterias, el fruto.<br />Acides: hay alimentos más ácidos ejemplo el limón o vinagre, que inhiben el desarrollo de las bacterias.<br />Actividad de agua: se tiene en cuenta al agua disponible para el crecimiento de las bacterias.<br />Características del ambiente: los ambientes húmedos favorecen las condiciones para la existencia de bacterias como también los ambientes secos, que hace mas factible la multiplicación de las esporas.(las que favorecen son la humedad y disponibilidad de aire.<br />Las condiciones de vacío: retardan el crecimiento de algunas bacterias, pero favorecen la aparición de otras con distintas características que pueden  provocar ETAS.<br />Características de los alimentos: tiempo de alimento, acides y actividad de agua.<br />Factores del ambiente: Humedad. Tiempo, disponibilidad de aire y la temperatura.<br />4¿A que se llama Alimentos de Alto Riesgo?, ¿Por qué? Ejemplifique.                                                                                        <br />Los alimentos de alto riesgo son aquellos listos para comer,  bajo condiciones favorables de temperaturas, tiempo y humedad pueden desarrollar  bacterias patógenas (dañinas).<br />que Las características naturales de estos alimentos también, como la forma en que se consumen, (por ej. calentarlos, antes de  comerlos) hacen que favorezcan el desarrollo bacteriano y/o la aparición de toxinas bacterianas. Estos alimentos se caracterizan por poseer:  Alto contenido proteico  Alto porcentaje de humedad (agua)  No ser ácidos  Requerir un control estricto de la temperatura de cocción y de conservación. Las bacterias como todos los seres vivos, necesitan alimentarse para poder desarrollarse. Prefieren alimentos con un alto contenido de proteínas y humedad tales como carnes rojas, pollos, pescados o productos lácteos. Estos alimentos se los conoce con el nombre de ALIMENTOS DE ALTO RIESGO. Dentro de este grupo encontramos: Pollos , embutidos, huevo frito, fideos con salsas, leche quesos, carnes pre cocidos, etc.HsPescados y mariscos<br />5- ¿Por qué piensa usted que no es conveniente dejar enfriar un alimento, por ejemplo, una salda, fuera de la heladera , sobre la mesada de la cocina por más de 4 hs.?<br />Porque el alimento está corriendo un alto riesgo, teniendo contacto con muchas bacterias que le brinda buenas condiciones que para ellas  son óptimas para su reproducción.<br />Estas son las mejores condiciones de refrigerar un alimento, teniendo estas cosas en cuenta; Controlar que la temperatura sea inferior a 8 °C, lo recomendable es entre los 2 °C y -4 °C. Mantener los alimentos tapados o envueltos en papel impermeable. Si hay riesgo de que los alimentos goteen hay que acomodarlos en los estantes inferiores. Separar los alimentos crudos de los cocidos. Mantener limpio el interior de la heladera y limpiar inmediatamente cualquier derrame. <br />6 ¿Qué significa la sigla ZTP? Explique     5 a 65 C es la zona de riesgo<br />Significa ZONA DE TEMPERATURAS PELIGROSAS. Que el rango es de 4,5º a 60º o 65º aproximadamente, si los alimentos se encuentran dentro de estas temperaturas están teniendo peligro que las  bacterias se reproduzcan.<br />7- ¿Por qué cree usted que la actividad de agua es un factor decisivo en la alterabilidad de un alimento?<br />La actividad de agua varia en todos los alimentos, porque es el factor individual que influya en la alteración de los alimentos, y no hay que pensar que porque varios alimentos tengan la misma cantidad de agua, van a ser igual su deterioro, sino que ellas pueden tener la misma cantidad pero su deterioro puede variar. Por  eso inventaron el concepto de aw; es el indicador  en fracción del contenido de humedad total de un producto que está libre, y nos indica la disponibilidad para el crecimiento de microorganismos. Se indica con un número que va desde cero hasta uno. Más cerca del cero es menos disponible.<br />8- ¿Qué puede ocurrir si usted…?a) deja una salda en basa a crema enfriar fuera de la heladera por 24 hs? ¿Por qué?, b) deja enfriar una tarta (sin relleno) bizcochuelo, sobre  la mesada de la cocina durante 24hs? ¿Por qué? c) agrega bicarbonato de sodio a una preparación porque está muy acida? ¿Por qué?<br />A)si la dejo por más de dos horas ya las bacterias empiezan a reproducirse porque están en un ambiente favorables para ellas, y los lácteos son muy fáciles de descomponerse. Y si lo dejas 4hs lo más factible que cuando vayas a consumirlo no esté en buenas condiciones para ingerirlo.<br />b) este alimento es más factible que si lo dejas mucho tiempo, se empieza a secar y a crecer hongos, y está en un ambiente muy favorable para cualquier microorganismo.<br />c) El bicarbonato ayuda a regularizar la acidez del alimento. Porque hay alimentos, muy ácidos, otros moderadamente ácidos o levemente ácidos. La acides se mide calculando el pH. El pH es una medida de la acidez o de la alcalinidad de una sustancia. El pH es un valor numérico que expresa la concentración de iones de hidrogenó. Los numero en la escala comprendidos entre o al 7 indican las soluciones acidas, y 7 al 14 soluciones alcalinas. Cuando  una sustancia está más cerca del cero significa que es más acida y Cuando es mas alcalina su pH está más cerca del 14.Tambien hay sustancias que se encuentran en el punto de neutralidad, que son de pH=7.La acides pH se puede medir: papel tornasol; esta indica si la sustancia es acida o  básica. Tiras de reactivo; son tiras de papel especial que indican con una es cala colorimétrica el valor numérico aproximado del pH. Peachimetro; es el método más exacto y más usado para medir el pH.<br />
Trabajo Práctico (Práctica 5)
Trabajo Práctico (Práctica 5)
Trabajo Práctico (Práctica 5)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Estructuras de cocina
Estructuras de cocinaEstructuras de cocina
Estructuras de cocina
 
Ficha tecnica de la sal
Ficha tecnica de la salFicha tecnica de la sal
Ficha tecnica de la sal
 
Ficha tecnica frijol Rojo
Ficha tecnica frijol RojoFicha tecnica frijol Rojo
Ficha tecnica frijol Rojo
 
CEREALES Y DERIVADOS
CEREALES Y DERIVADOSCEREALES Y DERIVADOS
CEREALES Y DERIVADOS
 
Tipos de cocción
Tipos de cocción Tipos de cocción
Tipos de cocción
 
Pescados
PescadosPescados
Pescados
 
Envases metalicos
Envases metalicosEnvases metalicos
Envases metalicos
 
Power point de panaderia
Power point de panaderiaPower point de panaderia
Power point de panaderia
 
Procesamiento conservas-pescado
Procesamiento conservas-pescadoProcesamiento conservas-pescado
Procesamiento conservas-pescado
 
Libro de carnes
Libro de carnesLibro de carnes
Libro de carnes
 
tipos de cuchillos y su uso.docx
tipos de cuchillos y su uso.docxtipos de cuchillos y su uso.docx
tipos de cuchillos y su uso.docx
 
Criterios para la recepción de alimentos
Criterios para la recepción de alimentosCriterios para la recepción de alimentos
Criterios para la recepción de alimentos
 
Etas
EtasEtas
Etas
 
Etas
EtasEtas
Etas
 
Elaboración de Conservas y sus Etapas Críticas
Elaboración de Conservas y sus Etapas CríticasElaboración de Conservas y sus Etapas Críticas
Elaboración de Conservas y sus Etapas Críticas
 
TÉCNICAS CULINARIAS
TÉCNICAS CULINARIASTÉCNICAS CULINARIAS
TÉCNICAS CULINARIAS
 
Analisis sensorial de los alimentos
Analisis sensorial de los alimentosAnalisis sensorial de los alimentos
Analisis sensorial de los alimentos
 
Leche condensada
Leche condensadaLeche condensada
Leche condensada
 
Vocabulario tecnico de gastronomia 2
Vocabulario tecnico de gastronomia 2Vocabulario tecnico de gastronomia 2
Vocabulario tecnico de gastronomia 2
 
SEMINARIO MESA Y BAR - ACODRES
SEMINARIO MESA Y BAR - ACODRESSEMINARIO MESA Y BAR - ACODRES
SEMINARIO MESA Y BAR - ACODRES
 

Destacado

Factores que influyen en el crecimiento microbiano en alimentos
Factores que influyen en el crecimiento microbiano en alimentosFactores que influyen en el crecimiento microbiano en alimentos
Factores que influyen en el crecimiento microbiano en alimentosMaría Marcela Martinez Miranda
 
ACTIVIDAD DE AGUA Y DETERMINACIÓN DE ISOTERMAS DE ADORCIÓN
ACTIVIDAD DE AGUA Y DETERMINACIÓN DE ISOTERMAS DE ADORCIÓNACTIVIDAD DE AGUA Y DETERMINACIÓN DE ISOTERMAS DE ADORCIÓN
ACTIVIDAD DE AGUA Y DETERMINACIÓN DE ISOTERMAS DE ADORCIÓNMel Noheding
 
Trabajo practico de laboratorio tecnologia alimentos 2014
Trabajo practico de laboratorio tecnologia alimentos 2014Trabajo practico de laboratorio tecnologia alimentos 2014
Trabajo practico de laboratorio tecnologia alimentos 2014joshelote
 
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentos
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentosLa actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentos
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentosLabFerrer LabFerrer
 
Proyecto de investigación "CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS"
Proyecto de investigación "CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS"Proyecto de investigación "CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS"
Proyecto de investigación "CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS"Dalila Isabel Diaz Urcia
 
Conservac io n de alimentos por desecacion
Conservac io n de alimentos por desecacionConservac io n de alimentos por desecacion
Conservac io n de alimentos por desecaciondavidKndo
 
Trabajo práctico final eventos slideshare
Trabajo práctico final eventos slideshareTrabajo práctico final eventos slideshare
Trabajo práctico final eventos slideshareScala Shopping - SMO
 
Humedad del harina
Humedad del harinaHumedad del harina
Humedad del harinaKaren Osorio
 
B. el agua en los alimentos.3
B. el agua en los alimentos.3B. el agua en los alimentos.3
B. el agua en los alimentos.3arrodriguezz
 
Glomerulonefritis por IgA
Glomerulonefritis por IgAGlomerulonefritis por IgA
Glomerulonefritis por IgAAdriana Celemin
 
Fundamentos básicos sobre actividad de agua (aw). Principios y Aplicaciones
Fundamentos básicos sobre actividad de agua (aw). Principios y AplicacionesFundamentos básicos sobre actividad de agua (aw). Principios y Aplicaciones
Fundamentos básicos sobre actividad de agua (aw). Principios y AplicacionesLabFerrer LabFerrer
 
Factores fisicos y quimicos qu influencias en el crecimiento microbiano
Factores fisicos y quimicos qu influencias en el crecimiento microbianoFactores fisicos y quimicos qu influencias en el crecimiento microbiano
Factores fisicos y quimicos qu influencias en el crecimiento microbianoYordan Alexis
 
Manipulacion De Alimentos
Manipulacion De AlimentosManipulacion De Alimentos
Manipulacion De Alimentosanaaperador
 

Destacado (20)

Factores que influyen en el crecimiento microbiano en alimentos
Factores que influyen en el crecimiento microbiano en alimentosFactores que influyen en el crecimiento microbiano en alimentos
Factores que influyen en el crecimiento microbiano en alimentos
 
ACTIVIDAD DE AGUA Y DETERMINACIÓN DE ISOTERMAS DE ADORCIÓN
ACTIVIDAD DE AGUA Y DETERMINACIÓN DE ISOTERMAS DE ADORCIÓNACTIVIDAD DE AGUA Y DETERMINACIÓN DE ISOTERMAS DE ADORCIÓN
ACTIVIDAD DE AGUA Y DETERMINACIÓN DE ISOTERMAS DE ADORCIÓN
 
Trabajo practico de laboratorio tecnologia alimentos 2014
Trabajo practico de laboratorio tecnologia alimentos 2014Trabajo practico de laboratorio tecnologia alimentos 2014
Trabajo practico de laboratorio tecnologia alimentos 2014
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Crecimiento microbiano
Crecimiento microbianoCrecimiento microbiano
Crecimiento microbiano
 
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentos
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentosLa actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentos
La actividad de agua (aw) y el deterioro de los alimentos
 
Proyecto de investigación "CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS"
Proyecto de investigación "CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS"Proyecto de investigación "CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS"
Proyecto de investigación "CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS"
 
Conservac io n de alimentos por desecacion
Conservac io n de alimentos por desecacionConservac io n de alimentos por desecacion
Conservac io n de alimentos por desecacion
 
Trabajo práctico final eventos slideshare
Trabajo práctico final eventos slideshareTrabajo práctico final eventos slideshare
Trabajo práctico final eventos slideshare
 
Practica 9-cenizas
Practica 9-cenizasPractica 9-cenizas
Practica 9-cenizas
 
Practica 8-humedad
Practica 8-humedadPractica 8-humedad
Practica 8-humedad
 
Humedad del harina
Humedad del harinaHumedad del harina
Humedad del harina
 
secado en madera
secado en maderasecado en madera
secado en madera
 
Prácticas de biología ii
Prácticas de biología iiPrácticas de biología ii
Prácticas de biología ii
 
B. el agua en los alimentos.3
B. el agua en los alimentos.3B. el agua en los alimentos.3
B. el agua en los alimentos.3
 
Glomerulonefritis por IgA
Glomerulonefritis por IgAGlomerulonefritis por IgA
Glomerulonefritis por IgA
 
Alimentos diapositivas
Alimentos diapositivasAlimentos diapositivas
Alimentos diapositivas
 
Fundamentos básicos sobre actividad de agua (aw). Principios y Aplicaciones
Fundamentos básicos sobre actividad de agua (aw). Principios y AplicacionesFundamentos básicos sobre actividad de agua (aw). Principios y Aplicaciones
Fundamentos básicos sobre actividad de agua (aw). Principios y Aplicaciones
 
Factores fisicos y quimicos qu influencias en el crecimiento microbiano
Factores fisicos y quimicos qu influencias en el crecimiento microbianoFactores fisicos y quimicos qu influencias en el crecimiento microbiano
Factores fisicos y quimicos qu influencias en el crecimiento microbiano
 
Manipulacion De Alimentos
Manipulacion De AlimentosManipulacion De Alimentos
Manipulacion De Alimentos
 

Similar a Trabajo Práctico (Práctica 5)

Manejo del-refrigerador-para-la-inocuidad-de-los-alimentos-en-el-hogar[1]
Manejo del-refrigerador-para-la-inocuidad-de-los-alimentos-en-el-hogar[1]Manejo del-refrigerador-para-la-inocuidad-de-los-alimentos-en-el-hogar[1]
Manejo del-refrigerador-para-la-inocuidad-de-los-alimentos-en-el-hogar[1]elvis gallegos mejia
 
Química Culinaria y Conservación de Alimentos.pdf
Química Culinaria y Conservación de Alimentos.pdfQuímica Culinaria y Conservación de Alimentos.pdf
Química Culinaria y Conservación de Alimentos.pdfDano Moreno Dumes
 
Manipulación de alimentos juank revelo
Manipulación de alimentos juank reveloManipulación de alimentos juank revelo
Manipulación de alimentos juank reveloINCODER - JUANK REVELO
 
7.Alteración-de-los-alimentos.pdf
7.Alteración-de-los-alimentos.pdf7.Alteración-de-los-alimentos.pdf
7.Alteración-de-los-alimentos.pdfEliAguirre10
 
Taller manipulacion-de-alimentos
Taller manipulacion-de-alimentosTaller manipulacion-de-alimentos
Taller manipulacion-de-alimentosCristobalAhumada6
 
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptxDIANNYORTEGA
 
Alimentación en verano
Alimentación en verano Alimentación en verano
Alimentación en verano pacopino55
 
taller-manipulacion-de-alimentos.pptx
taller-manipulacion-de-alimentos.pptxtaller-manipulacion-de-alimentos.pptx
taller-manipulacion-de-alimentos.pptxhsolanilla
 
Manipulacion alimentos
Manipulacion alimentosManipulacion alimentos
Manipulacion alimentosPaula Cuayla
 
5. HIGIENE EN ALIMENTOS
5. HIGIENE EN ALIMENTOS5. HIGIENE EN ALIMENTOS
5. HIGIENE EN ALIMENTOSCristinaRochin
 
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptxDIANNYSTELLAORTEGATA
 
Conservación de alimentos
Conservación de alimentosConservación de alimentos
Conservación de alimentosjonny19869
 
Factores intrínsecos y extrínsecos.pptx
Factores intrínsecos y extrínsecos.pptxFactores intrínsecos y extrínsecos.pptx
Factores intrínsecos y extrínsecos.pptxAlbertoGutierrez878764
 

Similar a Trabajo Práctico (Práctica 5) (20)

Clase 3
Clase 3Clase 3
Clase 3
 
Manejo del-refrigerador-para-la-inocuidad-de-los-alimentos-en-el-hogar[1]
Manejo del-refrigerador-para-la-inocuidad-de-los-alimentos-en-el-hogar[1]Manejo del-refrigerador-para-la-inocuidad-de-los-alimentos-en-el-hogar[1]
Manejo del-refrigerador-para-la-inocuidad-de-los-alimentos-en-el-hogar[1]
 
Química Culinaria y Conservación de Alimentos.pdf
Química Culinaria y Conservación de Alimentos.pdfQuímica Culinaria y Conservación de Alimentos.pdf
Química Culinaria y Conservación de Alimentos.pdf
 
VIDA ANAQUEL.ppt
VIDA ANAQUEL.pptVIDA ANAQUEL.ppt
VIDA ANAQUEL.ppt
 
Manipulación de alimentos juank revelo
Manipulación de alimentos juank reveloManipulación de alimentos juank revelo
Manipulación de alimentos juank revelo
 
7.Alteración-de-los-alimentos.pdf
7.Alteración-de-los-alimentos.pdf7.Alteración-de-los-alimentos.pdf
7.Alteración-de-los-alimentos.pdf
 
Sesión 4.pdf
Sesión 4.pdfSesión 4.pdf
Sesión 4.pdf
 
Taller manipulacion-de-alimentos
Taller manipulacion-de-alimentosTaller manipulacion-de-alimentos
Taller manipulacion-de-alimentos
 
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx
 
Alimentación en verano
Alimentación en verano Alimentación en verano
Alimentación en verano
 
Cons alimtema6
Cons alimtema6Cons alimtema6
Cons alimtema6
 
taller-manipulacion-de-alimentos.pptx
taller-manipulacion-de-alimentos.pptxtaller-manipulacion-de-alimentos.pptx
taller-manipulacion-de-alimentos.pptx
 
Manipulacion alimentos
Manipulacion alimentosManipulacion alimentos
Manipulacion alimentos
 
Alimentos
AlimentosAlimentos
Alimentos
 
5. HIGIENE EN ALIMENTOS
5. HIGIENE EN ALIMENTOS5. HIGIENE EN ALIMENTOS
5. HIGIENE EN ALIMENTOS
 
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx
1. DIAPOSITIVAS MANIPULACIÒN HIGIÈNICA DE ALIMENTOS COCINA MONTELIBANO.pptx
 
Conservación de alimentos
Conservación de alimentosConservación de alimentos
Conservación de alimentos
 
eta.pptx
eta.pptxeta.pptx
eta.pptx
 
Diapositiva Gomez.pptx
Diapositiva Gomez.pptxDiapositiva Gomez.pptx
Diapositiva Gomez.pptx
 
Factores intrínsecos y extrínsecos.pptx
Factores intrínsecos y extrínsecos.pptxFactores intrínsecos y extrínsecos.pptx
Factores intrínsecos y extrínsecos.pptx
 

Más de Juan Pablo Costa Laurini (7)

Clase 4 pdf
Clase 4 pdfClase 4 pdf
Clase 4 pdf
 
Clase 4
Clase 4 Clase 4
Clase 4
 
Clase 5
Clase 5Clase 5
Clase 5
 
Etas
EtasEtas
Etas
 
Clase 5
Clase 5Clase 5
Clase 5
 
Clase 5
Clase 5Clase 5
Clase 5
 
Clase 4
Clase 4Clase 4
Clase 4
 

Trabajo Práctico (Práctica 5)

  • 1. Instituto: IGA<br />Materia: Seguridad e Higiene<br />Docente: Viviana Santín<br />Alumna: Rocío Batalla <br />Grupo: viernes de 18 hs<br />Practica III NOTA 10<br />Marque que condiciones de los abajo mencionados, favorecen a la multiplicación de bacterias.<br />-Ambientes tibios <br />-Refrigeración<br />-Alimentos con poca cantidad de agua<br />-Alimentos con mucha agua<br />-Alimentos con gran cantidad de proteínas<br />-Alimentos con poca cantidad de proteínas<br />2. Para cada característica mencionada en el punto 1, ejemplifique. Por ejemplo: Ambientes tibios: cocina.<br />Ambientes tibios: la cuadra de una panadería.<br />Alimentos con mucha agua: las carnes rojas<br />Alimentos con gran cantidad de proteínas: huevos.<br />3¿Cuáles son los factores que afectan la multiplicación bacteriana? Ordénelos según pertenezcan a:<br />Características de los alimentos b)Factores del ambiente<br />Algunos alimentos tienen características que los protegen de las bacterias, que pueden ser Cubiertas naturales (la piel de un fruto que lo hace resistente al ataque de bacterias, al ser mas hermética la piel se hace más resistente a las bacterias, el fruto.<br />Acides: hay alimentos más ácidos ejemplo el limón o vinagre, que inhiben el desarrollo de las bacterias.<br />Actividad de agua: se tiene en cuenta al agua disponible para el crecimiento de las bacterias.<br />Características del ambiente: los ambientes húmedos favorecen las condiciones para la existencia de bacterias como también los ambientes secos, que hace mas factible la multiplicación de las esporas.(las que favorecen son la humedad y disponibilidad de aire.<br />Las condiciones de vacío: retardan el crecimiento de algunas bacterias, pero favorecen la aparición de otras con distintas características que pueden provocar ETAS.<br />Características de los alimentos: tiempo de alimento, acides y actividad de agua.<br />Factores del ambiente: Humedad. Tiempo, disponibilidad de aire y la temperatura.<br />4¿A que se llama Alimentos de Alto Riesgo?, ¿Por qué? Ejemplifique. <br />Los alimentos de alto riesgo son aquellos listos para comer, bajo condiciones favorables de temperaturas, tiempo y humedad pueden desarrollar bacterias patógenas (dañinas).<br />que Las características naturales de estos alimentos también, como la forma en que se consumen, (por ej. calentarlos, antes de comerlos) hacen que favorezcan el desarrollo bacteriano y/o la aparición de toxinas bacterianas. Estos alimentos se caracterizan por poseer:  Alto contenido proteico  Alto porcentaje de humedad (agua)  No ser ácidos  Requerir un control estricto de la temperatura de cocción y de conservación. Las bacterias como todos los seres vivos, necesitan alimentarse para poder desarrollarse. Prefieren alimentos con un alto contenido de proteínas y humedad tales como carnes rojas, pollos, pescados o productos lácteos. Estos alimentos se los conoce con el nombre de ALIMENTOS DE ALTO RIESGO. Dentro de este grupo encontramos: Pollos , embutidos, huevo frito, fideos con salsas, leche quesos, carnes pre cocidos, etc.HsPescados y mariscos<br />5- ¿Por qué piensa usted que no es conveniente dejar enfriar un alimento, por ejemplo, una salda, fuera de la heladera , sobre la mesada de la cocina por más de 4 hs.?<br />Porque el alimento está corriendo un alto riesgo, teniendo contacto con muchas bacterias que le brinda buenas condiciones que para ellas son óptimas para su reproducción.<br />Estas son las mejores condiciones de refrigerar un alimento, teniendo estas cosas en cuenta; Controlar que la temperatura sea inferior a 8 °C, lo recomendable es entre los 2 °C y -4 °C. Mantener los alimentos tapados o envueltos en papel impermeable. Si hay riesgo de que los alimentos goteen hay que acomodarlos en los estantes inferiores. Separar los alimentos crudos de los cocidos. Mantener limpio el interior de la heladera y limpiar inmediatamente cualquier derrame. <br />6 ¿Qué significa la sigla ZTP? Explique 5 a 65 C es la zona de riesgo<br />Significa ZONA DE TEMPERATURAS PELIGROSAS. Que el rango es de 4,5º a 60º o 65º aproximadamente, si los alimentos se encuentran dentro de estas temperaturas están teniendo peligro que las bacterias se reproduzcan.<br />7- ¿Por qué cree usted que la actividad de agua es un factor decisivo en la alterabilidad de un alimento?<br />La actividad de agua varia en todos los alimentos, porque es el factor individual que influya en la alteración de los alimentos, y no hay que pensar que porque varios alimentos tengan la misma cantidad de agua, van a ser igual su deterioro, sino que ellas pueden tener la misma cantidad pero su deterioro puede variar. Por eso inventaron el concepto de aw; es el indicador en fracción del contenido de humedad total de un producto que está libre, y nos indica la disponibilidad para el crecimiento de microorganismos. Se indica con un número que va desde cero hasta uno. Más cerca del cero es menos disponible.<br />8- ¿Qué puede ocurrir si usted…?a) deja una salda en basa a crema enfriar fuera de la heladera por 24 hs? ¿Por qué?, b) deja enfriar una tarta (sin relleno) bizcochuelo, sobre la mesada de la cocina durante 24hs? ¿Por qué? c) agrega bicarbonato de sodio a una preparación porque está muy acida? ¿Por qué?<br />A)si la dejo por más de dos horas ya las bacterias empiezan a reproducirse porque están en un ambiente favorables para ellas, y los lácteos son muy fáciles de descomponerse. Y si lo dejas 4hs lo más factible que cuando vayas a consumirlo no esté en buenas condiciones para ingerirlo.<br />b) este alimento es más factible que si lo dejas mucho tiempo, se empieza a secar y a crecer hongos, y está en un ambiente muy favorable para cualquier microorganismo.<br />c) El bicarbonato ayuda a regularizar la acidez del alimento. Porque hay alimentos, muy ácidos, otros moderadamente ácidos o levemente ácidos. La acides se mide calculando el pH. El pH es una medida de la acidez o de la alcalinidad de una sustancia. El pH es un valor numérico que expresa la concentración de iones de hidrogenó. Los numero en la escala comprendidos entre o al 7 indican las soluciones acidas, y 7 al 14 soluciones alcalinas. Cuando una sustancia está más cerca del cero significa que es más acida y Cuando es mas alcalina su pH está más cerca del 14.Tambien hay sustancias que se encuentran en el punto de neutralidad, que son de pH=7.La acides pH se puede medir: papel tornasol; esta indica si la sustancia es acida o básica. Tiras de reactivo; son tiras de papel especial que indican con una es cala colorimétrica el valor numérico aproximado del pH. Peachimetro; es el método más exacto y más usado para medir el pH.<br />