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¿Qué pasa cuando pasas a la

         ESO?
    ALGUN
   ASPEC  OS
INTER    TOS
      ESANT
            E   S
HORARIO
       8,15 – 14,15h
•   Más horas de clase:6 clases de 55’
•   Tienes que madrugar más (al principio
    cuesta pero te acostumbras)
•   Tienes toda la tarde libre
        *Estudio/Deberes
        *Actividades extraescolares
•   Recreo : 11-11,30h
        *Pasas de ser el mayor a ser el
    menor // Cuidan 2 profesores
ASIGNATURAS
•   Nuevas asignaturas:
    – Conocimiento del medio (2 asignaturas)
        • Ciencias Naturales y Ciencias Sociales
    – Actividades que trabajan Competencias
      Básicas       (Pruebas de Diagnóstico 2º
      ESO)
•   Más horas de algunas asignaturas
    – Plástica
    – Música
    – Educación Física (2 h seguidas)
•   Cambio de aulas
    – Aulas específicas (música, plástica,
      tecnología, laboratorio…)
    – ¡Ojo con el comportamiento!
•   Material
    – Estar pendiente para no olvidar
PROFESORES
• Nuevos profesores
•   Profesores específicos (una asignatura)
    o de ámbito (ciencias, letras…)
• Más profesores
    – Exige adaptarse a:
        • Forma de trabajar de cada uno
        • Forma de calificar de cada uno


        ¡¡Atención los
         primeros
         días!!
          y durante todo el curso…
TRABAJO EN CLASE
•   Trabajo con las TIC (aula TIC,
    proyector…)
•   Trabajos en grupo
•   Desarrollar temas
•   Expresarse oralmente
•   No dejar las tareas para última
    hora/Aprovechar el tiempo
•   Preparar libros y materiales el día
    anterior ( evitar olvidos)
•   No confiarse al principio
•   Tomar apuntes (facilita la comprensión y
    ayuda al estudio
•   Trabajar durante todo el curso
DEBERES/ESTUDIO
• Menos deberes/ más estudio
• Estudiar de manera constante
  (organizar el tiempo durante la
  semana)
• Más trabajo autónomo
     -esquemas (Ciencias Naturales y
     Sociales obligatorios)
     -resúmenes (Música y Plástica
     obligatorios)
     -trabajos individuales
     (workbook,CCBB)
     -trabajos grupales
DEBERES/ESTUDIO
• Intentar hacer los deberes el
  primer día (no amontonar)
• Aprovechar un poco los fines de
  semana
   – No perder el hábito de estudio
• Repasar todos los días lo que
  has dado en clase
¿ALGUNA PREGUNTA?
AULAS ESPECÍFICAS
• Breve introducción acerca de las
  aulas específicas que se suelen
  utilizar en ESO
   –   En qué asignaturas
   –   En qué momento
   –   Con qué finalidad
   –   Aspectos importantes a recordar



• Visita por las aulas específicas
CHARLA IMPARTIDA POR:

•   Nuria Urquijo
•   Gonzalo Vitoria
•   Tania Rodríguez
•   Nerea Cortina
•   Ingrid Pardo
•   Iris Hernández
•   Mario González
•   Pedro Sanz
•   Marcos Martínez

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Qué pasa cuando pasas a la eso

  • 1. ¿Qué pasa cuando pasas a la ESO? ALGUN ASPEC OS INTER TOS ESANT E S
  • 2. HORARIO 8,15 – 14,15h • Más horas de clase:6 clases de 55’ • Tienes que madrugar más (al principio cuesta pero te acostumbras) • Tienes toda la tarde libre *Estudio/Deberes *Actividades extraescolares • Recreo : 11-11,30h *Pasas de ser el mayor a ser el menor // Cuidan 2 profesores
  • 3. ASIGNATURAS • Nuevas asignaturas: – Conocimiento del medio (2 asignaturas) • Ciencias Naturales y Ciencias Sociales – Actividades que trabajan Competencias Básicas (Pruebas de Diagnóstico 2º ESO) • Más horas de algunas asignaturas – Plástica – Música – Educación Física (2 h seguidas) • Cambio de aulas – Aulas específicas (música, plástica, tecnología, laboratorio…) – ¡Ojo con el comportamiento! • Material – Estar pendiente para no olvidar
  • 4. PROFESORES • Nuevos profesores • Profesores específicos (una asignatura) o de ámbito (ciencias, letras…) • Más profesores – Exige adaptarse a: • Forma de trabajar de cada uno • Forma de calificar de cada uno ¡¡Atención los primeros días!! y durante todo el curso…
  • 5. TRABAJO EN CLASE • Trabajo con las TIC (aula TIC, proyector…) • Trabajos en grupo • Desarrollar temas • Expresarse oralmente • No dejar las tareas para última hora/Aprovechar el tiempo • Preparar libros y materiales el día anterior ( evitar olvidos) • No confiarse al principio • Tomar apuntes (facilita la comprensión y ayuda al estudio • Trabajar durante todo el curso
  • 6. DEBERES/ESTUDIO • Menos deberes/ más estudio • Estudiar de manera constante (organizar el tiempo durante la semana) • Más trabajo autónomo -esquemas (Ciencias Naturales y Sociales obligatorios) -resúmenes (Música y Plástica obligatorios) -trabajos individuales (workbook,CCBB) -trabajos grupales
  • 7. DEBERES/ESTUDIO • Intentar hacer los deberes el primer día (no amontonar) • Aprovechar un poco los fines de semana – No perder el hábito de estudio • Repasar todos los días lo que has dado en clase
  • 9. AULAS ESPECÍFICAS • Breve introducción acerca de las aulas específicas que se suelen utilizar en ESO – En qué asignaturas – En qué momento – Con qué finalidad – Aspectos importantes a recordar • Visita por las aulas específicas
  • 10. CHARLA IMPARTIDA POR: • Nuria Urquijo • Gonzalo Vitoria • Tania Rodríguez • Nerea Cortina • Ingrid Pardo • Iris Hernández • Mario González • Pedro Sanz • Marcos Martínez