1. ¿Qué pasa cuando pasas a la
ESO?
ALGUN
ASPEC OS
INTER TOS
ESANT
E S
2. HORARIO
8,15 – 14,15h
• Más horas de clase:6 clases de 55’
• Tienes que madrugar más (al principio
cuesta pero te acostumbras)
• Tienes toda la tarde libre
*Estudio/Deberes
*Actividades extraescolares
• Recreo : 11-11,30h
*Pasas de ser el mayor a ser el
menor // Cuidan 2 profesores
3. ASIGNATURAS
• Nuevas asignaturas:
– Conocimiento del medio (2 asignaturas)
• Ciencias Naturales y Ciencias Sociales
– Actividades que trabajan Competencias
Básicas (Pruebas de Diagnóstico 2º
ESO)
• Más horas de algunas asignaturas
– Plástica
– Música
– Educación Física (2 h seguidas)
• Cambio de aulas
– Aulas específicas (música, plástica,
tecnología, laboratorio…)
– ¡Ojo con el comportamiento!
• Material
– Estar pendiente para no olvidar
4. PROFESORES
• Nuevos profesores
• Profesores específicos (una asignatura)
o de ámbito (ciencias, letras…)
• Más profesores
– Exige adaptarse a:
• Forma de trabajar de cada uno
• Forma de calificar de cada uno
¡¡Atención los
primeros
días!!
y durante todo el curso…
5. TRABAJO EN CLASE
• Trabajo con las TIC (aula TIC,
proyector…)
• Trabajos en grupo
• Desarrollar temas
• Expresarse oralmente
• No dejar las tareas para última
hora/Aprovechar el tiempo
• Preparar libros y materiales el día
anterior ( evitar olvidos)
• No confiarse al principio
• Tomar apuntes (facilita la comprensión y
ayuda al estudio
• Trabajar durante todo el curso
6. DEBERES/ESTUDIO
• Menos deberes/ más estudio
• Estudiar de manera constante
(organizar el tiempo durante la
semana)
• Más trabajo autónomo
-esquemas (Ciencias Naturales y
Sociales obligatorios)
-resúmenes (Música y Plástica
obligatorios)
-trabajos individuales
(workbook,CCBB)
-trabajos grupales
7. DEBERES/ESTUDIO
• Intentar hacer los deberes el
primer día (no amontonar)
• Aprovechar un poco los fines de
semana
– No perder el hábito de estudio
• Repasar todos los días lo que
has dado en clase
9. AULAS ESPECÍFICAS
• Breve introducción acerca de las
aulas específicas que se suelen
utilizar en ESO
– En qué asignaturas
– En qué momento
– Con qué finalidad
– Aspectos importantes a recordar
• Visita por las aulas específicas