1. NOMBRE DE LA CAFU25. NO ESTÁ SOLO EN LA RED. AMPLIANDO TU CÍRCULO DE
ACTIVIDAD: AMISTADES.
NIVEL Y DURACIÓN:
ÁREA DE MOTIVACIÓN: Básico / Medio /
Relaciones Afectivas Avanzado. Dur. Básico. Duración: 25 horas.
(horas).
Colectivo destinatario:
Mayores, mujeres y personas con discapacidad
HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS: Plug-in de Flash Player instalado en tu ordenador.
Conocer gente y hablar con ellas a través del ordenador es posible gracias al
Chat. Las cibercharlas se han convertido en una atractiva manera de
comunicarse en la que los usuarios comparten intereses e inquietudes o incluso
establecen relaciones de amistad.
Normalmente utilizan un seudónimo o ‘nick’ para identificarse, amparándose en
el anonimato para expresarse libremente.
Este servicio ha tenido tanto éxito y ha evolucionado de tal manera que
actualmente ya existe la posibilidad de unir texto, video y audio en lo que se
INTRODUCCIÓN:
llama videochat.
Un gran avance para la comunicación pero que debido a la posibilidad de ocultar
nuestra verdadera personalidad ha traído asociada una multitud de problemas
para el sector de la población más sensible a los engaños en la red, los menores.
Esta actividad formativa mostrará al participante las ventajas y desventajas de
chatear, los últimos avances incorporados a la posibilidad de mantener una
conversación por Internet y la forma de crear nuestro propio Chat. Prestará
especial atención a la protección de los menores en este entorno que comparten
con los adultos.
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
- Conocer las ventajas y formas de chatear correctamente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Visitar y utilizar los servicios de Chat de los principales portales en
español conociendo la normativa de educación que existe en ellos.
- Reconocer las ventajas de esta comunicación en colectivos
discapacitados o con enfermedades específicas de comunicación.
- Conocer la evolución del Chat hacia formas más complejas como el
videochat.
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2. - Ser capaz de crear nuestro propio Chat.
- Saber los peligros que acechan a la utilización del Chat como escondite
para delincuentes.
- Aprender la manera de orientar a los menores en su participación en un
Chat.
RECURSOS:
Webs
Definición de la enciclopedia libre Wikipedia de Chat. También se incluyen
software y protocolos útiles para comenzar a chatear.
http://es.wikipedia.org/wiki/Chat
El fenómeno chat ¿problema o desafío? - El problema de la comunicación.
Wikilearning comunidades de wikis libres para aprender
http://www.wikilearning.com/articulo/el_fenomeno_chat_problema_o_desafio-
el_problema_de_la_comunicacion/2922-2
Web 2.0. Internet ha evolucionado rápidamente estableciendo nuevas formas
de entender las relaciones sociales.
http://www.slideshare.net/analau/la-web-20-499169
web 2.0
Web 2.0, segunda generación de web basada en comunidades de usuarios y
una gama especial de servicios que fomentan la colaboración y el
intercambio ágil de información entre los usuarios.
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
Qué es la web 2.0. este interesante artículo muestra con claridad los orígenes
del concepto de ‘Web 2.0’ que comenzó con una sesión de ‘brainstorming’
realizada entre O’Reilly y MediaLive International. Dale Dougherty, pionero de
la web y vicepresidente de O’Reilly, observaron que lejos de ‘estrellarse’, la
web era más importante que nunca, con apasionantes nuevas aplicaciones y
con sitios web apareciendo con sorprendente regularidad
http://sociedaddelainformacion.telefonica.es/jsp/articulos/detalle.jsp?
elem=2146
El otro lado de la web 2.0
http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2006/08/23/154903.php
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3. Cómo crear mi propia sala de chat? Chatmaker te lo permite. Para
crear tu propia sala debes ingresar al sitio oficial www.chatmaker.net luego
Solo debes ingresar el nombre con el que quieres que se identifique tu sala
de Chat y listo.
http://www.amigomensajero.com/2008/01/25/como-crear-mi-propia-
sala-de-chat-chatmaker-te-lo-permite/
Webs de interés para chatear
Un gran número de canales chat para conocer gente y hacer amigos y
amigas. La gran variedad que ofrecen por salas y temáticas fomenta el
acceso y la participación.
http://www.ya.com/chats/
http://chat.ozu.es/
http://chat.orange.es/
http://www.irc-hispano.es/
http://chat.lycos.es/
http://irc.aered.net/
Andalucía en la Red
Chat de discapnet. Página web de la Fundación ONCE-Feder-FSE
http://www.discapnet.es/Discapnet/Castellano/Chat/Default.htm
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4. Comunidad Chat de Discapnet
Algunas páginas de noticias se han incorporado a los chats para conocer la
opinión de su público.
http://www.cadenaser.com/participacion/chats/
http://www.antena3tv.com/a3tv2004/web/html/chat/login_chat.jsp
Chat amigo. Experiencia de la red Averroes de la Junta de Andalucía
Con esta experiencia de charlas virtuales se ha participado en una actividad
de integración de las TIC en el entorno educativo.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/impe/web/contenido?
pag=/contenidos/B/InnovacionEInvestigacion/ProyectosInnovadores/Integraci
onDeLasTIC/Agenda/DiaInternet/ChatAmigo&esBuscador=si
Chat amigo
Yahoo Messenger. En el siguiente enlace se explican las tres opciones a la
hora de crear una sala propia de chat que después se incluirá en la lista
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5. "Salas de usuarios".
http://help.yahoo.com/l/es/yahoo/messenger/chat/chat-03.html
Webs Videochat
El video Chat del Diario Sur permite tener una conversación con algún
personaje de la actualidad.
http://videochat.diariosur.es/?muniz
Webs webchat
Crear un webchat en tu web
http://www.chateagratis.net/webchat-gratis.php
Programas de webchat. WebChat es una especie de administrador de salones
de chat basado en HTML y con tantos salones como páginas hay en Internet.
http://webchat.softonic.com/
http://webchat.archivospc.com/
Blog
Interesante artículos sobre la aplicación terapéutica de los chats en
tratamientos contra la fobia social.
http://chat.teoriza.com/
Artículos
Adicción a Internet, un fenómeno en estudio
La compulsión a estar conectados todo el tiempo que tienen muchas
personas ya es motivo de preocupación.
http://www.terra.com.ar/canales/internet/79/79308.html
De la incorrección normativa en los chats. Este artículo aborda el tópico del
lenguaje pobre e incorrecto que se utiliza en las salas de chat. Apoyándose
en datos etnográficos, intenta mostrar que esa teórica incorrectividad es, en
realidad, una característica muy importante del registro comunicativo a
disposición de los usuarios.
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=43
¿Cómo incluyo el WebChat a mi Web o Blog?
http://www.irc-hispano.es/como-incluyo-el-webchat-a-mi-web-o-blog.html
Aprende a chatear. Uno de los principales portales con comunidades para
chater sobre distintas temáticas, te enseña las normas y la manera de
chatear.
http://www.terra.es/chat/aprende.htm
La privacidad y la seguridad infantil en Internet: Una guía útil para padres
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6. http://www.privacyrights.org/spanish/pi21.htm
Sugerencias para conversar en línea con seguridad
http://www.microsoft.com/latam/athome/security/online/chatsafety.
mspx
Microsoft. Conversar en línea con seguridad.
Seguridad de los niños
http://www.microsoft.com/latam/athome/security/children/default.mspx
Mensajería instantánea. Del placer a los negocios
http://revista.consumer.es/web/es/20021001/internet/
Etiqueta en Internet. Usted primero.
http://revista.consumer.es/web/es/20031001/internet/
Noticia: Detenido un peruano por extorsionar a dos niñas españolas a través
de Internet
http://www.rtve.es/noticias/20080324/detenido-peruano-por-
extorsionar-dos-ninas-espanolas-traves-internet/8030.shtml
Guía para actuar ante la pornografia infantil en internet
http://www.rtve.es/noticias/20080620/guia-para-actuar-ante-pornografia-
infantil-internet/95910.shtml
PDF
Chatear por los codos. Los “chats” permiten conversar de manera sencilla
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7. con personas afines de todo el mundo
http://revista.consumer.es/web/es/20040901/pdf/internet.pdf
Consumer. Chatear por los codos
Presentaciones
Cómo enseñar a los hijos el uso de Internet. Presenta un libro que ayuda a los
padres a conocer los peligros de la red, entre ellos los chats.
http://www.slideshare.net/ga12345/presentacin-cyberpadres-cmo-educar-a-
los-hijos-en-el-uso-de-internet
Normas para el uso de los chats. Especifica normas básicas de los chats y los
usos educativos de foros.
http://www.slideshare.net/raymarq/normas-chats-foros
Google talk aplicación informática en la que todos tus chats se guardan en un
archivo
http://www.slideshare.net/telefoniaIP/caracteristicas-del-google-talk
Foros electrónicos de discusión. Presentación que incluye las diferentes
opciones del usuario para opinar y compartir sus ideas. Entre otros los foros y
los chats.
http://www.slideshare.net/raymarq/foros
Culturas juveniles. Password para educadores. Perfila las principales
características de una juventud que se comunica a través de la red.
http://www.slideshare.net/gmsrosario/culturas-juveniles-490663
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8. - El participante conocerá qué es un Chat gracias a la lectura de artículos y
su visita a algunos de los portales más populares en los que conocerá la
manera de chatear. Prestará especial atención a las normas que rigen en
ellos, participando en algunos con su propio ‘nick’. Duración estimada:
5 horas
- Reconocerá las ventajas de chatear para ciertos colectivos y leerá
artículos que le presentarán la situación especial que supone este
recurso. Duración estimada: 2 horas.
- Conocerá como los chats se han convertido en un útil recurso de
comunicación para los creadores de contenidos, caminando fuertemente
por la web 2.0 reciben el feed back de sus usuarios. Duración
TEMPORALIZACIÓN: estimada: 3 horas.
- Una de las utilidades más atractivas de los chats es la de poder crear
salas privadas en la que mantener una conversación al margen del resto
de internautas. El participante aprenderá a crear una e invitar al resto de
los participantes de la actividad. Duración estimada: Duración
estimada: 5 horas.
- El participante conocerá las nuevas formas de chatear como los
videochats o las webchats reconociendo sus diferencias. Duración
estimada: 5 horas.
- Como parte más avanzada de la actividad, aprenderá la forma de abrir su
propio Chat en su página personal. Duración estimada: 5 horas.
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9. El alumno será evaluado a través de la observación, se medirán su dedicación,
motivación y esfuerzo sobre los siguientes aspectos:
- Conocimiento adquirido acerca de qué son los chats y sus normas de
funcionamiento.
- Utilización de los distintos servicios de Chat disponibles reconociendo su
utilidad para intercambiar información, avanzar hacia la web 2.0 y
ayudar a la integración ce colectivos discapacitados o con enfermedades
EVALUACIÓN FORMATIVA:
específicas de comunicación.
- Conocimiento de la evolución del Chat hacia formas más complejas como
el videochat o webchats.
- Creación de una sala para mantener una conversación privada.
- Saber identificar los peligros que acechan en los chats y conocer las
recomendaciones para evitarlos, en especial saber proteger a los
menores.
- Ser capaz de crear un Chat.
Interesantes artículos sobre la aplicación terapéutica de los chats en
tratamientos contra la fobia social.
http://chat.teoriza.com/
Video Protegerse de las estafas en Internet (2:04)
Información general sobre posibles estafas que circulan por la red.
http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2008/04/08/175989.php
PARA SABER MÁS
Video Consumer. Protegerse de las estafas en internet
Google talk aplicación informática en la que todos tus chats se guardan en un
archivo
http://www.slideshare.net/telefoniaIP/caracteristicas-del-google-talk
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10. 1. Una de las aplicaciones más populares de Internet es:
a. Bibliotecas virtuales.
b. wikis.
c. Chats.
d. Todas son correctas
2. El Chat es
a. Una comunicación escrita que se realiza de forma instantánea a
través de Internet entre dos o más personas del mismo país.
b. Una comunicación escrita que se realiza de forma instantánea a
través de Internet entre dos o más personas de cualquier parte
del mundo.
c. Hablar a través de micrófonos incorporados al ordenador.
d. Ninguna es correcta.
3. Una de las ventajas de los chats es:
a. Estar todo el día conectado.
b. Hablar a través del texto escrito.
EVALUACIÓN INICIAL c. Crear una verdadera comunicación entre el usuario y los
creadores de contenidos.
d. Ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta.
4. Se denomina web 2.0 a:
a. La web doble.
b. El uso de la web está orientada a la interacción y las redes
sociales.
c. No existe este concepto.
d. Cuando el internauta accede dos veces al mismo sitio.
5. ¿En qué consiste el Videochat?
a. Una aplicación que permite colgar fotografías en la red.
b. Una aplicación que permite colgar videos en Internet.
c. Una variación del Chat que permite la comunicación a través de
Internet entre varios usuario con capacidades de audio y video.
d. Todas las afirmaciones son correctas.
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