Actividades para trabajar con los alumnos tras el visionado de la película: "La parte de los ángeles" (2012) de Ken Loach.

1. LA PARTE DE LOS ÁNGELES (2012) de Ken Loach
1.- Casting: Enlaza cada personaje
Problemas con el
Robbie
alcohol.
Delincuente, con
mucha facilidad para
Mo
meterse en
problemas.
Rebelde. Le gusta
Rhino atentar contra la
autoridad.
Albert Cleptómana.
2.- Robbie, llegado un momento en el desarrollo de esta trama, decide “sentar cabeza”, “abandonar su pasado”,
pero hay una serie de condicionantes que tratan de impedírselo. En la película, sale bien parado y lo consigue,
pero en la realidad, en muchos casos, los jóvenes no encuentra esa vía de escape, de cambio en la que redimir sus
vidas. ¿Qué soluciones plantearías para hacer más posible esa reinserción social de jóvenes con problemas?
3.- Harry, el educador encargado de coordinar el trabajo comunitario de Robbie, Mo, Rhino, y Albert, es como un
padre para ellos. Valora la actitud mostrada por el personaje en la película y los efectos que consigue. ¿Crees que
es creíble? ¿crees que la respuesta de los jóvenes hacia él es creíble?
4.- ¿Qué piensas del trabajo comunitario o de servicio a la comunidad? ¿Crees que es una buena opción, sustituta
de la condena en cárcel? ¿Qué efecto tiene sobre los personajes en la película?
5.- Al final, “el robo” del Malt Mill, cambia la vida de los jóvenes, al menos la de Robbie. Pensad en otros dos
posibles finales para la película. Uno que os guste y otro que no os guste tanto. Argumentar cual de los dos os
parece más previsible que se dé en la realidad y porqué.