TEXT
I REDACCIÓ
EL TEXT: CARACTERÍSTIQUES
1. COHERENT
2. COHESIONAT
3. CONTEXTUALITZAT
4. CARÀCTER “CIENTÍFIC”
QUÈ HEM DE FER?
• Hem de ser capaços d’elaborar un text acceptable
exposant coneixements d’història.
• No hem d’oblidar in...
EL TEXT: LES SEVES PARTS
• INTRODUCCIÓ
• DESENVOLUPAMENT
• CONCLUSIÓ
INTRODUCCIÓ O INICI DEL TEXT
a) Emmarcament o presentació del tema: contextualitzar-lo,
és a dir aportar informació que va...
DESENVOLUPAMENT DEL TEXT
• No ens interessa tant un cúmul de dades com la relació entre elles,
o com saber jerarquitzar la...
COM?
1. TASCA “PERSONAL”
• “PENSAR” EL TEMA
• “PLUJA D’IDEES”
• ORGANITZAR, AGRUPAR I JERARQUITZAR
LES IDEES
2. REDACTAR
3...
Alguns CONSELLS
• FRASES SENZILLES
• PARÀGRAFS NO EXCESSIVAMENT LLARGS
• DETECTAR TICS DE REDACCIÓ, JÒQUER
• EL PREDOMINI ...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Redacció d'un tema d'història

202 Aufrufe

Veröffentlicht am

Algunes orientacions i instruccions per a crear una correcta composició d'història

Veröffentlicht in: Bildung
0 Kommentare
0 Gefällt mir
Statistik
Notizen
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Keine Downloads
Aufrufe
Aufrufe insgesamt
202
Auf SlideShare
0
Aus Einbettungen
0
Anzahl an Einbettungen
10
Aktionen
Geteilt
0
Downloads
1
Kommentare
0
Gefällt mir
0
Einbettungen 0
Keine Einbettungen

Keine Notizen für die Folie

Redacció d'un tema d'història

  1. 1. TEXT I REDACCIÓ
  2. 2. EL TEXT: CARACTERÍSTIQUES 1. COHERENT 2. COHESIONAT 3. CONTEXTUALITZAT 4. CARÀCTER “CIENTÍFIC”
  3. 3. QUÈ HEM DE FER? • Hem de ser capaços d’elaborar un text acceptable exposant coneixements d’història. • No hem d’oblidar integrar els nostres coneixements del tema i la informació subministrada pels documents
  4. 4. EL TEXT: LES SEVES PARTS • INTRODUCCIÓ • DESENVOLUPAMENT • CONCLUSIÓ
  5. 5. INTRODUCCIÓ O INICI DEL TEXT a) Emmarcament o presentació del tema: contextualitzar-lo, és a dir aportar informació que va a funcionar com a rerafons amb la finalitat de situar prèviament la informació que es vol transmetre. Fòrmules: • Aquest-a escrit/tema/redacció tracta de... • Ens proposem d’exposar.../L’objectiu principal d’aquest tema és... • Amb aquestes línies pretenem.../L’exposició següent té l’objectiu... b) Avançament de la informació: exposar en el mateix paràgraf de què tractarà tota la redacció
  6. 6. DESENVOLUPAMENT DEL TEXT • No ens interessa tant un cúmul de dades com la relació entre elles, o com saber jerarquitzar la informació: desenvolupar de manera ordenada, jerarquitzada i cohesionada el tema anunciat. Fòrmules: – Per marcar ordre: • 1r/primerament/en primer lloc/d’entrada... • 2n/segonament/en segon lloc... • A continuació ens referirem a... • Immediatament després... • En darrer lloc/finalment/en últim terme... – Per posar èmfasi: • És a dir/això és/igualment... • Cal tornar a dir/s’ha de tenir en compte... • I encara podem afegir que... • Referent a aquesta última qüestió...
  7. 7. COM? 1. TASCA “PERSONAL” • “PENSAR” EL TEMA • “PLUJA D’IDEES” • ORGANITZAR, AGRUPAR I JERARQUITZAR LES IDEES 2. REDACTAR 3. REVISAR 4. “PUBLICAR”
  8. 8. Alguns CONSELLS • FRASES SENZILLES • PARÀGRAFS NO EXCESSIVAMENT LLARGS • DETECTAR TICS DE REDACCIÓ, JÒQUER • EL PREDOMINI DE LA TERCERA PERSONA I L’ÚS DE PROCEDIMENTS D’IMPERSONALITAT • PRESENTACIÓ “EL HÁBITO HACE EL MONJE”

×