Si partimos de la idea de que la REALIDAD es múltiple, podemos entender por qué aprender en la diversidad no tiene porque llevarnos a un punto común-….esta premisa es fundamental para entender el pensamiento crítico en los aprendizajes y sin la cuál sería imposible llevar a cabo aprendizajes basados en la diversidad-INCLUSIVIDAD (EXCELENCIA)…

1. 1

2. 2
Proyección analítica y crítica
del
“Personalized and Social Learning”
en entornos virtuales de aprendizaje
Juan Domingo Farnos
Noviembre 2015

3. 3
ESCENAGROFÍA:
-Educación Disruptiva (learning is the work)
-Procesos analíticos y críticos.
-Pesonalized and Social Learning.
-Algoritmos

4. 4
https://goo.gl/1z5f3c Escenarios críticos de aprendizaje con
Mobile learning Juan D. Farnos

5. 5
https://goo.gl/HfXuHY El aprendizaje personalizado como
nuevo constructo Juan D. Farnos

6. 6
https://goo.gl/6UxU6T El mobile learning Computación,
economía...personalización...de Juan D. Farnos

7. 7
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2015/04/07/d
el-analisis-a-la-critica-educacion-disrutptiva/ Del
análisis a la crítica de Juan D. Farnos

8. 8
Las “folcsonomías” personalizan, las
“jerarquías”, uniformizan
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2013/08/19/compleji
dad-social-de-la-jerarquia-a-la-redarquia/ Complejidad social y
personalizada.... de la jerarquía a redarquía de Juan D. Farnos

9. 9
https://goo.gl/JB226d The personalized learning..no lo veo
dentro del sistema! Juan Domingo Farnos

10. 10
https://julianstodd.wordpress.com/2013/10/25/how-we-
arrived-at-social-learning/ ...Social learning de Julian
Stodd

11. 11
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2013/08/17/social-
learning-una-comunidad-de-aprendizajes/ Social learning: una
comunidad de aprendizaje Juan Domingo Farnos

12. 12
Aprendizaje social
no estructurado-estructurado
https://innovacioneducativa.wordpress.com/2013/01/14/que-es-el-
aprendizaje-social-social-learning/ Aprendizaje Social -Social learning
Juan Domingo Farnos

13. 13
Universidad: del aprendizaje “enlatado”al
personalized &social learning
https://goo.gl/CChxoO de Juan Domingo Farnós

14. 14
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2014/08/07/s
ocial-learning-entre-el-conocimiento-y-el-analisis-de-
datos-educacion-disruptiva/ Social learning: entre el
conocimiento y el análisis de datos Juan D. Farnos

15. 15
Aprendiendo a reinventarnos!
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2014/02/16/a
prendiendo-a-reinventarnos/ De Juan Domingo Farnos

16. 16

17. 17
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2015/05/31/al
gozen-la-nueva-ciudadanis-de-internet-educacion-
disruptiva/ ALGOZEN: la nueva ciudadanía de internet
de Juan D. Farnos

18. 18
Proyección algorítmica
y aprendices

19. 19
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2014/08/10/la-semantica-
entre-la-inteligencia-artificial-y-la-algoritmica-educacion-disruptiva/ La
semántica entre la inteligencia artificial y algorítmica de Juan D. Farnós

20. 20
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2015/01/24/el-pensamiento-critico-
sustrato-del-analisis-en-la-complejidad-educaciondisruptiva/ El pensamiento crítico,
sustrato de análisis... de Juan D. Farnos

21. 21
Algoritmos para la Educación
Disruptiva
De Juan Domingo Farnós

22. 22
@juandoming
juandomingofarnos@gmail.com
Innovacion y Conocimiento
http://juandomingofarnos.wordpress.com
WhatsApp +34 678739410
Linkedin: Juan Domingo Farnos