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Presentación en Ciudades Digitales de medellín en el XI Congreso Iberoamericano de Ciudades Digitales. ...

Presentación en Ciudades Digitales de medellín en el XI Congreso Iberoamericano de Ciudades Digitales.

Juandon ¬ ramiro

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  • 1. JUAN DOMINGO FARNÓS MIRÓ (juandon)
  • 2. 1. Sociedad digital 2. Sociedad digital inclusiva y ubicua 3. La educacion en la sociedad digital 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. La sociedad se transforma en una escenario ubicuo 8. Inclusica y ubicua con aporte de las TIC 9. E-Learning – inclusivo 10. El final de la escuela, principio de un nuevo orden educativo 11. Escuela 2.0. Claves para construir la educacion del futuro 12. Competencias digitales 13. Aprendizaje invisible & aprendizaje informal 14. La revolucion digital educativa en territorios digitalizados 15. La sociedad del conocimiento & ubicuidad 16. La sociedad del conocimiento & educacion 17. TIC & educacion 18. La web 2.0 19. Prosumers. Los actores comunicativos de la web 2.0 20. Redes sociales & educativas 21. Microbloggings (el fenomeno Twitter)
  • 3. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings Qué son las TIC? Qué es una Ciudad Digital? Qué son Servicios Inteligentes? Características de una Ciudad Digital?
  • 4. Oportunidades en una Ciudad Digital? Objetivos en una Ciudad Digital Ciudad Digita i e-Gobierno La Brecha en la Ciudad Digital. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 5. Nuevos Formatos adaptados a los nuevos tiempos. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings Formación & Trabajo Empoderamiento personal y social
  • 6. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 7. Ubicuidad Excelencia Inclusividad Inteligencia Artificial Calidad Tecno-Sociedad (Fernando Saez Vacas) Sociedad en Red (Castells) 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 8. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings Escenarios Digitalizados (inclusivos, personalizados, ubícuos) Ciudadano Digital (Tolkien) “Es el teimpo del Ciudadano” (El señor de los anillos) Desaprender & Aprender (acciones naturales)…invisibles.
  • 9. Control y gerencia del poder Caciquismo, oligarquía….poder vertical Sociedad Digital………….Poder Horizontal (compartir entre pares) 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 10. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 11. Una Sociedad de Microideas (Goleman) Resintonizar (Piscitelli)… NO….SI…formar un nuevo escenario social y educativo (nueva época) Nueva Época….No, una época de cambios Inteligencia Colectiva….colaboración de todos (Pierre Lévy (Territorios Digitalizados) Tecno-Sociedad…ciudadanos (protas)…. Romper las brechas entre los conectados y los no conectados (Universidad). 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 12. Universidad 2.0 (abierta) Sociead Civil----TIC+I ARTIFICIAL----Sociedad MATRIX…ilusiona a la sociedad. Castells…..valores y contravalores para buscar una sociedad mejor…nos lleva a los Territorios Digitalizados, donde las personas tiene que preguntar (disruptivas). 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 13. Donde las personas tienen que preguntar (disruptivas) 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 14. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 15. Escenarios de Innovación… Nadie sobra, todos hacemos falta. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 16. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 17. El alumno es el responsable de su educación No a la Escolaridad Obligatoria. Educación=Escuela…NO La Nueva Escuela es la SOCIEDAD La Nueva Educación Global y su Sinergia con las TIC….llegó para quedarse. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 18. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings NO ,al CURRICULUM HOMOGENEIZADOR, ESTANDARIZADO Roles…. (Sistema Educativo….crítica al Sistema Educativo) docentes y discentes Conocimientos de los alumnos….: Educación Virtual, Aulas Virtuales.. Aprendizaje apoyado por ordenador (E- LEARNING)
  • 19. Juandon. Del Aprendizaje Informal al Formal. Inteligencia Artificial Sistema Multimedial La Tecnología Multimedia es inclusiva y se adapta a los alumnos. NO, al Sistema Institucional E-learning Inclusivo…aportación a la Sociedad y a la Educación E-learning.Inclusivo…formación ubicua, inclusiva y que aprende de los alumnos, al revés de lo que se hace ahora con e-learning. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 20. Efectos Nocivos de la Tecnología (NEGROPONTE y la mala utilización de la Tecnología por profesores y alumnos) Ubicuidad en los Aprendizajes Escenarios de Computación ubícua (en cualquier lugar y en cualquier momento) Aprendizaje Ubícuo 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 21. Es necesaria la Escuela? Queremos la Escuela Actual? Enseñanza o Aprendizaje? (Salinas) Deseamos una nueva Escuela? Y si no hubiese Escuelas? Opinión= NO a la Escuela actual SI a la INCLUSIVIDAD (no brechas sociales, conexión…)+ BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA+UBICUIDAD….Autogestión del Aprendizaje. La Escuela pone obstáculos a la Educación. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 22. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 23. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings Sociedad…. Cambio de modelo Educativo: Compartir, Nadie lo sabe todo, educación entre Pares, Profesores…Alumnos, Roles La capacidad de seguir Aprendiendo y para ello las TIC nos ayudarán. LOS NUEVOS ALUMNOS (NATIVOS DIGITALES)…Don Tapscott y sus características: Fomentar la participación. Liderar es conversar. Animar a los Alumnos a Descubrir. ECUELAS…para aprender y NO, para enseñar. Colaboración Multiculturalidad. Inclusividad.
  • 24. El Aprendizaje es permanente. El Nuevo PARADIGMA es más complejo….Estudio, trabajo, ocio….no están acotados ni limitados ya que lo aprendido en las Escuelas, Universidades… pronto ya no valdrá….Aprendemos de manera permanente, incluida la CARRERA PROFESIONAL. NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES (Marc Prenski)… NO…ahora SI, Ciudadanos Digitales y todos necesitan una Alfabetización y unas Competencia Digitales constantes. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 25. Marco de reflexión Hacen mejores ciudadanos Las Escuelas…han de integrar en ellas LOS APRENDIZAJES INFORMALES, aún que no estén en los CURRICULUMS. Pero no hay que educar en las tecnologías, pero si conocerlas y no temerlas. Trabajo en RED….Reutilizar, Reinterpretar, Devolver. Jordi Adell “MI CLAUSTRO ES EL MUNDO” No somos tan inteligentes ni creativos. Siempre seremos APRENDICES 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 26. La Sociedad de la INFORMACIÓN en SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO=SOCIEDAD DIGITAL Roles: facilitadores los profes Los ORDENADORES se basan en el CONOCIMIENTO EXPLICITO, las PERSONAS EN EL CONOCIMIENTO TÁCITO….el que Gestiona el Conocimiento y puede sacar lo mejor de cada uno (Inclusividad & Excelencia) UNIVERSIDADES: Su papel en la Sociedad Debemos cambiarlas? Son realmente necesarias? Universidad 2.0 Universidad=Estudio+Trabajo 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 27. Son los Aprendizajes de esta Nueva Época? SI (explicarlo) El Aprendizaje Informal=Invisible (NATURAL) La Escuela y la Universidad dejan de ser los únicos lugares donde se adquiren conocimientos (Rosado Basile (2006) Está EL SISTEMA EDUCATIVO preparado para EVALUAR LAS COMPETENCIAS NO FORMALES (informales)??? NO Liderando el cambio (explicar el artículo) 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 28. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 29. El PARADIGMA DE LAS TIC son las REDES INFORMALES. La Digitalización….Sistema Abstracto que se parece a lo concreto (hipertextos, hipermedia…)… lo que provoca una gran transformación social (medios informativos, sociales, económicos, políticos, educactivos..) 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 30. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 31. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 32. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 33. E-Learning 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 34. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 35. En el Sistema Educativo 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 36. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 37. Explicarla….ACTITUD Herramientas (150) Sincronía y Asincronía… Una Sola Realidad. Prosumidores 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 38. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 39. Toffler…. Consumidores+productores=PROSUMIDORES… buscan en GOOGLE, Colaboran, Interactúan Internet (cientos de miles de páginas diariamente) Participan en tareas colaborativas (wikis…aprendizajes colaborativos) Emprenden acciones comunicativas mediante las TIC Todos somos aprendices. PLE…Ubicuidad de los Aprendizajes y su aplicación directa a cada persona. La Sociedad quiere un cambio y no hay que tener miedo (GRAHAM ATWELL) Se producen cambios traumáticos ¿??SIIIII 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 40. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 41. Facilidades Ning Elgg REDES SOCIALES EDUCATIVAS (JJDEHARO) El atractivo de las Redes Sociales LAS REDES SOCIALES unen el APRENDIZAJE INFORMAL Y EL FORMAL Objetos de las Redes Sociales: Blogs Webquests Chats Videoconferencias Control de la RED Y PRIVACIDAD DE DATOS 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings
  • 42. 1. La sociedad digital 2. SD inclusiva y ubicua 3. Educacion en SD 4. Control del poder 5. Inteligencia emocional 6. Territorios digitalizados 7. Sociedad se transforma 8. Inclusiva y ubicua - TIC 9. e-Learning inclusivo 10. Final de la escuela 11.Escuela 2.0 12. Competencias digitales 13. A. invisible A. informal 14. Revolucion digital 15. S.C. & Ubicuidad 16. S.C. & Educacion 17. TIC & Educacion 18. La web 2.0 19. PROSUMERS 20. Redes sociales 21. Microbloggings

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