Este documento discute el surgimiento de los "knowmads", personas que aprenden de forma continua utilizando tecnologías emergentes. Se argumenta que los knowmads son escalables y aprenden de forma colaborativa e informal en ecosistemas conectados. Con el uso ubicuo de las tecnologías, la distinción entre aprendizaje formal e informal se desvanece y los ciudadanos tienen mayor control sobre su educación a través de aprendizajes abiertos y móviles.

1. Juan Do
mingo F
(@juand arnós
oming) 1

2. …¿educación disruptiva?...un signo de los nuevos
tiempos!
-2
2

3. …knowmads: somos las tecnologías y por tanto, escalables!
http://
www.educationfutures.com
/2008/11/20/knowmads-in-
society-30/ Knowmads in
society 3.0 (@moravec)
3

4. ..la evaluación como proceso
4

5. 5

6. 6

7. …valoración de posicionamientos
Evaluar
Retroalimentación
Crítica constructiva continuada Diferentes soluciones
http://www.slideshare.net
/ddominguez1/jornadas-innovacion-uned Nuevos escenarios
-2012 BADGES
7

8. …con pedagogías innovadoras
8

9. 9

10. 10

11. ..aprendiendo haciendo preguntas
11

12. 12

13. …personal learning
13

14. ..diseñando estrategias de aprendizaje
Beetham,
2004
14

15. Aprendizaje mejorado con tecnologías
Aprendizaje
ENTRENAMIENTO Aprendizaje en el fluir del trabajo natural, continuo, personal y
Aula– e-Learning – Combinado informal, aprendizaje social que toma lugar durante profesional fuera de
Requerido para ser estudiado y evaluado. el trabajo. la organización.
ENTRENAMIENTO SOCIAL COLABORACIÓN SOCIAL Utilizando la Web Social
Utilizando tecnologías sociales para el Utilizando tecnologías sociales para mejorar el trabajo para el aprendizaje
aumento de entrenamiento en el aula y interno colaborativo e informal, prácticas sociales de personal continuo y el
desempeño de apoyo.
e-learning aprendizaje.
Utilizando los
medios de Construyendo Facilitando Apoyando las Apoyando Aprovechamiento Manejo del
comunicación comunidades el prácticas de Equipos de de inteligencia conocimiento
social en el de aprendizaje aprendizaje comunidades trabajo colectiva Personal
aula colaborativo
aprender Creando y
Curación de
Conectar y Compartir Contenidos
compartiendo Colaborando
conversar Contenido
LA SOCIEDAD INTELIGENTE SE AUTOFORMA (Knowmads)
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16. …aprendemos nosotros, de y para
nosotros…
• http://www.teachthought.com/technology/25-
tips-for-a-better-mooc-experience /
• Conéctese
• Comparta
• Analice
• Cree
• Pregunte
• Únete
• ….
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17. … lo que nos lleva a “necesitar” a los demás…
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18. …y a aprender de/con los demás!
18

19. …aprendizajes emergentes y
convergentes
19

20. 20

21. @Hjarche
21

22. Harold
Jarche
Charles Jennings
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23. …i con las tecnologías en todo su aspectro!
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24. …Gamification and learning!
Fuente : http://laurenondemand.com/
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25. Preguntas..respuestas
múltiples (juegos)
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26. …en ecosistemas conectados, vamos de los lugares a
los “no lugares”
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27. …la educación nos conecta en red!
Fuente @tiscar
:
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28. …así los KNOWMADS dejamos de ser digitales y
pasamos a simplemente, “ciudadanos”
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29. …debemos protagonizar nuestra
sociedad!
29

30. …implosionando nuestra “cultura”
30

31. …y explosionando para mejorar
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32. …pasando de la narrativa transmedia
http://hipermediaciones.com/2010/10/10/narrativas-
@cscolari
transmediaticas-10-textos-y-10-links-fundamentales/
32

33. …a la educación transmedia
http://henryjenkins.org/2010/06/
transmedia_education_the_7_pri.html Henry
Jenkins
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34. @Cscolari
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35. …en educación, en ciudadania,
economía..
• Con las tecnologías ya no es necesario construir “organizaciones”
para hacer cosas, la red nos lo permite y mucho mejor.
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36. …dinámica HACKER
• los agentes acostumbrados a situaciones de trabajo de
gran vorágine, deben ser las puntas de lanza en esta
sociedad para que los ciudadanos tengan muchas
preguntas preparadas (reutilización) y también diversas
posibles respuestas y siempre abiertas
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37. • Clay Shirky: Ellos cambiaron el mundo, porque no hay
nadie quien pueda controlarlos y menos con las tecnologías
(se refiere a los ciudadanos, a los Knowmads)
http://www.ted.com/talks/lang/es/
clay_shirky_how_cognitive_surplus_will_change_the_world.html
37

38. “
las tecnologías son ya las personas”, com
Farnós."
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39. …los espacios, son más que eso, son
ecosistemas integrados
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40. 40

41. …de la aldea goblal a la sociedad en red
41

42. Los info-ecosistemas
• Las ciudades y los espacios que se autogeneran a nuestro
alrededor van evolucionando hacia una nueva dimensión en
la que la infraestructura de información se convierte en un
activo indispensable de nuestra vida, contribuye al
desarrollo de los info-ecosistemas que abarcan la "movilidad
inteligente y la logística de última milla ',' salud inteligente,
estado inteligente …
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43. …los responsables de sus actos
• los KNOWMADS, que no son solo personas con
capacidad de lideraje adaptado y distribuido, sino
entes que van hacia estructuras mutables,
disruptivas y que engloben a cada uno por sus
peculiaridades personales y colectivas.
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44. La infraestructura virtual - web y tecnología móvil, se
integran en el espacio físico!
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45. …donde los aprendizajes son
también móviles
45

46. 46

47. Inge de Waard
@Ignatia
Clark Quinn
Mar Camacho
@Quinnovator MOBILE LEARNING @marett
47

48. …el ciudadano es cada vez más complejo, así como sus
necesidades de formación (curators, coach, coolhunters…)
48

49. …los ciudadanos quieren trabajar y
aprender
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50. …pertenencia, emprendimiento i empoderamiento, serán…
• …
necesarios para la inclusión y la excelencia
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51. …la nueva sociedad será la que decidirá lo que quiere,
y cómo lo quiere y, en educación, también!
• Formal
• Informal
• Invisible
• Natural
• Presencial
• On-line
• http://www.e-aula.cl
/2011/04/aprendizaje-informal-formal-no-formal /
Aprendizaje formal, informal,
invisible…. (e-aula)
51

52. …es hora que la innovación deje paso a
la disrupción…
52

53. • …el ciudadano es el
responsable de su
educación…
• …el sistema pasa a
ocuparse de la logística…
• …simplemente hay un
transvase de roles…
• …lo que permitirá una
mayor implicación e
inclusión…
• …y todo ello gracias a la
ubicuidad de las
tecnologías… 53

54. …se nutre de Tecnología Emergente o
Convergente
• Nanotecnología
• Robótica
• TIC
• TAC
• AI
• …
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55. …nos permitirán buscar la inclusividad y, por
tanto, la excelencia personalizada/personal
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56. Llegando a la fusión,
aprendizaje&trabajo
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57. …y hace que el aprendizaje se distribuya
(meta-learning), que no sea lineal.
http://es.scribd.com/doc/17386636/17/METAAPRENDIZAJE
57

58. Las tecnologías sociales y las
comunidades de aprendizaje.
http://www.nodo50.org/movicaliedu/
comunaprendizaje.htm -Comunidades de aprendizaje.
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59. …y asi vamos hacia los aprendizajes
abiertos
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60. …cómo el novedoso OUTLIERS
SCHOOL…Educación
• Cristobal Cobo
• Hugo Pardo
• Carlos Scolari
http://
ergonomic.wordpress.com
/
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61. …estos Ecosistemas llevan
combinados tres aspectos…
• Contenidos
• Apoyos al aprendizaje
• Acreditación&Evaluación
http://fernandosantamaria.com
/blog/2010/09/el-futuro-en-los-ecosistemas-de-aprendizaje/
@lernys
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62. …llegando a una ecología del conocimiento
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63. Conocimiento, educción,
trabajo….KNOWMADS
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64. …y Walkers. Los que aprenden caminando
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65. Juan Domingo Farnós Miró @juandoming
Juandomingofarnos.wordpress.com
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