2. LAS IDEAS
La Cátedra sostiene que la RSE debe entenderse y actuarse como una nueva forma de concebir la
función social de las empresas en la sociedad actual globalizada, y no solo como una técnica de gestión o
una mera proyección, sea de carácter externo y/o interno, de la actividad empresarial. En este sentido,
trasciende la idea de una nueva forma de hacer negocios para transformarse en un deber-ser social.
PRINCIPALES PREOCUPACIONES TEÓRICAS
- Ausencia de consenso sobre el concepto general de RSC, debido en gran parte a las diferencias
existentes entre las distintas mentalidades empresariales y las políticas públicas sociolaborales.
- Necesidad de concretar los significados epistemológico y precisar los contenidos nomológicos del
concepto.
- Escasa presencia del concepto de RSC en la formación universitaria.
- Falta de información sobre la relación que existe entre las políticas y programas de RSC que llevan a
cabo Empresas y Corporaciones y sus resultados tanto económicos como sociales.
- Conocimiento insuficiente de los consumidores y de los inversores sobre los resultados de la aplicación
de políticas de RSC y sus efectos sociales y medioambientales.
- Falta de recursos y estímulos para acciones en favor de la RSC dirigidos a las pequeñas y medianas
empresas.
- Inexistencia de instrumentos propios para evaluar, diseñar, medir y gestionar adecuadamente los
procedimientos de implantación, seguimiento y valoración de las políticas de RSC.
- Análisis de Impacto de las políticas públicas en este ámbito y del valor de la acción estimuladora del
Gobierno y de la Administración.
3.
4. ORGANIZACIÓN
UA CIFF
Consejo
Asesor
Cátedra
de
RSC
Director
del
Máster
Director
Área
Universidades
Dr.
D.
Juan
Carlos
González
D.
Adolfo
Melendez
Hernández
Comisión
Académica
de
Seguimiento
y
Control
Adjunta
a
Dirección
Sub
Director
Dª
Ana
Ramírez
D.
Mario
Martos
Ghersevich
Coordinador
Académico
D.
Marcos
Ramírez
Berceo
Jefa
de
Estudios
D.
Diana
Andrade
Profesorado
Coordinadores
de
Módulos
Profesores
Principales
Profesores
Asociados
5. El Master se organiza conjuntamente por la Universidad de Alcalá, la Cátedra de RSC de la UAH y el
Centro Internacional de Formación Financiera (CIFF) y cuenta con la especial colaboración de las
empresas e instituciones miembros del Consejo de la Cátedra de Responsabilidad Social Corporativa de
la Universidad de Alcalá: Santander, Fundación 3M, MAPFRE, Telefónica, Ministerio de Empleo y
Seguridad Social y Fundación Carolina. El principal reto de las instituciones y empresas vinculadas al
Master consiste en formar profesionales capaces de integrar la RSE en la empresa como modelo de
negocio que crea valor y aporta ventaja competitiva.
6. CRITERIO, RETO PRINCIPAL Y OBJETIVO
• Nuestro criterio sostiene que la RSE debe entenderse y actuarse como una forma de concebir la función
social de las empresas en la sociedad actual globalizada, y no solo como una técnica de gestión o una mera
proyección, sea de carácter externo y/o interno, de la actividad empresarial.
• El principal reto que asume el Master consiste en generar profesionales capaces de integrar la RSE en la
estrategia de la empresa, a través del diseño de un Plan Director de RSE como modelo de negocio que
crea valor y aporta ventaja competitiva.
• El Master en RSE tiene como objetivo preparar al profesional en la planificación y gestión de las
relaciones de la empresa con su entorno social, caracterizadas por aprovechar la creación de valor para las
partes interesadas como fuente de ventaja competitiva para el negocio.
7. ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
Modulo I: Desarrollo RSE: Ámbitos y Escenarios Gestión Gub. y P. Púb. en el Medioambiente y Desarrollo Ética, Negocios y Valores
Sostenible y OSRE Ámbito de la RSE Sostenible Sociales
Stakeholder Engagement. Teoría y Stakeholder Engagement. Técnicas y
Modulo II: Stakeholder
Práctica Herramientas
Engagement
Gestión Responsable del Acción Social y Sociedad Civil
Personal
Modulo III: Las Políticas y Organización y Gestión de la Las Pymes y la RSE
los Programas de RSE Cadena de valor
Gestión Medioambiental de la
Empresa
Modulo IV: Estrategias Inteligencia Política y Gestión del cambio en la
Liderazgo y Negociación Taller SG 21 Forética
Directivas Estrategia SR organización
Modulo V: Inversión Gob. Corp. Y RR de la empresa RSE en países en
Fundamentos de ISR Microfinanzas y Banca ética Desarrollo
Socialmente Responsable con Shareholder
Modulo VI: Comunicación y Reporting: GRI Certified Comunicación estratégica
RC Reputación Corporativa
9 Training Program (KPMG) de la RSE
PROYECTO DE FIN DE MASTER
8. Horas Lectivas Trabajo Alumno 42
+ 735 horas
= ECTS
315 horas
Proyecto de Fin de Máster 18
=
450 horas ECTS
Total de horas 60
1.500 horas =
ECTS
Las 1.500 horas expresadas arriba se corresponden a 60 créditos ECTS (1 Crédito ECTS = 25
horas de aprendizaje). La gran novedad respeto a los modelos académicos tradicionales es que
11
ahora se considera el esfuerzo del alumno como parte integrante del proceso de aprendizaje.
9. RSE: Ámbitos y escenarios
-Acerca de la empresa y de sus responsabilidades
- La responsabilidad Social de la Empresa
- La RSE en España y en el mundo Juan José Almagro
- Análisis crítico: peligros y retos de la RSE
Modulo I: Desarrollo - Apuntes para un modelo integral de RSE
Sostenible y
Organizaciones
Socialmente Ética, Negocio y Valores Sociales
Responsables
- Consideraciones sobre la “refundación revisionista
del capitalismo”
- Consideraciones sobre la creación social de valores Juan Carlos
González
- Consideraciones sobre el contenido sustantivo de
los valores
- Reflexiones críticas sobre la expresión material de
los valores y la ¿De los principios corporativos?
10. Juan José Barrera
Gestión Gubernamental y Políticas públicas en el
ámbito de la RSE. Experiencias y Modelos
Gil Ramos
- Marco público internacional y europeo RSE
Miguel Ángel
Modulo I: Desarrollo Martínez
- Políticas Públicas RSE
Sostenible y
Organizaciones - Consejo Estatal de RSE
Socialmente Antonio Solésio
- Ley de Economía Sostenible
Responsables
- Buenas prácticas públicas RSE
- Caso Práctico: Experiencias de Responsabilidad Roberto Álvarez
Social en el Sector Público: El caso del Ministerio de
Defensa – Gobierno de España”
Jaime Montero
9
11. Medioambiente y Desarrollo sostenible
- Los principales problemas ambientales y su
relación con la economía.
- Comercio de Certificados de Emisión, Protocolo
Kyoto, MDL
Modulo I: Desarrollo
- Política Ambiental. Regulación e instrumentos Diego Azqueta
Sostenible y
Organizaciones - El valor económico del medio ambiente
Socialmente
-Valoración de activos y servicios ambientales Gonzalo
Responsables
Delacámara
- Problemas ambientales en países en vías de
desarrollo. Pobreza y Degradación ambiental.
Endeudamiento
- Empresa y medioambiente. La responsabilidad
Ambiental de las empresas
- El Desempeño ambiental de las empresas.
12. Stakeholder Engagement. Concepto y
metodología
- Teoría, género y narrativas en la noción de
stakeholders
Ramón Guardia
- Hacia una operativización de la noción de
stakeholder
- La actual práctica del “stakeholder engagement” Ismael Vallés
en las grandes empresas
- Dinámica de casos
Modulo II:
Stakeholder
Stakeholder Engagement. Técnicas y
Engagement Herramientas
- Identificación de los grupos de interés
- Accountability: materialidad, inclusión y respuesta
a los stakeholders. Norma AA1000
Ramón Guardia
- Indicadores de sostenibilidad y herramientas de
gestión
Ismael Vallés
- Enfoque y metodologías cualitativas y
cuantitativas para la consulta a los grupos de
interés.
13. Gestión Responsable del Personal
- Reflexiones sobre el alcance y las limitaciones de
la RSE
- Participación de los trabajadores y sus
representantes en la gestión de las políticas de RSE Ricardo Escudero
- La RSC y su dimensión laboral: una oportunidad
para la dirección de RRHH
- Acuerdos y códigos de conducta de empresas Clara Bazán
multinacionales
Modulo III: Las - Modelos y buenas prácticas relacionadas con la
gestión responsable del personal
Políticas y los
Programas de RSE
Organización y Gestión de la cadena de valor
- La cadena de valor, marco conceptual y aplicación
en la gestión de la RSE
- Gestión de la cadena de aprovisionamiento
Cristina Monge
- Marketing responsable
- Consumo responsable
José Pérez
- I+D+i sostenible
- Aprovisionamiento responsable
14. Acción Social y Sociedad Civil
-La Acción Social desde la empresa
Alberto Sánchez
- Visión de la empresa desde una ONG
- Casos de ASE
- Visita “Cruz Roja Española” Orencio Vázquez
- RSE: Una visión desde la sociedad civil.
Modulo III: Las Gestión Medioambiental de la empresa
Políticas y los
Programas de RSE
-La responsabilidad Ambiental de las empresas en la
normativa europea
-El desempeño ambiental de la empresa. Indicadores
de desempeño ambiental Julio Bollain
-La certificación ambiental. Los sistemas de gestión
ambiental. Norma ISO 14000 y Reglamento EMAS.
Ecoetiquetado. Análisis de ciclo de vida
Seminario: Pymes y RSE
- ¿Por qué la RSE en las Pyme? ¿Cómo es la RSE en
las Pyme? Isabel Roser
- Estudio de casos: Javierre y Microdeco
15. Inteligencia Política y Estrategia SR
- Las organizaciones basadas en la estrategia.
Fundamentos.
- RSE y creación de valor
Emiliano Moreno
- La función económica de la empresa socialmente
responsable
Modulo IV: - Internalización de la “RSE” en la estrategia de las
organizaciones
Estrategias
Directivas
Liderazgo y Negociación
- Las dos funciones de la dirección: Liderar y
Gestionar.
- Los Siete Elementos de las negociaciones complejas Augusto González
- Método Harvard : Negociación
16. Seminario: Gestión del cambio en la
organización
- Cambio y Liderazgo
- Las fuerzas del Cambio
- Fuentes de resistencia
Augusto González
- Modelo de Gestión del Cambio
- Errores frecuentes en las organizaciones
Modulo IV:
Estrategias - Liderazgo Lateral
Directivas
Seminario “SG21” (Forética)
- Iniciativas de Naciones Unidas, OCDE y UE
- La estrategia de RSE en países en desarrollo
Germán Granda
- Negocios inclusivos
- Evaluación del desempeño: herramientas de
utilidad
17. Gobierno Corporativo y RR de la empresa con
Shareholder
- Modelo socioeconómico: El modelo integral de
stakeholder
- Aproximación stakeholder al gobierno
corporativo y la RSC María Jesús Muñóz
- El activismo accionarial como aplicación del
modelo stakeholder a la inversión socialmente
Modulo V: Inversión responsable.
Socialmente David García
Responsable - Actividad Práctica: Análisis de un modelo
práctico de gestión de las relaciones con
stakeholders utilizando la metodología propuesta
por Sustainability
Alberto Sánchez
- Actividad Práctica: Desarrollo del caso práctico.
Uno de los grupos asumirá el papel de Directivos
de la empresa, y el resto asumirán el papel de
Shareholders, y también de otros grupos de
interés
18. Microfinanzas y Banca ética
- Aspectos teóricos de las microfinanzas y datos
de mercado.
- A n á l i s i s d e l a t i p o l o g í a d e e n t i d a d e s
microfinancieras
- Alcance y sostenibilidad de las entidades
microfinancieras
Modulo VI: Inversión - Análisis de las fuentes de financiación de las
Socialmente instituciones de microfinanzas
Responsable Marta de la Cuesta
- Herramientas y tecnologías aplicables en el
mundo de las microfinanzas
- Impacto de las microfinanzas
- Análisis financiero de las entidades de
microfinanzas
- Re t o s e n l a g e s t i ó n d e l a s e n t i d a d e s
microfinancieras
- La banca ética, social o medioambiental. Análisis
de casos prácticos.
19. Fundamentos de ISR
- Origen, significado y justificación de al ISR
- Estrategias y herramientas para la inversión con
criterios ISR (filtro ético, diálogo, activismo,
inversión en la comunidad)
Marta de la Cuesta
- Instrumentos e instituciones en el mercado ISR
(tipo de productos, agencias de calificación social,
índices RSC)
David García
- Mercado ISR en Europa, EEUU y España
Modulo VI: Inversión - Elección de universos invertibles con criterios
Socialmente ISR
Alberto Sánchez
Responsable - Valoración, rating y performance financiero y
social de la ISR
- Casos prácticos: cómo se gestionan carteras
con criterios ISR
Seminario: Internacionalización de la RSE: RSE en
países en Desarrollo
-Iniciativas de Naciones Unidas, OCDE y UE. La
estrategia de RSE en países en desarrollo. Negocios
inclusivos
Carmen Valor
- Evaluación del desempeño: herramientas de utilidad
20. Reputación Corporativa
- Hacia una nueva racionalidad empresarial
- La gestión de la reputación corporativa
- La evaluación de la reputación
Isabel López
- El Monitor Empresarial de Reputación Corporativa,
Merco
- La gestión reputacional del liderazgo (GRL)
Modulo VI: - La gestión de la reputación interna
Comunicación y
Reputación Corporativa
Reporting: GRI Certified Training Program
- Introducción conceptual y preparación del proceso
de elaboración de informes de Sostenibilidad GRI
- Diálogo con grupos de interés y credibilidad del
proceso de elaboración del informe de
Sostenibilidad. KPMG
- Definición del contenido del informe y seguimiento
de la información.
- Preparación de informe
21. Comunicación Estratégica de la RSE
- Interiorizar que no basta con la buena relación, o
la locuacidad para comunicar de manera efectiva
la RSE
Modulo VI: - Conocer las claves y las técnicas necesarias para
Comunicación y conseguir que la comunicación de la RSE sea Javier Ontiveros
Reputación Corporativa eficaz y resulte estratégica para la empresa.
- Reconocer la importancia que tiene la influencia y
la persuasión en el proceso de comunicación
estratégica de la RSE
Nota: Las asignaturas que componen cada modulo podrán variar o sufrir alguna modificación durante el ciclo
académico.
22. PROYECTO FIN DE MASTER
Objetivos, Competencias y Habilidades:
El objetivo general del Proyecto de Fin de Master (PFM) es desarrollar un Plan Estratégico de RSE para
empresas. El PFM combinará la formación continua con la final. Las asignaturas cumplen con una función
fundamental en el desarrollo del PFM al incrementar conocimientos directos y transversales durante toda la
carga lectiva del Master.Las competencias y habilidades a desarrollar son las siguientes:
COMPETENCIAS.
Ser capaz de diseñar las líneas generales de un plan estratégico que integre a la RSE, y sus principales
aspectos, en la estrategia global de la empresa como un elemento diferenciador que permita un
posicionamiento ventajoso.
HABILIDADES.
Se desarrollan todas las habilidades necesarias para poder elaborar el citado plan estratégico. Para ello, se
trabajará el conocimiento sobre: análisis interno e interno; stakeholder analysis; priorización; cuadro de
mando integral; y control de resultados.En paralelo, se fomentará el trabajo en equipo multidisciplinar así
como la capacidad de liderazgo, todo ello desde un punto de vista práctico.
