proyecto segundo parcial de biologia de la pagina https://sites.google.com/site/ecoworldpollution

1. COLEGIO DE ESTUDIOS
CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
DEL ESTADO DE MÉXICO
PLANTEL TECÁMAC
PÁGINA WEB SOBRE
CONTAMINACIÓN
(AIRE,AGUA,SUELO)
INTEGRANTES:
 González Mendoza Juan Adrián
 Martínez Palma Janet
 Martínez Villegas Karen Adilene
 Rosales Tapia Verónica Vanesa
 Vargas Bureos Luis Ángel
Biol. Norma Angélica Peñaloza Ortiz
Materia: Biología
Especialidad Informática Grupo 302
Octubre, 2011

2. ÍNDICE
CAPITULO IV
 CONTAMINACIÓN.
4.1 Medio ambiente………………………………………………………………..…3
4.2 Contaminación…………………………………………………………………….4
4.3 Problemas ambientales……………………………………………….……….…4
4.4 Causas y efectos………………………………………………………….………5
 CONTAMINACIÓN DEL AIRE.
4.5 Explicación…………………………………………………………………………6
4.6 Principales contaminantes…………………………………………………….…6
4.7 Consecuencias…………………………………………………………………….7
4.8 Acciones preventivas…………………………………………..…………………7
 CONTAMINACIÓN AGUA.
4.9Explicación…………………………………………………...……………………8
4.10 Principales contaminantes……………………………….…………………….9
4.11Consecuencias…………………………………………………………………10
4.12Acciones preventivas…………………………………….……………………11
 CONTAMINACIÓN DEL SUELO.
4.13 Explicación……………………………………………………………………...11
4.14Principales contaminantes……………………………………………………12
4.15Consecuencias…………………………………………………………………14
4.16Acciones preventivas………………………………………………………….15
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3. CAPÍTULO IV
“CONTAMINACIÓN”
4.1 MEDIO AMBIENTE.
Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su
vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un
lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las
generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla
la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones
entre ellos. Un ambiente puede tener uno o más parámetros, físicos o de otra naturaleza.
El ambiente de un sistema dado debe interactuar necesariamente con los seres vivos, se
dice esto ya que el medio ambiente es necesario para que los individuos puedan existir en
el mundo, por medio de lo necesario que brinda el medio ambiente para que el ser
humano aproveche esos recursos.
El medio ambiente está formado por los sistemas naturales, es decir:
La biosfera
La atmósfera
La hidrosfera
La litosfera
Y también por los sistemas sociales, que son el ser humano y sus actividades.
El medio ambiente es el sustento básico de la vida en el planeta. En este sentido, el
medio natural desarrolla diversas funciones que pueden considerarse vitales, ya
que inciden directa o indirectamente, en las
actividades diarias de los hombres.
Estas funciones son básicamente de tres tipos:
-Proporcionar recursos
-Asimilar residuos
-Prestar servicios medioambientales
Los factores que comprende el medio ambiente:
Son el hombre, la fauna, la flora, el suelo, el agua, el aire,
el clima y elpaisaje, además de los bienes materiales y el
patrimonio cultural.
La biodiversidad es la variedad de todas las formas de vida
sobre la tierra: Las plantas, los animales y los
microorganismos, que componen el capital biológico
natural.
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4. 4.2 CONTAMINACIÓN.
La contaminación es la alteración nociva del estado natural de un medio como
consecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio
(contaminante), causando inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema, en
el medio físico o en un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia
química, energía (como sonido, calor, o luz), o incluso genes. A veces el contaminante es
una sustancia extraña, una forma de energía, o una sustancia naturales siempre una
alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera como
consecuencia de la actividad humana. La contaminación puede ser clasificada según el
tipo de fuente de donde proviene, las cuales son: fuentes (aisladas y fáciles de identificar)
y fuentes no puntuales (dispersas y difíciles de ubicar).
O por el tipo de contaminante que emite o medio que contamina, por ejemplo
contaminación atmosférica, hídrica, del suelo, genética, radioactiva, electromagnética,
térmica, etc.
Hay muchas clases distintas de contaminación.
Cuando las fábricas o los automóviles queman combustible y lanzan negras nubes
de humo al aire, de modo que todo se pone gris y resulta difícil respirar, entonces
se produce lo que se llama contaminación de aire.
Y cuando todos empiezan a hacer sonar las bocinas en un atascamiento de
transito hasta que nos duelen los oídos, o cuando se construyen demasiado cerca
de las casas, aeropuertos para aviones a chorro y producen un ruido tan fuerte
que no se puede dormir, a eso se lo llama contaminación por medio de ruidos.
Y cuando las ciudades arrojan sus desechos químicos y la basura a los ríos y
lagos de modo que los peces no pueden vivir, a eso se lo llama contaminación de
las aguas.
La contaminación es insalubre para las flores, los pájaros, los insectos, los peces, la gente
y todos los seres vivientes porque necesitamos aire puro y aguas limpias para vivir.
Por eso es muy importante que pongamos fin a la contaminación en el mundo y
empecemos a trabajar todos para terminar con ella.
4.3 PROBLEMAS AMBIENTALES.
Alteraciones en los ecosistemas.
Cambio climático.
El efecto invernadero.
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5. Adelgazamiento de la capa de ozono.
Radiación ultravioleta.
Pérdida de biodiversidad.
Generación y propagación de enfermedades
en los seres vivos.
Muerte masiva.
Desaparición de especies.
Inhibición de sistemas productivos.
Degradación de la calidad de vida.
Lluvia ácida.
4.4 CAUSAS Y EFECTOS.
Las consecuencias de la contaminación son muchas, y como sabemos todas son
malignas. En México, sobre todo en el Distrito Federal, la que más provoca daños es la
contaminación ambiental. Es por eso que me enfocaré en las consecuencias que
provocan las emisiones de vehículos y fábricas.
Las consecuencias en la salud por la presencia de Dióxido de Sulfuro y Dióxido de
Nitrógeno, que son dos de los agentes más perjudiciales para la salud, son desde
irritación de ojos, nariz y garganta hasta infecciones respiratorias, como bronquitis
y neumonía. Y a largo plazo puede significarinfecciones respiratorias crónicas, cáncer de
pulmón, problemas cardíacos e incluso daño cerebral y en el sistema nervioso.
Entonces, como podemos ver, la contaminación ambiental, ha dejado de ser un problema
local o regional, para convertirse en un problema de nivel global; ya que al continuar con
la emisión de gases contaminantes, tales como el dióxido de carbono, por medio
vehicular, quema de combustibles fósiles o la tala y quema de bosques, etc., es muy
alarmante, ya que la acumulación de este gas, junto con otros, atrapa la radiaciónsolar
cerca de la superficie terrestre, causando un calentamiento global denominado, Efecto
Invernadero.
Este efecto podría, en los próximos 45 años, "aumentar el nivel del mar lo suficiente para
inundar ciudades costeras en zonas bajas y deltas de ríos. También alteraría
drásticamente la producción agricultural internacional."
Los causantes o contaminantes pueden ser químicos, físicos y biológicos.
Contaminantes químicos: se refieren a compuestos provenientes de la industria
química. Como los productos tóxicos minerales, ácidos, disolventes orgánicos,
detergentes, los derivados del petróleo, pesticidas, detergentes y abonos
sintéticos.
Contaminantes físicos: se refieren a perturbaciones originadas por
radioactividad, calor, ruido, efectos mecánicos, etc.
Contaminantes biológicos: son los desechos orgánicos, que al descomponerse
fermentan y causan contaminación. A este grupo pertenecen los excrementos, la
5

6. sangre, desechos de fábricas de cerveza, de papel, aserrín de la industria forestal,
desagües, etc.
 CONTAMINACIÓN DEL AIRE.
4.5 EXPLICACIÓN.
Se denomina contaminación ambiental a la
presencia en el ambiente de cualquier
agente (físico, químico o biológico) o bien
de una combinación de varios agentes en
lugares, formas y concentraciones tales
que sean o puedan ser nocivos para la
salud, la seguridad o para el bienestar de
la población, o bien, que puedan ser
perjudiciales para la vida vegetal o animal,
o impidan el uso normal de las
propiedades y lugares de recreación y
goce de los mismos.
La contaminación ambiental es también la
incorporación a los cuerpos receptores de
sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o
mezclas de ellas, siempre que alteren
desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la
higiene o el bienestar del público.
4.6 PRINCIPALES CONTAMINANTES.
Gases contaminantes de la atmosfera:
CFC (clorofluorocarbonos)
Monóxido de carbono
Dióxido de carbono
Monóxido de nitrógeno
Dióxido de azufre
Metano
Ozono
Contaminantes de fuentes naturales:
Los incendios forestales
Partículas de polvo ultra finas
Los volcanes
los procesos industriales
los automóviles
6

7. 4.7 CONSECUENCIAS.
Agrava enfermedades respiratorias, bronquiales, asma, cardiovasculares,
bronquitis crónica, anemia y afecta funciones cerebrales, produce irritación en
los ojos, afecta funciones mentales y causa problemas de conducta del ser
humano.
Destruye e impide el desarrollo de las plantas cuando están cerca de refinerías
o fábricas de cemento y hace que se mueran algunos animales.
Produce aumento de la temperatura del aire, actúa sobre hielos polares y
sobre la vida en general.
La atmósfera se llena de óxidos de azufre y bióxidos de carbono, estos óxidos
se convierten en ácidos por la radiación solar y la humedad del ambiente. Al
aumentar la humedad de los ácidos tienden a irse a las nubes y al presentarse
provoca la llamada lluvia ácida.
4.8 ACCIONES PREVENTIVAS.
1. El Estado debe preocuparse del problema de la contaminación, dando leyes severas,
controlando su cumplimiento y sancionando a los transgresores. El problema ambiental es
un problema que afecta al bien común y a la calidad de la vida, y, en consecuencia, no
puede quedar al libre albedrío de las personas. El bien común es una responsabilidad del
Estado como representante del bienestar de todos los ciudadanos.
2. Una alta responsabilidad incumbe a los gobiernos municipales, responsables directos
de la disposición de la basura y las aguas servidas; del control del parque automotor; de
las áreas verdes; del control de los ruidos molestos; del ornato, y de las emisiones
contaminantes en su jurisdicción.
3. Los ciudadanos deben tomar más conciencia del problema, exigir respeto por el medio
ambiente y no contribuir a su deterioro. El aporte de los ciudadanos, individualmente,
puede ser muy grande en algunos aspectos:
* No arrojar la basura y los desechos en las calles ni en
cualquier lugar.
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8. * Evitar los ruidos molestos, tanto a nivel de barrio (escapes
abiertos, bocinas, música fuerte) como a nivel doméstico.
* Erradicar hábitos sumamente contaminantes, como el escupir y
hacer deposiciones en la calle o en los parques y
jardines, etc.
* Sembrar árboles y colaborar en el mantenimiento de las
áreas verdes.
* No utilizar productos que contienen contaminantes, como
CFC (desodorantes en aerosol), gasolina con plomo, etc.
* Si utilizan vehículos automotores, regular periódicamente la
combustión del motor para evitar la producción de gases tóxicos.
4. Se deben usar alternativas menos contaminantes como abonos orgánicos en lugar de
los sintéticos; transformar los desechos urbanos orgánicos en abonos; controlar
biológicamente las plagas, es decir, combatir los insectos dañinos con sus enemigos
naturales, etc.
5. Prohibir la propaganda ciega para los insecticidas,
herbicidas y otras sustancias tóxicas, debiéndose alertar
obligatoriamente al usuario sobre los efectos contaminantes y
letales de las mismas .
6. Educar a la población a través de las escuelas y medios de
comunicación (TV, radio, periódicos) en el respeto por el
medio ambiente y en la erradicación de pésimas costumbres
de contaminación ambiental.
8. Los maestros tienen una muy alta participación en educar a las futuras generaciones
hacia la responsabilidad con el medio ambiente y ayudar a la toma de conciencia sobre
los daños de la contaminación.
 CONTAMINACIÓN DEL AGUA.
4.9 EXPLICACIÓN.
Se entiende por contaminación del medio hídrico o contaminación del agua a la acción o
al efecto de introducir algún material o inducir condiciones sobre el agua que, de modo
directo o indirecto, impliquen una alteración perjudicial de su calidad en relación a sus
usos posteriores o sus servicios ambientales.
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9. Es cierto que, como defienden muchos expertos en la
materia, la contaminación del agua causada por las
actividades humanas es un fenómeno ambiental de
importancia, el cual se comienza a producir desde los
primeros intentos de industrialización, para transformarse
luego en un problema tan habitual como generalizado.
4.10 PRINCIPALES CONTAMINANTES.
El agua se puede contaminar naturalmente, cuando se producen alteraciones en la
composición del agua debido a fenómenos naturales, sin intervención del ser humano.
Por ejemplo:
a) Fenómeno del Niño: cambio general en las condiciones atmosféricas que, a su vez,
afecta el comportamiento de las corrientes del Océano Pacífico, presentándose cada 7 a
10 años.
Aumenta la temperatura de las aguas de la costa Pacífica de Sudamérica, disminuyendo
la cantidad de oxígeno disuelto en ella. Las algas,
peces y mariscos que necesitan este oxígeno pueden
morir por falta de él o, bien, huir en busca de aguas más
frías. Por otra parte, llegan seres marinos que
normalmente no se encuentran en estas costas, como
medusas, manta rayas y tiburones.
b) La Marea Roja: consiste en el florecimiento súbito de
enormes masas de plancton especialmente
dinoflagelados. Este plancton da al mar un color rojizo,
de ahí su nombre. Las grandes cantidades de algas
planctónicas producen toxinas que se meten dentro de
los mariscos filtradores que se alimentan de ellas.
Cuando los mariscos son consumidos por peces o
seres humanos, causan graves intoxicaciones.
c) Actividad Volcánica: puede aumentar la temperatura del agua y alterar la
concentración de elementos y compuestos presentes naturalmente en ella.
d) Aluviones y arrastre de sedimentos: la caída de grandes cantidades de barro crea
un grave problema en las Plantas de Agua Potable, donde se hace imposible filtrar la gran
cantidad de sedimentos.
En cuanto a la contaminación humana, la utilización masiva de agua en las
sociedades industrializadas es la causa directa de efectos negativos que se
agrupan bajo el concepto de contaminación de las aguas. Estos efectos se
traducen en una grave alteración del equilibrio natural de la vida acuática. Si el
nivel de contaminación no es muy elevado, se soluciona a través de los
9

10. mecanismos de limpieza natural; en
caso contrario, el daño puede ser
acumulativo e irreversible.
 Las aguas se pueden
contaminar por las labores
agrícolas, en la actualidad, la
fertilización de los suelos agrícolas
pasa por el empleo masivo de
pesticidas muy solubles en agua,
por lo que acaban infiltrándose en
las aguas subterráneas.
 Las aguas subterráneas son grandes reservas de agua dulce, las que dejan de ser
potables (bebibles) si se contaminan y superan los niveles de toxicidad definidos
para consumo humano, es decir, transforman las aguas puras en aguas no aptas
para ser usadas por el hombre.
 La contaminación orgánica se refiere a aquella que producimos en las ciudades,
donde suelen encontrarse tubos que lanzan agua de color café y maloliente a los
ríos. Estos tubos son parte del sistema de alcantarillado y que, debido a la
ausencia de plantas depuradoras de aguas servidas, llegan directamente a los ríos
y al mar.
 Otra forma de contaminación provocada por los seres humanos sobre el agua es
el uso de detergentes. Cuando se utiliza un detergente común para lavar ropa,
loza o el pelo, se contribuye, aunque sea a baja escala, a la contaminación de las
aguas. También es importante mencionar que en muchos lugares se usa tirar los
desechos sólidos a los cursos de agua, lo que también contribuye a la
contaminación de las aguas.
4.11 CONSECUENCIAS.
El Centro Ecologista Renacer de nuestra
ciudad difundió un informe publicado este
jueves por la Organización Mundial de la
Salud (OMS) en el cual el organismo
internacional estima que los problemas del
agua, el saneamiento y la higiene son
responsables de 9,1% de las enfermedades
registradas cada año en el mundo.
“Los niños son, de lejos, las primeras
víctimas, ya que el agua es la causa de 22%
de enfermedades de los que tienen menos de
14 años”, sostiene este documento.
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11. “Si bien el agua es causante de al menos 1% de la mortalidad
en los países desarrollados, esta proporción llega a ser de
10% en los países en desarrollo, con un pico de 24% para
Angola”, agrega. En ese sentido señala que “el agua está
vinculada a enfermedades como la malaria, el dengue o las
diarreas”.
"En los 35 países más afectados, más de 15% de las
enfermedades podrían ser evitadas en forma durable si se
mejora el agua, el saneamiento y la higiene".
4.12 ACCIONES PREVENTIVAS.
Todos podemos ayudar a prevenir la contaminación del agua.
Los gobiernos tienen leyes que cubren la contaminación de las industrias, pero
muchas de las cosas que la gente hace cada día contribuyen al problema.
Examina tus hábitos. El uso de pesticidas significa que cuando llueve sobre el
césped del jardín, los productos químicos son arrastrados a las alcantarillas
pluviales.
Recoge los residuos de tu mascota. Esta también es una forma de contaminación
del agua que puedes prevenir.
Usa con cuidado productos para el hogar, tales como pintura y disolventes. Estas
sustancias químicas también pueden causar la contaminación del agua cuando no
se dispone de ellos correctamente. Utiliza depósitos de eliminación de residuos
peligrosos.
Los barcos y las plataformas petrolíferas deben extremar las medidas de
seguridad a fin de evitar derrames. Para reducir los vertidos de petróleo en caso
de choque de barcos, se construyen buques con doble casco y doble fondo.
 CONTAMINACIÓN DEL SUELO.
4.13 EXPLICACIÓN.
La contaminación del suelo consiste en la
introducción en el mismo de sustancias
contaminantes, debido al uso de pesticidas para
la agricultura; por riego con agua contaminada;
por el polvo de zonas urbanas y las carreteras;
o por los relaves mineros y desechos
industriales derramados en su superficie,
depositados en estanques o enterrados.
Existen una serie de productos químicos, como
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12. los abonos sintéticos, herbicidas e insecticidas, que son sumamente útiles a la agricultura,
pero que cuando se usan en forma inadecuada (abuso) producen alteraciones en el suelo
y bajan la producción.
En algunos casos, el problema aparece mucho
después, cuando los contaminantes se difundieron
hasta la superficie, a los ríos o a la napa freática o
los mantos acuíferos.
La ocurrencia de este fenómeno está
estrechamente relacionada con el grado de
industrialización e intensidad del uso de químicos.
Hemos de distinguir entre contaminación natural,
frecuentemente endógena, y contaminación antrópica, siempre exógena. Un ejemplo de
contaminación natural es el proceso de concentración y toxicidad que muestran
determinados elementos metálicos, presentes en los minerales originales de algunas
rocas a medida que el suelo evoluciona.
4.14 PRINCIPALES CONTAMINANTES.
La mayoría de los procesos de pérdida y degradación del suelo son originados por la falta
de planificación y el descuido de los seres humanos. Las causas más comunes de dichos
procesos son:
Erosión
La erosión corresponde al arrastre de las partículas y
las formas de vida que conforman el suelo por medio
del agua (erosión hídrica) y el aire (erosión eólica).
Generalmente esto se produce por la intervención
humana debido a las malas técnicas de riego
(inundación, riego en pendiente) y la extracción
descuidada y a destajo de la cubierta vegetal
(sobrepastoreo, tala indiscriminada y quema de la
vegetación).
Compactación
La compactación es generada por el paso de animales, personas o vehículos, lo que hace
desaparecer las pequeñas cavernas o poros donde existe
abundante microfauna y microflora.
Expansión urbana
El crecimiento horizontal de las ciudades es uno de los
factores más importantes en la pérdida de suelos. La
construcción en altura es una de las alternativas para
reducir el daño.
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13. Plaguicidas
En agricultura, la gran amenaza son las plagas, y en el intento por controlarlas se han
utilizado distintos productos químicos.
Son los llamados plaguicidas y que representan
también el principal contaminante en este ámbito, ya
que no sólo afecta a los suelos sino también, además
de afectar a la plaga, incide sobre otras especies. Esto
se traduce en un desequilibrio, y en contaminación de
los alimentos y de los animales.
Insecticidas
Se usan para exterminar plagas de insectos. Actúan
sobre larvas, huevos o insectos adultos. Uno de los
insecticidas más usado es el DDT, que se caracteriza
por ser muy rápido. Trabaja por contacto y es absorbido por la cutícula de los insectos,
provocándoles la muerte. Este insecticida puede mantenerse por 10 años o más en los
suelos y no se descompone.
Herbicidas
Son un tipo de compuesto químico que destruye la vegetación, ya que impiden el
crecimiento de los vegetales en su etapa juvenil o bien ejercen una acción sobre el
metabolismo de los vegetales adultos.
Fungicidas
Son plaguicidas que se usan para combatir el desarrollo de los hongos (fitoparásitos).
Contienen azufre y cobre.
Actividad minera
La actividad minera también contamina los suelos, a través de las aguas de relave. De
este modo, llegan hasta ellos ciertos elementos químicos como mercurio (Hg), cadmio
(Cd), cobre (Cu), arsénico (As), plomo (Pb), etcétera. Por
ejemplo: el mercurio que se origina en las industrias de
cemento, industria del papel, plantas de cloro y soda,
actividad volcánica, etcétera.
Algunos de sus efectos tóxicos son: alteración en el sistema
nervioso y renal. En los niños, provoca disminución del
coeficiente intelectual; en los adultos, altera su carácter,
poniéndolos más agresivos.
Otro caso es el arsénico que se origina en la industria minera. Su existencia es natural en
la II Región. Este mineral produce efectos tóxicos a nivel de la piel, pulmones, corazón y
sistema nervioso.
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14. Basura
La destrucción y el deterioro del suelo son muy
frecuentes en las ciudades y sus alrededores, pero
se presentan en cualquier parte donde se arroje
basura o sustancias contaminantes al suelo mismo,
al agua o al aire.
Cuando amontonamos la basura al aire libre, ésta
permanece en un mismo lugar durante mucho
tiempo, parte de la basura orgánica (residuos de
alimentos como cáscaras de fruta, pedazos de
tortilla, etc.) se fermenta, además de dar origen a
mal olor y gases tóxicos, al filtrarse a través del suelo en especial cuando éste es
permeable, (deja pasar los líquidos) contamina con hongos, bacteria, y otros
microorganismos patógenos (productores de enfermedades), no sólo ese suelo, sino
también las aguas superficiales y las subterráneas que están en contacto con él,
interrumpiendo los ciclos biogeoquímicos y contaminado las cadenas alimenticias.
Naturales
Obtenidos en base a plantas, como los piretroides del piretro, la nicotina del tabaco, la
rotenona del barbasco, etc.
4.15 CONSECUENCIAS.
Dada la facilidad de transmisión de contaminantes del suelo a otros medios como el agua
o la atmósfera, serán estos factores los que generan efectos nocivos, aun siendo el suelo
el responsable indirecto del daño.
La presencia de contaminantes en un suelo
supone la existencia de potenciales efectos
nocivos para el hombre, la fauna en general y la
vegetación. Estos efectos tóxicos dependerán de
las características toxicológicas de cada
contaminante y de la concentración del mismo. La
enorme variedad de sustancias contaminantes
existentes implica un amplio espectro de
afecciones toxicológicas.
De forma general, la presencia de contaminantes en el suelo se refleja de forma directa
sobre la vegetación induciendo su degradación, la reducción del número de especies
presentes en ese suelo, y más frecuentemente la acumulación de contaminantes en las
plantas, sin generar daños notables en estas. En el hombre, los efectos se restringen a la
ingestión y contacto dérmico, que en algunos casos ha desembocado en intoxicaciones
por metales pesados y más fácilmente por compuestos orgánicos volátiles o semivolátiles.
Absorbidos y acumulados por la vegetación, los contaminantes del suelo pasan a la fauna
en dosis muy superiores a las que podrían hacerlo por ingestión de tierra.
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15. Las precipitaciones ácidas sobre determinados suelos
originan, gracias a la capacidad intercambiadora del
medio edáfico, la liberación del ion aluminio,
desplazándose hasta ser absorbido en exceso por las
raíces de las plantas, afectando a su normal desarrollo.
En otros casos, se produce una disminución de la
presencia de las sustancias químicas en el estado
favorables para la asimilación por las plantas. Así pues,
al modificarse el pH del suelo, pasando de básico a
ácido, el ion manganeso que está disuelto en el medio
acuoso del suelo se oxida, volviéndose insoluble e
inmovilizándose.
Ejemplo de consecuencias del suelo
Reducción de la fertilidad del suelo
Aumento de la erosión del suelo
Aumento de la pérdida de suelo y nutrientes
Acumulación y deposición de sedimentos en los tanques de agua y embalses
Reducción gradual en el rendimiento del cultivo
Alteración de los ciclos biogeoquímicos
Contaminación de mantos freáticos
Interrupción de procesos biológicos
4.16 ACCIONES PREVENTIVAS.
Las soluciones, aunque en muchos casos no son fáciles, existen pero para encontrarlas
hemos de concienciarnos del mal que estamos haciendo al medio ambiente; a veces, la
solución simplemente consiste en una buena educación ambiental y respeto por el
entorno que nos rodea.
Para evitar el uso de los plaguicidas en la agricultura tradicional podemos hacer uso de la
agricultura biológica, ésta es la agricultura en que no se utilizan productos químicos en
todo el proceso de cultivo, recolección,
manipulación y conservación. Todos los
productos que se utilizan como fertilizantes y
plaguicidas son de origen natural. Algunos
métodos son enterrar los rastrojos para reutilizar
sus elementos nutritivos o quemarlos si existen
enfermedades, hacer rotaciones de cultivos,
implantación del barbecho,... algunos de estos
métodos son antiquísimos pero resultan
innovadores por haberse dejado de utilizar desde
hace años. Por otra parte, también es justo
recalcar que no podemos dejar de utilizar
fertilizantes y plaguicidas para evitar sus efectos contaminantes si queremos seguir
manteniendo la producción actual pero si podemos aprender a utilizarlos de forma más
racional, disminuyendo su consumo y utilizando las técnicas adecuadas para su empleo.
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16. Para los residuos sólidos urbanos, la solución,
evidentemente, es el reciclaje.
Vamos a profundizar en las soluciones a los incendios
forestales, por considerar que estos son unos de los
principales agentes contaminantes y deterioradores de los
suelos.
Algunas estrategias para la penetración agrícola:
Excavar el suelo y removerlo a un sitio fuera del contacto con ecosistemas
sensibles y/o humanos. Esta técnica se aplica a dragado de cieno con estiércol.
Aireación del suelo contaminado
(atendiendo el riesgo de crear
contaminación del aire).
Biorremediación, con digestión microbiana
para ciertos contaminantes orgánicos. Las
técnicas usadas en bioremediación
incluyen la agricultura, bioestimulación y
bioaumentación de la biota del
suelobiología del suelo con microflora
disponible comercialmente.
Extracción de agua freática o de vapor del
suelo con un sistema activo
electromecánico, con la subsecuente acumulación del contaminante en el extracto.
Concentrado de los contaminantes y enterrado o pavimentado en el lugar.
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