Achtergrond en output van een debat rond 5 stellingen over tablets in onderwijs.

1. Tablets in de school van de toekomst?
Een stellingendebat!

2. Onderzoekscontext
• Weining (empirisch) onderzoek naar het gebruik van tablet-
pc’s in het onderwijs ….
Web of Science
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
4 7 12 18 14 11 8 12
• Sterke nadruk op hoger onderwijs
• Onderzoeksonderwerpen: betrokkenheid studenten, actief leren,
creativiteit, …

3. Context
• Nieuwe inzichten over het gebruik van tablet-pc’s in het
hoger onderwijs…
• Maar… wat weten we over tabelt-pc’s in het lager
onderwijs?
> Een stellingendebat over de rol van
tablets in de school van de toekomst

4. Stelling 1
Elke leerling heeft een tablet nodig

5. Output stellingendebat

6. Output iPadproject (TSO/BSO)
(…) je moet ze eigenlijk individueel kunnen gebruiken om vooruitgang
te boeken vind ik (P/I2).
Nu dat ik het gezien heb (de iPads) ben ik wel overtuigd. (…)
Volgend jaar gaat de school 10 iPads aankopen (ICT/I1)
Cf. Discussie: Tablet als multimediatool vs vervanging van het boek

7. Stelling 2
Kinderen moeten voldoende kunnen experimenteren,
een tablet biedt amper meerwaarde.

8. Output stellingendebat

9. Meerwaarde? TPACK!
Welke Apps kun je nu specifiek
gebruiken in welke gevallen?
(P/I1)
http://sites.tpacknl.nl

10. Output iPadproject (TSO/BSO)
• Content
“ Om in de grote lijst van apps uw app te kiezen die voor uw les
geschikt is. Je heb zo veel, maar welke kies je dan?” (ITC, FG2)
• Didactiek
“ Het technische dat kan dan eventueel bij de coördinator dan
liggen, maar voornamelijk het didactisch aspect die dan toch
wel ook zijn tijd in beslag neemt” (ITC, FG2)

11. Stelling 3
De tablet is een hulpmiddel,
geen gadget of doel

12. Output stellingendebat

13. “Vision without action is a daydream.
Action without vision is a nightmare.”
(Asian proverb)

14. Tablets in de klas: 4 in balans?
Vorig jaar hadden we geprobeerd tablets te introduceren maar toen
stond de directie niet achter ons (ICT1/i2)

15. Stelling 4
In de kleuterklas is een tablet enkel interessant
voor de leerkracht.

16. Output stellingendebat

17. Rol van de leraar? Rol van de leerlingen?

18. Groeperingsvorm?

19. Stelling 5
Door het gebruik van tablets moet
ik mijn klas (her)inrichten

20. Output stellingendebat

21. De inrichting van de klas en de plaats van ICT
heeft een invloed op de onderwijspraktijk
http://www.slideshare.net/jtondeur/ecer2011-classroom-setting-share

22. Stelling 6
Tablets stimuleren sociale vaardigheden

23. Output stellingendebat

24. Tablets > sociale vaardigheden
Tablets & 21st century learning: waar is de link?

25. Ter discussie
• Educatieve meerwaarde integratie iPads
• Experimenteren vs beleidsmatig invoeren van ICT
• Nodige capaciteit voor implementatie
• Duurzame integratie

26. Vragen, suggesties, samenwerking, …
Jo.Tondeur@Ugent.be
Meer info:
http://ugent.academia.edu/JoTondeur