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INSTITUCIÓN  EDUCATIVA  “  LA INMACULADA” JUANJUÍ -  REGION  VERDE  SAN MARTÍN “  PROYECTO DE INNOVACION  MICROEMPRESARIAL “ “ ELABORACIÓN DE  REFRESCOS  Y  CHUPETES  CON  FRUTAS  REGIONALES ENVASADOS EN SACHETS DE PLÁSTICO ” AREA  DE  EDUCACION PARA  EL TRABAJO PROF. JULIO A. APAZA  PALOMINO
PRESENTACIÓN : El Plan de Negocios para la creación de una Micro-empresa “Productora de , refrescos  y Chupetes  con  frutas regionales”  de  la zona  de Juanjui , nace por la expectativa de un grupo de jóvenes  de cuarto y quinto año de  secundaria , con deseos  de contribuir al desarrollo económico y social con el desarrollo  del emprendimiento empresarial y generando soluciones a la problemática rural que enfrenta los agricultores  de la zona . Siendo esta una oportunidad para  involucrar conocimientos técnicos y administrativos en procesos productivos, con el fin de generar cambios que impulsen el emprendimiento empresarial , al poder  industrializar  las frutas regionales  en la  elaboración de  yogurt ,refrescos  y helados  con  frutas de  la zona ,  la capacidad del talento humano para el desarrollo sostenible y la adopción de tecnologías limpias, que permitan, ser  competitivos, cumpliendo con normas y estándares de mercado.  El presente documento adopta el modelo de Plan de Negocios propuesto por el Asesoramiento de  la  Universidad Nacional  de San Martin  y el propósito  de generar el emprendimiento  en los estudiantes  del nivel secundario.  Adicionalmente durante su preparación, se evaluó e interpretó el entorno de la actividad empresarial, se evaluaron los resultados al accionar sobre ésta de una determinada manera, se definieron variables involucradas en el proyecto y se decidió la asignación óptima de recursos para ponerlo en marcha, buscando alternativas, propuestas ó cursos de acción; que sirvan como guía en la puesta en marcha.
OBJETIVOS . GENERALES: 4.1.- Desarrollar  capacidades  emprendedoras,  productivas  y  participativas  en  los alumnos  de la Institución educativa.  4.2.- Contribuir  a  la  generación  de  microempresas  escolares  con  ingresos  propios  y  financiamiento,  equipamiento con  herramientas  e equipos  para  el  sostenimiento  del proyecto . ESPECÍFICOS. 4.1.- Propiciar  en los estudiantes  el emprendimiento  y  la  gestión  micro  empresarial  en  el  marco  de  una cultura  productiva,  educativa  y  participativa.  4.2.- Evaluar  el  control  de  calidad,  comercialización  de  los  bienes  Producidos. 4.3.- Generación  de  una  remuneración  para  los  alumnos  que  participen  en los  proyectos  especialmente  alumnos  con  problemas  económicos.
JUSTIFICACIÓN . El  presente proyecto  tiene  por finalidad  incentivar  en los estudiantes capacidades  emprendedoras  dentro del  proceso  productivo, educativo y participativo  enmarcado  en el  emprendimiento y la gestión micro  empresarial  en el  marco  de una  cultura  productiva  y de desarrollando  habilidades y  destrezas motoras  para operar  herramientas  o equipos  y realizar  actividades productivas dentro de la opción laboral del  Procesamiento de  alimentos.   Es por  eso que el área  de educación  para  el trabajo tiene  como finalidad  fomentar  el emprendimiento  micro empresarial  con la constitución  de una  empresa escolar  en el campo  Procesamiento  de alimentos  en la elaboración de Refrescos  y  Chupetes  con frutas de la región ,venta  de golosinas  , Elaboración de alimentos y elaboración de gorritos cubresol para  la  cabeza  con  la  conducción de  un  kiosco  escolar  para  que los  alumnos  puedan ejercer  competencias  laborales  y  desarrollar  perfiles  de productivos y  participativos  del educando  en el  sector  de emprendimiento  empresarial  del área de  Educación para  el Trabajo  de la  Institución Educativa
ESTUDIO DE MERCADO. 5.1.- NECESIDAD. Los mercados son sistemas complejos y dinámicos que cambian continuamente y  producen nuevas  oportunidades  de  inversión  y necesidades de consumo. Igualmente el desarrollo social y la competitividad  continuamente el entorno y condiciones de operación de planta  de producción de refrescos y Chupetes  con frutas regionales  es de mucha competitividad en la zona de Juanjui especialmente  por al incesante  calor que se  tiene en estos lugares de la selva es por eso que  tiene  como meta satisfacer  primeramente  la población estudiantil  en una cobertura de 1 800 alumnos . 5.2.-DEMANDA. Para poder realizar una proyección exacta de la demanda del consumo de  chupetes y refrescos  en la ciudad de Juanjui , se requiere emplear una series de datos, que nos permitan determinar una proyección mas cercana a la realidad. Con la información disponible se ha creído conveniente efectuar la proyección  de la demanda en base a los siguientes datos: INGRESOS PRECIO DE VENTA  UNIDADES DE PRODUCCIÒN SEMANAL INGRESO POR SEMANA (S/.) INGRESO  POR MES (S/.) GANANCIA ANUAL (9 MESES) (S/.) VENTA DE CHUPETES DE FRUTA REGIONAL 0.30 500 150 600 5 400 VENTA DE REFRESCOS 0.50 500 250 1 000 9.000 TOTAL 14 400
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PRESUPUESTO  /  INVERSIÓN. MATERIALES  E INSTRUMENTOS  CANTIDAD(S/) COMPRA DE SELLADORA DE AGUA. 700 C0MPRA TERMOMETRO  INDUSTRIAL. 100 COMPRA  DE CAJAS DE TECNOPOR  GRANDES. 180 COMPRA  DE  MANGAS  GRAFILADAS PARA CHUPETES Y REFRESCOS. 100 COMPRA  DE ESENCIAS, COLORANTES,PRESERVANTES,SABORIZANTES,ESTABILIZADOR DE SABOR 100 2 COMPRA  DE OLLAS  GRANDES 180 4 BALDES  GRANDES DE PLÁSTICO DE 20 LITROS 150 EMBUDOS,CUCHARAS DE MADERA , JARRA MEDIDORA,CUCHARAS MEDIDORAS. 100 4 TAZONES Y  4 COLADORES, 100 TOTAL 1 710.00
CUADRO DE EJECUCIÓN DE  GASTOS  EGRESOS. SEMANAL MENSUAL ANUAL 1.  MOVILIDAD 10 40 400.00 2.  EQUIPAMIENTO DEL  TALLER. 1 710.00 3.  COMPRA DE GAS  PARA COCINA  68 612.00 4.  PAGO DE PERSONAL 530.00 4 770.00  5.  PAGO SE SERVICIOS DE AGUA Y LUZ 1 000.00 8  492.00 CAPITAL PARA EL 2 010 5  908.00
ACTIVIDADES  DE  EJECUCIÓN DEL PROYECTO . ACTIVIDADES PLANIFICADAS MESES RESPONSABLES M A M J J A S O N D ,[object Object],02 PROFESORES DEL AREA Y ALUMNOS ,[object Object],05 PROFESORES DEL AREA Y ALUMNOS ,[object Object],12 PROFESORES DEL AREA Y ALUMNOS ,[object Object],06 PROFESORES DEL AREA Y ALUMNOS ,[object Object],X X X X X X X X X PROFESORES DEL AREA Y ALUMNOS ,[object Object],X X X X X X X X X PROFESORES DEL AREA Y ALUMNOS ,[object Object],X X X X X X X X PROFESORES DEL AREA Y ALUMNOS
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MARCO  DE SUSTENTO DEL PROYECTO DE INNOVACION MICROEMPRESARIAL NECESIDADES E INTERESES DE LA I.E TEMA TRANSVERSAL DE LA I.E ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROPÓSITOSDE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR AL 2021 8.- Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora  y  emprendedora;  como parte de la construcción del proyecto de vida de todo ciudadano. DISEÑO CURRICULAR NACIONAL  2 009 AL 2021

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Producción de refrescos y chupetes regionales

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ LA INMACULADA” JUANJUÍ - REGION VERDE SAN MARTÍN “ PROYECTO DE INNOVACION MICROEMPRESARIAL “ “ ELABORACIÓN DE REFRESCOS Y CHUPETES CON FRUTAS REGIONALES ENVASADOS EN SACHETS DE PLÁSTICO ” AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO PROF. JULIO A. APAZA PALOMINO
  • 2. PRESENTACIÓN : El Plan de Negocios para la creación de una Micro-empresa “Productora de , refrescos y Chupetes con frutas regionales” de la zona de Juanjui , nace por la expectativa de un grupo de jóvenes de cuarto y quinto año de secundaria , con deseos de contribuir al desarrollo económico y social con el desarrollo del emprendimiento empresarial y generando soluciones a la problemática rural que enfrenta los agricultores de la zona . Siendo esta una oportunidad para involucrar conocimientos técnicos y administrativos en procesos productivos, con el fin de generar cambios que impulsen el emprendimiento empresarial , al poder industrializar las frutas regionales en la elaboración de yogurt ,refrescos y helados con frutas de la zona , la capacidad del talento humano para el desarrollo sostenible y la adopción de tecnologías limpias, que permitan, ser competitivos, cumpliendo con normas y estándares de mercado. El presente documento adopta el modelo de Plan de Negocios propuesto por el Asesoramiento de la Universidad Nacional de San Martin y el propósito de generar el emprendimiento en los estudiantes del nivel secundario. Adicionalmente durante su preparación, se evaluó e interpretó el entorno de la actividad empresarial, se evaluaron los resultados al accionar sobre ésta de una determinada manera, se definieron variables involucradas en el proyecto y se decidió la asignación óptima de recursos para ponerlo en marcha, buscando alternativas, propuestas ó cursos de acción; que sirvan como guía en la puesta en marcha.
  • 3. OBJETIVOS . GENERALES: 4.1.- Desarrollar capacidades emprendedoras, productivas y participativas en los alumnos de la Institución educativa. 4.2.- Contribuir a la generación de microempresas escolares con ingresos propios y financiamiento, equipamiento con herramientas e equipos para el sostenimiento del proyecto . ESPECÍFICOS. 4.1.- Propiciar en los estudiantes el emprendimiento y la gestión micro empresarial en el marco de una cultura productiva, educativa y participativa. 4.2.- Evaluar el control de calidad, comercialización de los bienes Producidos. 4.3.- Generación de una remuneración para los alumnos que participen en los proyectos especialmente alumnos con problemas económicos.
  • 4. JUSTIFICACIÓN . El presente proyecto tiene por finalidad incentivar en los estudiantes capacidades emprendedoras dentro del proceso productivo, educativo y participativo enmarcado en el emprendimiento y la gestión micro empresarial en el marco de una cultura productiva y de desarrollando habilidades y destrezas motoras para operar herramientas o equipos y realizar actividades productivas dentro de la opción laboral del Procesamiento de alimentos. Es por eso que el área de educación para el trabajo tiene como finalidad fomentar el emprendimiento micro empresarial con la constitución de una empresa escolar en el campo Procesamiento de alimentos en la elaboración de Refrescos y Chupetes con frutas de la región ,venta de golosinas , Elaboración de alimentos y elaboración de gorritos cubresol para la cabeza con la conducción de un kiosco escolar para que los alumnos puedan ejercer competencias laborales y desarrollar perfiles de productivos y participativos del educando en el sector de emprendimiento empresarial del área de Educación para el Trabajo de la Institución Educativa
  • 5. ESTUDIO DE MERCADO. 5.1.- NECESIDAD. Los mercados son sistemas complejos y dinámicos que cambian continuamente y producen nuevas oportunidades de inversión y necesidades de consumo. Igualmente el desarrollo social y la competitividad continuamente el entorno y condiciones de operación de planta de producción de refrescos y Chupetes con frutas regionales es de mucha competitividad en la zona de Juanjui especialmente por al incesante calor que se tiene en estos lugares de la selva es por eso que tiene como meta satisfacer primeramente la población estudiantil en una cobertura de 1 800 alumnos . 5.2.-DEMANDA. Para poder realizar una proyección exacta de la demanda del consumo de chupetes y refrescos en la ciudad de Juanjui , se requiere emplear una series de datos, que nos permitan determinar una proyección mas cercana a la realidad. Con la información disponible se ha creído conveniente efectuar la proyección de la demanda en base a los siguientes datos: INGRESOS PRECIO DE VENTA UNIDADES DE PRODUCCIÒN SEMANAL INGRESO POR SEMANA (S/.) INGRESO POR MES (S/.) GANANCIA ANUAL (9 MESES) (S/.) VENTA DE CHUPETES DE FRUTA REGIONAL 0.30 500 150 600 5 400 VENTA DE REFRESCOS 0.50 500 250 1 000 9.000 TOTAL 14 400
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  • 8. PRESUPUESTO / INVERSIÓN. MATERIALES E INSTRUMENTOS CANTIDAD(S/) COMPRA DE SELLADORA DE AGUA. 700 C0MPRA TERMOMETRO INDUSTRIAL. 100 COMPRA DE CAJAS DE TECNOPOR GRANDES. 180 COMPRA DE MANGAS GRAFILADAS PARA CHUPETES Y REFRESCOS. 100 COMPRA DE ESENCIAS, COLORANTES,PRESERVANTES,SABORIZANTES,ESTABILIZADOR DE SABOR 100 2 COMPRA DE OLLAS GRANDES 180 4 BALDES GRANDES DE PLÁSTICO DE 20 LITROS 150 EMBUDOS,CUCHARAS DE MADERA , JARRA MEDIDORA,CUCHARAS MEDIDORAS. 100 4 TAZONES Y 4 COLADORES, 100 TOTAL 1 710.00
  • 9. CUADRO DE EJECUCIÓN DE GASTOS EGRESOS. SEMANAL MENSUAL ANUAL 1. MOVILIDAD 10 40 400.00 2. EQUIPAMIENTO DEL TALLER. 1 710.00 3. COMPRA DE GAS PARA COCINA 68 612.00 4. PAGO DE PERSONAL 530.00 4 770.00 5. PAGO SE SERVICIOS DE AGUA Y LUZ 1 000.00 8 492.00 CAPITAL PARA EL 2 010 5 908.00
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