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  • 4. ¿Imágenes ocultas? EL CABALLO EL OSO EL LEÓN EL ÁGUILA EL LOBO EL CURA LA MUJER ¿Y QUÉ MÁS?
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  • 7. PRUEBA SABER RESULTADO POR ESTUDIANTE PUESTO ESTUDIANTE CURSO PUNTAJE 1 VILLABONA JEREZ GELVIS JHAIR 8°5 9.6 2 VELASQUEZ PLATA JOSE WILSON 10°1 8.8 2 SALCEDO CARVAJAL GABRIEL ALFONSO 9°3 8.8 3 FL Ó REZ CARRILLO YERLY KATHERINE 8°5 8.4 3 MART Í N SU Á REZ LEIDY JOHANA 8°5 8.4 3 R Í OS ANAYA INGRID VANESSA 8°5 8.4 4 PINEDA ORTIZ LAURA MARCELA 8°3 8.0 4 MANTILLA BECERRA JEFFERSON JAIR 8°5 8.0 4 GONZ Á LEZ CAVANZO MAIDY CECILIA 8°6 8.0 5 TABARES ARDILA JAVIER ALEXANDER 9°2 7.9 6 LUNA SU Á REZ MAR Í A FERN Á NDA 7°4 7.6 6 ESPINOSA ANAYA RAFAEL DAR Í O 8°5 7.6 6 FL Ó REZ ALVARADO YULIETH SMITH 8°5 7.6 6 TOVIO GONZ Á LEZ JHON ANDERSON 8°5 7.6
  • 8. PRUEBA SABER RESULTADO POR ESTUDIANTE PUESTO ESTUDIANTE CURSO PUNTAJE 7 AMADO RODRIGUEZ EDGAR FERNEY 7°1 7.2 7 SERRANO ORTIZ JUNIOR AUGUSTO 7°2 7.2 7 AVILA NAVARRO PAULA ALEJANDRA 7°4 7.2 7 BARRAG Á N MABEL ANDREA 7°4 7.2 7 BLANCO CARLOS ANDR É S 8°2 7.2 7 AGREDO RAM Í REZ JHONY ALEXIS 8°5 7.2 8 CORREA GONZALEZ MIGUEL EDUARDO 10°1 7.1 8 HERNANDEZ JURADO ANDERSON FERMIN 10°1 7.1 8 LUNA REYES JHON ALEXANDER 10°1 7.1 8 MARTINEZ SERRANO MARCELA 10°1 7.1 8 POCHEZ BONILLA PAOLA ANDREA 10°1 7.1 8 RODRIGUEZ LOPEZ ANGEL YESID 10°1 7.1 8 VILLABONA JEREZ JONATHAN 10°1 7.1 8 MURCIA RODRIGUEZ SHIRLEY DANIELA 9°3 7.1 8 BERMUDEZ BARAJAS BRAYAN YESID 9°4 7.1 8 RUEDA BEDOYA DAVID MATEO 9°4 7.1
  • 9. PRUEBA SABER RESULTADO POR GRUPOS PUESTO GRUPO PROMEDIO MAYOR PJE MENOR PJE 1 10°1 5,58 8.8 2.9 2 8°5 5,26 9.6   3 7°4 4,70 7.6   4 11°1 4,35 5.6 1.6 5 9°4 4,16 6.7 1.3 6 8°6 4,02 8.0   7 9°3 4,00 8.8   8 8°4 3,89 6.8   9 7°2 3.80 7.2   10 10°3 3,78 5.8 1.7 11 11°3 3,75 6.0 2.4 12 8°1 3,74     13 7°1 3,70 7.2   14 9°2 3,70 7.9   15 11°2 3,66 4.8 2.0 16 7°3 3,60     17 10°2 3,48 7.1 1.7 18 8°3 3,36 8.0   19 8°2 3,19 7.2   20 9°1 2,04    
  • 10.
  • 11.  
  • 12. ¿Cómo propiciar aprendizajes verdaderamente significativos en el área de Matemáticas?
  • 14.
  • 15. METODOLOGÍA Se modelan situaciones y se incorporan materiales para que a través de su exploración y de las actividades se pueda explorar, profundizar, desaprender y resignificar conceptos para resolver situaciones que permitan el desarrollo de los pensamientos de acuerdo a los estándares .
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.