El documento describe los cambios en la educación superior debido a la revolución tecnológica, incluyendo la virtualización de la educación y las nuevas competencias requeridas de los docentes. Explica que los docentes deben desarrollar contenidos, facilitar el aprendizaje de los estudiantes de manera interdisciplinaria utilizando las tecnologías de comunicación e información, y evaluar el aprendizaje de los estudiantes de manera virtual.

1. Diplomado : DETIC Autor: Ing. Juan Pérez

2. La revolución tecnológica que vivimos nos ha obligado a implementar cambios en nuestro diario vivir, pero principalmente en la Educación, sobre todo en el nivel superior considerada la puerta de acceso a la sociedad del conocimiento. Estos cambios implican nuevos modelos educativos que permitan renovar la educación. En este articulo se han considerado tres aspectos importantes: LAS COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA VIRTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

5. COMPETENCIAS DEL NUEVO DOCENTE 3 Las funciones del docente cambian radicalmente cuando administra actividades de educación en un entorno virtual debiendo redefinir su tarea profesional capacitándose primeramente en el conocimiento de las herramientas de las Tecnologías de Información y Comunicación, para ello debe manejar las siguientes competencias: 1.- DISEÑADOR Y PRODUCTOR DE CONTENIDOS Desarrolla con criterios de originalidad el tratamiento instruccional y producción de contenidos para cursos Web. 2.- ADMINISTRADOR DE CURSOS WEB Utiliza las herramientas que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación para la administración de cursos bajo la modalidad de estudios a distancia, con sentido ético y responsabilidad social. 3.- MEDIADOR DE APRENDIZAJES Facilita cursos Web, valorando al estudiante como centro del proceso instruccional con base en los lineamientos curriculares y las actividades programadas para su desarrollo.

6. Estas competencias abordan los procedimientos y métodos de la Educación virtual, como una modalidad que estimula y asegura la calidad de los aprendizajes, la satisfacción de los estudiantes la actuación del docente como facilitador y mediador del aprendizaje

7. La Educación Superior tiene a su cargo la formación de líderes sociales y de profesionales que tienen las condiciones necesarias para crear nuevas formas y nuevos instrumentos de producción. Se hace imprescindible conocer la manera como se está poniendo en practica la Educación a Distancia y virtual en nuestro país y a partir de las experiencias aplicadas en otros países elaborar propuestas que mejoren y fortalezcan los programas de educación a distancia y virtual. Pues esta va de la mano con la aplicación, uso de las tecnologías de la Información y Comunicación Ahora bien valdría la pena revisar si todos estos centros superiores están equipados con la tecnología requerida , Si sus docentes están preparados, actualizados y comprometidos con el objetivo que persigue la Educación Virtual.

8. El Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior del país CONEA, tiene como misión contribuir al aseguramiento de la calidad de las instituciones, programas y carreras que integran el Sistema Nacional de educación Superior mediante la aplicación de procesos continuos de autoevaluación, evaluación externa y acreditación para viabilizar la rendición social de cuentas que respondan al desarrollo integral y sustentable que requiere el país.