cMOOC - ein alternatives Lehr-/
Lernkonzept?

	
  

Dr. Joachim Wedekind, Tübingen

	
  

	
  

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cMOOC - ein alternatives Lehr-/
Lernkonzept?
• cMOOC
• cMOOC vs. xMOOC
• Konnektivismus
• Stolpersteine für die cMOOC-Mach...
Stephen Downes & George Siemens: CCK08
	

Connectivism and Connective Knowledge course (2008)
	

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Merkmale cMOOCs
• Autonomie
• Diversität
• Offenheit
• Interaktivität	
  

	
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• Aggregate (Orientieren)
• Remixing (Ordnen)
• Repurposing (Beitragen)
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• Konnektivismus
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• cMOOC
• cMOOC vs. xMOOC
• Konnektivismus
• Stolpersteine für die cMOOC-Mach...
didaktische Entwurfsmuster
•  Kontext
•  Rahmenbedingungen
•  Lösung
•  Details
•  Stolpersteine
•  Vorteile
•  Nachteile
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Organisation
• Arbeitsaufwand
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Stolpersteine für die Lernenden
Medienkompetenz
• große Werkzeugpalette
• persönliche Lernumgebung
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Stolpersteine für die Lernenden
Leistungsnachweise
• Anerkennung von Lernleistungen
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cMOOC - ein alternatives Lehr-/
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• cMOOC
• cMOOC vs. xMOOC
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Lernkonzept?
• Integration der Lebensumwelt
• offene Problemfelder
•  Selbstorganisation
•...
cMOOC - ein alternatives Lehr-/
Lernkonzept?
• brauchen wir eine MOOC-Didaktik?
• Nein, keine spezielle MOOC-Didaktik, abe...
 

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Vortrag GML13 zu cMOOCs

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Folien zum Vortrag "cMOOC - ein alternatives Lehr-/Lernkonzept?" am 28.11.2013 bei der GML-Tagung "Renaissance des E-Learning?“, Berlin

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Vortrag GML13 zu cMOOCs

  1. 1. cMOOC - ein alternatives Lehr-/ Lernkonzept?   Dr. Joachim Wedekind, Tübingen     Grundfragen  Mul4medialen  Lehrens  und  Lernens:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013) (28.11.2013)
  2. 2. MOOC Massive Open Online Course       J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013) (28.11.2013)
  3. 3. xMOOC extended MOOC     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  4. 4. cMOOC connectivist MOOC     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  5. 5.   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  6. 6. cMOOC - ein alternatives Lehr-/ Lernkonzept? • cMOOC • cMOOC vs. xMOOC • Konnektivismus • Stolpersteine für die cMOOC-Macher • Stolpersteine für die Lernenden • Fazit     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  7. 7. Stephen Downes & George Siemens: CCK08 Connectivism and Connective Knowledge course (2008) http://ltc.umanitoba.ca/wiki/Connectivism   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  8. 8. Merkmale cMOOCs • Autonomie • Diversität • Offenheit • Interaktivität     8   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  9. 9. Aktivitätsmuster in cMOOCs • Aggregate (Orientieren) • Remixing (Ordnen) • Repurposing (Beitragen) • Feeding forward (Teilen)     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  10. 10.   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  11. 11. cMOOC - ein alternatives Lehr-/ Lernkonzept? • cMOOC • cMOOC vs. xMOOC • Konnektivismus • Stolpersteine für die cMOOC-Macher • Stolpersteine für die Lernenden • Fazit     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  12. 12.   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  13. 13. cMOOC - ein alternatives Lehr-/ Lernkonzept? • cMOOC • cMOOC vs. xMOOC • Konnektivismus • Stolpersteine für die cMOOC-Macher • Stolpersteine für die Lernenden • Fazit     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  14. 14.   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)   1 4
  15. 15.   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)   1 5
  16. 16.   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)   1 6
  17. 17. Konnektivismus • Lerntheorie? • Konzept partizipativer Lernorganisation!     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)   1 7
  18. 18. cMOOC - ein alternatives Lehr-/ Lernkonzept? • cMOOC • cMOOC vs. xMOOC • Konnektivismus • Stolpersteine für die cMOOC-Macher • Stolpersteine für die Lernenden • Fazit     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  19. 19. didaktische Entwurfsmuster •  Kontext •  Rahmenbedingungen •  Lösung •  Details •  Stolpersteine •  Vorteile •  Nachteile •  Beispiele •  Werkzeuge     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  20. 20. Stolpersteine für die cMOOC-Macher Organisation • Arbeitsaufwand • Skalierbarkeit • Rollenvielfalt • Inhalts-/Strukturvorgaben vs. Offenheit   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  21. 21.   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  22. 22. Stolpersteine für die cMOOC-Macher Diversität • beruflicher Hintergrund • Nationalität • Altersgruppen     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  23. 23.   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  24. 24. Stolpersteine für die cMOOC-Macher Beteiligung • TN-Zahl • Gruppenbildung • Interaktivität     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  25. 25. Stolpersteine für die cMOOC-Macher Vernetzung • Interaktion & Kommunikation • Lernende & Lehrende • der Lernenden • Communities of Practice     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  26. 26. Quelle:  MMC13     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  27. 27. Stolpersteine für die cMOOC-Macher Qualitätssicherung • Abschlussquoten • Crowdsourcing • Prozess- + Outcome-Perspektive     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  28. 28. cMOOC - ein alternatives Lehr-/ Lernkonzept? • cMOOC • cMOOC vs. xMOOC • Konnektivismus • Stolpersteine für die cMOOC-Macher • Stolpersteine für die Lernenden • Fazit     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  29. 29. Stolpersteine für die Lernenden Beteiligungsmuster • Lurker/Beobachter • Drop-Ins/mittelmäßig aktive Teilnehmende • Passive Teilnehmende • No-Shows     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  30. 30. Quelle:  COER13     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  31. 31. Stolpersteine für die Lernenden Motivation • Erwartungen • Anfangseuphorie • Beteiligungsabnahme     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  32. 32.   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  33. 33. Quelle:  OPCO11     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  34. 34. Quelle:  OPCO12     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  35. 35. Stolpersteine für die Lernenden Medienkompetenz • große Werkzeugpalette • persönliche Lernumgebung • Soziale Medien     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  36. 36. Quelle:  OPCO12     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  37. 37. Stolpersteine für die Lernenden Leistungsnachweise • Anerkennung von Lernleistungen • Teilnahmebestätigung • Online Badges     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  38. 38. Quelle:  OPCO12     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  39. 39. cMOOC - ein alternatives Lehr-/ Lernkonzept? • cMOOC • cMOOC vs. xMOOC • Konnektivismus • Stolpersteine für die cMOOC-Macher • Stolpersteine für die Lernenden • Fazit     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  40. 40.   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  41. 41. cMOOC - ein alternatives Lehr-/ Lernkonzept? • Integration der Lebensumwelt • offene Problemfelder •  Selbstorganisation •  Motivation •  Medienkompetenz • auch cMOOCs kämpfen mit Drop-outs     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  42. 42. cMOOC - ein alternatives Lehr-/ Lernkonzept? • brauchen wir eine MOOC-Didaktik? • Nein, keine spezielle MOOC-Didaktik, aber sehr wohl didaktische Vorüberlegungen! "Didaktik": da bekommen sie gelernt (@lisarosa) Didaktik ist bloss mechanische "Unterrichtstechnologie" (@dieGoerelebt) MOOCs sind didaktikfreie Zone!   J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)
  43. 43.   Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!   hRp://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/2960Volltext.pdf   Dr. Joachim Wedekind     E-Mail: j.wedekind@iwm-kmrc.de Blog: http://konzeptblog.joachim-wedekind.de Twitter: https://twitter.com/jowede     J.  Wedekind:  cMOOC  -­‐  ein  alterna4ves  Lehr-­‐/Lernkonzept?  (28.11.2013)

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