SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
Existem vários tipos de resumo.
Antes de começar a fazer um resumo
você precisa saber a que ele se
destina, qual a finalidade dele.
Há três tipos mais usuais de resumo:
Indica apenas os pontos principais
do texto e não dados quantitativos.
Informa ao leitor, expõe
finalidades, metodologias,
resultados e conclusão.
Redigido por especialistas com
análise interpretativa de um
documento.
O resumo é a apresentação das ideias
principais de um texto.
Para resumir um texto é preciso seguir
alguns passos:
Resumir é recuperar rapidamente
idéias, conceitos e informações
tornando mais fácil de entender, pois
saberá encontrar num texto nas
ideias mais importantes.
Deve usar:             Não deve

   Palavra-chave;        Mudar a ordem das
   As tuas próprias       ideias;
    palavras;             Fazer juízos de
   Uma linguagem          valor;
    objetiva e            Ultrapassar um
    informativa.           terço das palavras
                           do texto original.
O esquema combina com a linguagem verbal
e com a linguagem visual. Nele podemos
fazer representações gráficas que
demonstram as relações entre os conceitos
de um texto.
Derretimento   Aumento
Emissão   Efeito     Aquecimento
                                        do gelo nos   do nível
de CO2    estufa        Global            polos.       do mar




causa1    causa2   Assunto principal    Efeito 1      Efeito 2
Leitura, Compreensão e
  Produção do Texto
Sugestão de texto 1


     A atmosfera do nosso planeta funciona como uma capa protetora dele; uma capa que mantém
temperatura equilibrada tanto de noite como de dia, permitido que não escape calor absorvido do
Sol e mantendo o planeta aquecido para que a vida seja da Terra. É isso que domina de efeito
estufa. Sem esse cobertor natural, a vida na Terra Não seria possível, pois a temperatura média do
planeta seria de -17ºC negativos e sua superfície permaneceria coberta de gelo.
   O problema é que essa capa vem sendo agredida tanto pelo desflorestamento quanto pela
queimada desenfreada de combustível fósseis, como petróleo e carvão, pois isso provoca o
aumento de gás carbônico na atmosfera e, dessa maneira, o planeta fica mais quente.
    Os pesquisadores afirmam que as maiores conseqüências desse aquecimento são os invernos
cada vez mais rigorosos; a ocorrências de chuvas torrenciais e outras perturbações
meteorológicas; a diminuição da espessura da camada de gelo polar no verão. Além disso,
também a temperatura dos oceanos tem aumentado, o que provoca enorme impacto na cadeia da
vida marinha e os problemas.
    Outro problema da atmosfera terrestre é a destruição da camada de ozônio, que protege
contra câncer de pele e outros efeitos negativos da radiação ultravioleta emitida pelos raios
solares. Segundo os cientistas, os gazes emitidos pelos refrigeradores e outros produtos
industrializados – clorofluorcarbono
(CFC) – têm destruído as moléculas desse escuto protetor que é a camada de ozônio provocando o
aparecimento de um gigantesco buraco, que em certas ocasiões, chega a atingir 31 milhões de
quilômetros quadrados.
1º Parágrafo – Atmosfera, planeta – proteção

2º Parágrafo – Problema - agressão –desflorestamento

3º Parágrafo – Consequências – chuvas
               Destruição da camada de ozônio

4º Parágrafo – gigantesco buraco – problemas
Os danos à natureza
  A atmosfera do planeta esta sendo ameaçada e com isso
afeta o efeito estufa e este serve para equilibrar a
temperatura do planeta.
  O desflorestamento e o aumento do gás carbônico eleva a
temperatura do planeta.
  Os pesquisadores afirmam que o frio intenso, as chuvas e o
derretimento da geleiras estão causando outros problemas.
  A camada de ozônio está sendo destruída, causando uma
cratera gigante na atmosfera.

                    8º A texto resumido coletivamente


Parágrafos articulados – sai outro texto (coerente)
Auto Avaliação do Resumo
               Aspectos a considerar                   Sim   Não   Não
                                                                   Observado
1- Referi apenas as ideias ou fatos principais texto    x
original.
2- Omiti ou substituí as listas ou enumerações por      x
uma designação mais geral.
3- Respeitei a ordem das ideias do texto original       x
4- Excluí pormenores irrevelantes, exemplos,            x
citações pequenas histórias a propósito.
5- Evitei copiar frases ou expressões do texto.         x

6 – Articulei bem os parágrafos e as frases.            x
7 – O texto resumido não excede 1/3 do número de        x
linhas do texto original.
Texto original



De 1800 a 1955 entraram no país cerca de 6 milhões de
pessoas, a maioria patrocinada pelo governo brasileiro.
É muita gente, mas nem tanto se comparamos ao
número de pessoas que chegaram aos Estados Unidos,
Canadá ou Argentina neste mesmo período. Nos
Estados Unidos entraram cerca de 40 milhões de
imigrantes, o Canadá recebeu 5,2 milhões e a Argentina
cerca de 7 milhões.
De 1800 a 1955 o Brasil recebeu 6
milhões de imigrantes, os EUA 40
milhões.
Trabalhando Com Resumo

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opiniãoDiferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
Elaine Maia
 
Como fazer um bom resumo
Como fazer um bom resumoComo fazer um bom resumo
Como fazer um bom resumo
Kelly Delfino
 
Como Fazer Um Resumo
Como Fazer Um ResumoComo Fazer Um Resumo
Como Fazer Um Resumo
BE/CRE
 
Roteiro de resumo de texto
Roteiro de resumo de textoRoteiro de resumo de texto
Roteiro de resumo de texto
Carlos Eduardo
 
Redação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de OpiniãoRedação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de Opinião
7 de Setembro
 
Conclusão de texto dissertativo-argumentativo
Conclusão de texto dissertativo-argumentativoConclusão de texto dissertativo-argumentativo
Conclusão de texto dissertativo-argumentativo
7 de Setembro
 
Como Fazer Uma Resenha
Como Fazer Uma ResenhaComo Fazer Uma Resenha
Como Fazer Uma Resenha
guest658d05
 
Apresentação de metodologia resenha.
Apresentação de metodologia    resenha.Apresentação de metodologia    resenha.
Apresentação de metodologia resenha.
Nina Sousa
 
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
Angélica Manenti
 
EXEMPLO DE RESENHA CRITICA
EXEMPLO DE RESENHA CRITICAEXEMPLO DE RESENHA CRITICA
EXEMPLO DE RESENHA CRITICA
Larissa Gomes
 

Was ist angesagt? (20)

Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opiniãoDiferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
 
Como fazer um bom resumo
Como fazer um bom resumoComo fazer um bom resumo
Como fazer um bom resumo
 
Como Fazer Um Resumo
Como Fazer Um ResumoComo Fazer Um Resumo
Como Fazer Um Resumo
 
Orientações sobre uma Boa Redação SildoRodriguesJR
Orientações sobre uma Boa Redação  SildoRodriguesJROrientações sobre uma Boa Redação  SildoRodriguesJR
Orientações sobre uma Boa Redação SildoRodriguesJR
 
Exemplos de artigo de opinião
Exemplos de artigo de opiniãoExemplos de artigo de opinião
Exemplos de artigo de opinião
 
Resumo - gênero textual
Resumo - gênero textualResumo - gênero textual
Resumo - gênero textual
 
Dicas de interpretação de textos
Dicas de interpretação de textosDicas de interpretação de textos
Dicas de interpretação de textos
 
Resumo
ResumoResumo
Resumo
 
Roteiro de resumo de texto
Roteiro de resumo de textoRoteiro de resumo de texto
Roteiro de resumo de texto
 
Enem competências para a redação
Enem   competências para a redaçãoEnem   competências para a redação
Enem competências para a redação
 
10 passos para uma boa redação
10 passos para uma boa redação10 passos para uma boa redação
10 passos para uma boa redação
 
6 como fazer esquemas
6  como fazer esquemas6  como fazer esquemas
6 como fazer esquemas
 
Reportagem
ReportagemReportagem
Reportagem
 
Redação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de OpiniãoRedação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de Opinião
 
Como fazer resenha
Como fazer  resenhaComo fazer  resenha
Como fazer resenha
 
Conclusão de texto dissertativo-argumentativo
Conclusão de texto dissertativo-argumentativoConclusão de texto dissertativo-argumentativo
Conclusão de texto dissertativo-argumentativo
 
Como Fazer Uma Resenha
Como Fazer Uma ResenhaComo Fazer Uma Resenha
Como Fazer Uma Resenha
 
Apresentação de metodologia resenha.
Apresentação de metodologia    resenha.Apresentação de metodologia    resenha.
Apresentação de metodologia resenha.
 
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
 
EXEMPLO DE RESENHA CRITICA
EXEMPLO DE RESENHA CRITICAEXEMPLO DE RESENHA CRITICA
EXEMPLO DE RESENHA CRITICA
 

Ähnlich wie Trabalhando Com Resumo

Aquecimento Global
Aquecimento GlobalAquecimento Global
Aquecimento Global
demar
 
Aquecimento global 3
Aquecimento global 3Aquecimento global 3
Aquecimento global 3
Daris Santos
 
Aquecimento global & efeito estufa
Aquecimento global & efeito estufaAquecimento global & efeito estufa
Aquecimento global & efeito estufa
Tayane Medrado
 
Aquecimento global ines 9.4
Aquecimento global ines 9.4Aquecimento global ines 9.4
Aquecimento global ines 9.4
Mayjö .
 
Aula Mudanças Climáticas
Aula Mudanças ClimáticasAula Mudanças Climáticas
Aula Mudanças Climáticas
CADUCOC2
 
Parte ii
Parte iiParte ii
Parte ii
zeopas
 

Ähnlich wie Trabalhando Com Resumo (20)

Correção REPORTAGEM SOBRE O AUMENTO DO N IVEL DO MAR
Correção REPORTAGEM SOBRE O AUMENTO DO N IVEL DO MARCorreção REPORTAGEM SOBRE O AUMENTO DO N IVEL DO MAR
Correção REPORTAGEM SOBRE O AUMENTO DO N IVEL DO MAR
 
Ar atmosférico
Ar atmosférico Ar atmosférico
Ar atmosférico
 
efeito estufa
efeito estufaefeito estufa
efeito estufa
 
Trabalho de geografia
Trabalho de geografiaTrabalho de geografia
Trabalho de geografia
 
Ambiente e desenvolvimento, gonçalo e andré
Ambiente e desenvolvimento, gonçalo e andréAmbiente e desenvolvimento, gonçalo e andré
Ambiente e desenvolvimento, gonçalo e andré
 
Chuvas ácidas
Chuvas ácidas Chuvas ácidas
Chuvas ácidas
 
Aquecimento Global - Keydian Teixeira
Aquecimento Global - Keydian TeixeiraAquecimento Global - Keydian Teixeira
Aquecimento Global - Keydian Teixeira
 
4 efeito estufa e aquecimento global
4   efeito estufa e aquecimento global4   efeito estufa e aquecimento global
4 efeito estufa e aquecimento global
 
Mudanças climáticas
Mudanças climáticasMudanças climáticas
Mudanças climáticas
 
Aquecimento Global
Aquecimento GlobalAquecimento Global
Aquecimento Global
 
Ar atmosférico 2 6ano
Ar atmosférico 2  6anoAr atmosférico 2  6ano
Ar atmosférico 2 6ano
 
Aquecimento global 3
Aquecimento global 3Aquecimento global 3
Aquecimento global 3
 
Aquecimento global 9B
Aquecimento global 9BAquecimento global 9B
Aquecimento global 9B
 
O Efeito de Estufa
O Efeito de EstufaO Efeito de Estufa
O Efeito de Estufa
 
Introdução ao livro aquecimento global e catástrofe planetária
Introdução ao livro aquecimento global e catástrofe planetáriaIntrodução ao livro aquecimento global e catástrofe planetária
Introdução ao livro aquecimento global e catástrofe planetária
 
Aquecimento global & efeito estufa
Aquecimento global & efeito estufaAquecimento global & efeito estufa
Aquecimento global & efeito estufa
 
Efeito estufa
Efeito estufaEfeito estufa
Efeito estufa
 
Aquecimento global ines 9.4
Aquecimento global ines 9.4Aquecimento global ines 9.4
Aquecimento global ines 9.4
 
Aula Mudanças Climáticas
Aula Mudanças ClimáticasAula Mudanças Climáticas
Aula Mudanças Climáticas
 
Parte ii
Parte iiParte ii
Parte ii
 

Kürzlich hochgeladen

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
rosenilrucks
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médio
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 

Trabalhando Com Resumo

  • 1. Existem vários tipos de resumo. Antes de começar a fazer um resumo você precisa saber a que ele se destina, qual a finalidade dele. Há três tipos mais usuais de resumo:
  • 2. Indica apenas os pontos principais do texto e não dados quantitativos.
  • 3. Informa ao leitor, expõe finalidades, metodologias, resultados e conclusão.
  • 4. Redigido por especialistas com análise interpretativa de um documento.
  • 5. O resumo é a apresentação das ideias principais de um texto. Para resumir um texto é preciso seguir alguns passos:
  • 6.
  • 7. Resumir é recuperar rapidamente idéias, conceitos e informações tornando mais fácil de entender, pois saberá encontrar num texto nas ideias mais importantes.
  • 8. Deve usar: Não deve  Palavra-chave;  Mudar a ordem das  As tuas próprias ideias; palavras;  Fazer juízos de  Uma linguagem valor; objetiva e  Ultrapassar um informativa. terço das palavras do texto original.
  • 9. O esquema combina com a linguagem verbal e com a linguagem visual. Nele podemos fazer representações gráficas que demonstram as relações entre os conceitos de um texto.
  • 10. Derretimento Aumento Emissão Efeito Aquecimento do gelo nos do nível de CO2 estufa Global polos. do mar causa1 causa2 Assunto principal Efeito 1 Efeito 2
  • 11. Leitura, Compreensão e Produção do Texto
  • 12. Sugestão de texto 1 A atmosfera do nosso planeta funciona como uma capa protetora dele; uma capa que mantém temperatura equilibrada tanto de noite como de dia, permitido que não escape calor absorvido do Sol e mantendo o planeta aquecido para que a vida seja da Terra. É isso que domina de efeito estufa. Sem esse cobertor natural, a vida na Terra Não seria possível, pois a temperatura média do planeta seria de -17ºC negativos e sua superfície permaneceria coberta de gelo. O problema é que essa capa vem sendo agredida tanto pelo desflorestamento quanto pela queimada desenfreada de combustível fósseis, como petróleo e carvão, pois isso provoca o aumento de gás carbônico na atmosfera e, dessa maneira, o planeta fica mais quente. Os pesquisadores afirmam que as maiores conseqüências desse aquecimento são os invernos cada vez mais rigorosos; a ocorrências de chuvas torrenciais e outras perturbações meteorológicas; a diminuição da espessura da camada de gelo polar no verão. Além disso, também a temperatura dos oceanos tem aumentado, o que provoca enorme impacto na cadeia da vida marinha e os problemas. Outro problema da atmosfera terrestre é a destruição da camada de ozônio, que protege contra câncer de pele e outros efeitos negativos da radiação ultravioleta emitida pelos raios solares. Segundo os cientistas, os gazes emitidos pelos refrigeradores e outros produtos industrializados – clorofluorcarbono (CFC) – têm destruído as moléculas desse escuto protetor que é a camada de ozônio provocando o aparecimento de um gigantesco buraco, que em certas ocasiões, chega a atingir 31 milhões de quilômetros quadrados.
  • 13. 1º Parágrafo – Atmosfera, planeta – proteção 2º Parágrafo – Problema - agressão –desflorestamento 3º Parágrafo – Consequências – chuvas Destruição da camada de ozônio 4º Parágrafo – gigantesco buraco – problemas
  • 14. Os danos à natureza A atmosfera do planeta esta sendo ameaçada e com isso afeta o efeito estufa e este serve para equilibrar a temperatura do planeta. O desflorestamento e o aumento do gás carbônico eleva a temperatura do planeta. Os pesquisadores afirmam que o frio intenso, as chuvas e o derretimento da geleiras estão causando outros problemas. A camada de ozônio está sendo destruída, causando uma cratera gigante na atmosfera. 8º A texto resumido coletivamente Parágrafos articulados – sai outro texto (coerente)
  • 15. Auto Avaliação do Resumo Aspectos a considerar Sim Não Não Observado 1- Referi apenas as ideias ou fatos principais texto x original. 2- Omiti ou substituí as listas ou enumerações por x uma designação mais geral. 3- Respeitei a ordem das ideias do texto original x 4- Excluí pormenores irrevelantes, exemplos, x citações pequenas histórias a propósito. 5- Evitei copiar frases ou expressões do texto. x 6 – Articulei bem os parágrafos e as frases. x 7 – O texto resumido não excede 1/3 do número de x linhas do texto original.
  • 16. Texto original De 1800 a 1955 entraram no país cerca de 6 milhões de pessoas, a maioria patrocinada pelo governo brasileiro. É muita gente, mas nem tanto se comparamos ao número de pessoas que chegaram aos Estados Unidos, Canadá ou Argentina neste mesmo período. Nos Estados Unidos entraram cerca de 40 milhões de imigrantes, o Canadá recebeu 5,2 milhões e a Argentina cerca de 7 milhões.
  • 17. De 1800 a 1955 o Brasil recebeu 6 milhões de imigrantes, os EUA 40 milhões.