Guia de aprendizaje conquista de america
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Guia de aprendizaje conquista de america Guia de aprendizaje conquista de america Document Transcript

  • GUÍA DE APRENDIZAJE LA CONQUISTA DE AMÉRICA Profesor: Juan Luis Carreras Martínez Introducción Hemos dicho que los españoles llegan a un continente desconocido para ellos. Lo primero que hicieron fue explorar y luego conquistar; finalmente colonizaron (se quedan a vivir). Los españoles se interesaron desde un primer momento por las riquezas en oro y plata y fueron a los lugares propicios donde encontrarlas: las zonas montañosas. En ellas se desarrollaban las grandes civilizaciones sedentarias. Exploraron, conquistaron y luego destruyeron las ciudades construyendo sobre sus ruinas otras nuevas. Así les fue más fácil dominar a las culturas americanas. En otras partes del continente, donde no había culturas sedentarias, los españoles edificaron nuevas ciudades y, desde ellas, gobernaban e imponían su poder a toda la región. De esta forma controlaron todo el continente para extraer sus riquezas y llevarlas a España. Este país, muy pobre en el siglo XV, al recibir tantas riquezas en oro y plata pasó a ser la potencia mundial en el siglo XVI porque era el país más rico de todos. Documento "...en fin, por todas las faldas de esta cordillera se han hallado grandes mineros de plata y oro,... y en todo el reino del Perú; y si hubiera quien lo sacase, hay oro y plata que sacar para siempre jamás; porque en las sierras y en los llanos y en los ríos, y por todas partes que caven y busquen, hallarán plata y oro. Sin esto, hay gran cantidad de cobre y mayor de hierro por los secadales y cabezadas de las sierras que abajan a los llanos. En fin, se halla plomo, y de todos los metales que Dios crió es bien proveído este reino; y a mí paréceme que mientras hubiere hombres, no dejará de haberse gran riqueza en él; y tanta ha sido la que de él se ha sacado que ha encarecido a España de tal manera cual nunca los hombres pensaron". Pedro Cieza de León, "Crónica de la conquista del Perú". Citado en "La historia en mis documentos", Graciela Meroni, tomo 1, Editorial Troquel, 1984, página 18. ACTIVIDAD:1. ¿Qué es lo que se ha encontrado?2. ¿Dónde?3. ¿Quiénes irán a vivir a esos lugares?4. ¿Cómo te imaginas que fue la vida para los indígenas de aquél lugar?5. ¿Cuándo?6. ¿Por qué se produjo una gran inflación en España? LOS "VENDIDOS": Desde las islas de América Central, las Antillas, los españoles salieron a conquistar todo el continente. Hernán Cortés conquistó México y Francisco Pizarro el Perú. Con armas, engaños, violencia, enfermedades... y también con algunos indígenas que les prestaron ayuda. Unos por miedo y otros porque consideraron mejor estar del lado del poder. Este último es el caso de Marina (conocida con el apodo de "Malinche"), indígena azteca que fue intérprete, consejera y amante de Hernán Cortés. A raíz de su actitud existe una canción... Malinche Y cuando nos dimos cuenta Pero si llega cansado Del mar los vieron llegar ya todo estaba acabado, un indio de andar la sierra mis hermanos emplumados, y en ese error entregamos lo humillamos y lo vemos eran los hombres Barbados la grandeza del pasado, como extraño por su tierra. de la profecía esperada. y en ese error nos quedamos Tú, hipócrita que te muestras Se oyó la vos del monarca 300 años esclavos. humilde ante el extranjero de que el dios había llegado, Se nos quedó el maleficio pero te vuelves soberbio y les abrimos la puerta de brindar al extranjero con tus hermanos del por temor a lo ignorado. nuestra fe, nuestra cultura, pueblo... Iban montados en bestias nuestro pan, nuestro dinero, ¡Oh...! ¡maldición de como demonios del mal, y le seguimos cambiando Malinche! iban con fuego en las manos oro por cuentas de vidrio enfermedad del presente, y cubiertos de metal. y damos nuestra riqueza cuándo dejarás mi tierra Solo el valor de unos cuantos por sus espejos con brillo. cuándo harás libre a mi les opuso resistencia Hoy en pleno siglo XX gente. y al ver correr la sangre nos siguen llegando rubios se llenaron de vergüenza, y les abrimos la casa porque los dioses ni comen y los llamamos amigos. ni gozan con lo robado. Autor: G. Palomares ACTIVIDAD:1. Según la canción ¿cuál fue el error de los indígenas?, ¿por qué?, ¿qué pasó?2. ¿Cuál es el maleficio conocido con el nombre de "Malinche"?.3. "...y hoy les seguimos cambiando oro por cuentas (bolitas) de vidrio y damos nuestra riqueza por sus espejos con brillo". ¿A qué se refiere?. Hoy ¿pasa lo mismo?4. ¿Los que no son indígenas hacen discriminación contra ellos o gente que es descendiente de ellos, los que tienen la piel más oscura?.5. ¿Tú tienes actitudes así ante la gente?... ¿y los medios de comunicación?. ¿Por qué?6. ¿Qué valores humanos reflejan las personas que actúan como dice la canción?
  • LOS ESPAÑOLES OCUPAN GRAN PARTE DE AMÉRICA: Por el Tratado de Tordesillas los españoles y portugueses se repartieron todo el continente quedando una parte, el actual Brasil, para los segundos. Los españoles ocuparon todo lo que pudieron pero principalmente se preocuparon por dominar la cordillera de Los Andes porque allí se encontraban las riquezas que buscaban: Oro y plata. En el mapa vemos señaladas las tierras americanas conquistadas por España CONSECUENCIAS DEL DOMINIO EUROPEO EN AMÉRICA: Europa sale a conquistar el mundo. Por ello el mundo cambia, ya que no será igual que antes... España, Portugal, Inglaterra, Francia y Holanda se apropiaron de la vida y riquezas de las culturas de otros continentes. El mundo era uno para los europeos: Ellos viajaban a cualquier lugar del planeta que quisieran... Se sentían sus dueños. Los españoles se "mezclaron" (tuvieron hijos) con los indígenas y surgió un nuevo ser humano... el mestizo. A su vez, éstos se "mezclaban" con los negros... Esta cruza de diversos seres humanos, dolorosa, produjo el surgimiento de una nueva cultura: la nuestra, que recibe el nombre de Latinoamericana (latino porque los españoles formaron parte del Imperio Romano). Los ingleses no se "mezclaban"... Trasladaron la cultura que tenían a sus colonias y vinieron con sus familias (esposa e hijos). Para ellos todo era cuestión de "seguir siendo ingleses"... y comerciar.7. ¿Quiénes tuvieron más poder en lo político, económico, social y cultural?8. Deduzcan las otras consecuencias científicas que no figuran en el texto.9. Suposición: Estamos en el año 2045, Estados Unidos y China descubren, en uno de sus tantos viajes intergalácticos, un planeta al que llamaron UXMAL. Estaba poblado por seres humanos muy avanzados en lo cultural y espiritual, al punto de no conocer la guerra ni las armas. Es gente pacífica y amable. El planeta está lleno de metales preciosos, petróleo, gas, uranio, agua sin contaminar y sus tierras son mucho más fértiles que las de nuestro planeta... a.¿Qué causas hubo para tal descubrimiento? Tengan en cuenta la política, economía, sociedad, cultura, tecnología, ecología y todo lo que se imaginen con respecto a cómo será el futuro de nuestro planeta. b.¿Cómo sería la relación entre los terráqueos y los uxmaleños? c.¿Qué consecuencias habría en la TIERRA y en UXMAL en lo científico, político, económico, social y cultural? (pueden hacer un cuadro P.E.S.C.).