SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
LA CRISIS POLÍTICA DE LOS 70: ANÁLISIS DE DOCUMENTOS, ENTREVISTAS ORALES Y DISCURSOS
Contenido: Cambios políticos, económicos y sociales en Chile durante el gobierno de la Unidad Popular
Procedimiento: Análisis de documentos escritos y visuales.
ANTES DE EMPEZAR. EL CONTEXTO DE LA CRISIS POLÍTICA DE LOS AÑOS ’70
Para comprender el proceso que culmina con el golpe militar del 11 de Septiembre de 1973, es necesario
entender la polarización política que se venía dando en los últimos años de la política nacional en donde hubo un
gobierno de derecha (Jorge Alessandri 1958 – 1964), un gobierno de centro Eduardo Frei M. (1964 – 1970) y
finalmente un gobierno de izquierda encarnado en Salvador Allende, cada uno de los cuales era apoyado por un
grupo político – social distinto. En este contexto al final del gobierno de Frei, que a pesar de sus logros,
igualmente se produce un ambiente político complejo e inestable, en donde los sectores populares y algunos
sectores políticos exigen cada vez cambios más radicales producto de las reformas estructurales (Reforma de la
Educación, Reforma Agraria, Chilenización del Cobre y Sindicalización Campesina), los que llevan a la aparición
de grupos terroristas. Paros y tomas ilegales, que generan un clima de inestabilidad y enfrentamiento político,
contexto en el cual se llevan a cabo las elecciones de 1970. Este clima de inestabilidad política se agudiza con la
llegada de Allende al poder, ya que aceleró y radicalizó los proyecto reformistas del gobierno de Frei, y a pesar de
que los dos primeros años de gobierno en materia económica estos fueron relativamente buenos, la verdad es que a
fines de 1972 la situación empezó a deteriorarse y hacer crisis en 1973 a raíz de los paros y huelgas de
importantes sectores económicos para el país (camioneros, mineros, etc...), lo que sumado a la creciente y reinante
inestabilidad política culminó con el golpe de estado de 1973 en lo que se a denominado la crisis política de los
años ’70, ya que luego del golpe se inaugura un régimen militar que viene a cambiar la historia del país desde
muchos aspectos y puntos de vista (Instaura el sistema neoliberal, crea la Constitución de 1980, etc...).
CONCEPTOS
 Crisis política.
 Orden constitucional.
 Pronunciamiento militar
LA CRISIS POLÍTICA DE LOS AÑOS ’70 A TRAVÉS DE LAS FUENTES
A continuación analizarán tres fuentes de los momentos más relevantes del período 1970 – 1973, en donde
luego de la lectura de cada una debes responder las preguntas formuladas.
FUENTE 1: EXTRACTO DE LAS 40 MEDIDAS INMEDIATAS DE GOBIERNO DE LA UP
1. SUPRESIÓN DE LOS SUELDOS FABULOSOS. Limitaremos los altos sueldos de los funcionarios de confianza.
Terminaremos con la acumulación de cargos y sueldos. (Consejerías, Directorios, Representaciones). Terminaremos con
los gestores administrativos y traficantes políticos.
3. HONESTIDAD ADMINISTRATIVA. Terminaremos con los favoritismos y los saltos de grados en la Administración
Pública. Habrá inamovilidad funcionaria. Nadie será perseguido por sus ideas políticas o religiosas; se atenderá a la
eficiencia, la honradez y el buen trato con el público de los funcionarios de Gobierno.
8. DESCANSO JUSTO Y OPORTUNO. Daremos derecho a Jubilación a todas las personas mayores de 60 años, que no
han podido jubilar, debido a que no se les han hecho imposiciones.
9. PREVISIÓN PARA TODOS. Incorporaremos al sistema previsional a los pequeños y medianos comerciantes,
industriales y agricultores, trabajadores independientes, artesanos, pescadores, pequeños mineros, pirquineros y dueñas
de casa.
10. PAGO INMEDIATO Y TOTAL A LOS JUBILADOS Y PENSIONADOS. Pagaremos de una sola vez los reajustes del
personal en retiro de las Fuerzas Armadas, y haremos justicia en el pago de pensionados y montepiadas del Servicio de
Seguro Social.
19. CASA, LUZ, AGUA POTABLE PARA TODOS. Realizaremos un plan de emergencia para la construcción rápida de
viviendas y garantizaremos el suministro de agua por manzana y luz eléctrica.
23. CONTRIBUCIONES SOLO A LAS MANSIONES. Liberaremos del pago de contribuciones a la casa habitación hasta
un máximo de 80 metros cuadrados donde viva permanentemente el propietario y no sea de lujo o de balneario.
24. UNA REFORMA AGRARIA DE VERDAD. Profundizaremos la Reforma Agraria, que beneficiará también a medianos
y pequeños agricultores, minifundistas, medieros, empleados y afuerinos. Extenderemos el crédito agrario. Aseguraremos
mercado para la totalidad de los productos agropecuarios.
25. ASISTENCIA MEDICA Y SIN BUROCRACIA. Eliminaremos todas las trabas burocráticas y administrativas que
impiden o dificultan la atención médica de imponentes y cesantes.
26. MEDICINA GRATUITA EN LOS HOSPITALES. Suprimiremos el pago de todos los medicamentos y exámenes en los
hospitales.
30. UNA NUEVA ECONOMÍA, PARA PONER FIN A LA INFLACIÓN. Aumentaremos la producción de artículos de
consumo popular, controlaremos los precios y detendremos la inflación a través de la aplicación inmediata de la nueva
economía.
31. NO MÁS AMARRAS CON EL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL. Desahuciaremos los compromisos con el
Fondo Monetario Internacional y terminaremos con las escandalosas devaluaciones del escudo.
38. FIN A LA JUSTICIA DE CLASE. Crearemos un procedimiento legal rápido y gratuito con la cooperación de las
Juntas de Vecino, para conocer y resolver casos especiales, como pendencias, actos de matonaje, abandono del hogar y
atentado contra la tranquilidad de la comunidad.
Extracto de las primeras 40 medidas de gobierno de la Unidad Popular, Chile, 1970.
PREGUNTAS:
1- ¿Qué te parecen a ti estas medidas, y cómo crees que les parecieron a los grupos antagonistas a la
Unidad Popular (fundamentalmente la Democracia Cristiana y la derecha?
2- ¿Qué puntos de esta selección encuentran tan revolucionarios cómo para sumergir al país en una
crisis política que culminara en el golpe militar de 1973?
1
FUENTE 2: EXTRACTO DEL ACUERDO DE LA CÁMARA DE DIPUTADOS SOBRE EL GRAVE
QUEBRANTAMIENTO DEL ORDEN CONSTITUCIONAL Y LEGAL DE LA REPUBLICA (1973)
“Considerando:
1º Que es condición esencial para la existencia de un Estado de Derecho, que los Poderes Públicos, con pleno respeto al
principio de independencia recíproca que los rige, encuadren su acción y ejerzan sus atribuciones dentro de los marcos
que la Constitución y la ley les señalan, y que todos los habitantes del país puedan disfrutar de las garantías y derechos
fundamentales que les asegura la Constitución Política del Estado;
2º Que la juridicidad del Estado chileno es patrimonio del pueblo que en el curso de los años, ha ido plasmando en ella
el consenso fundamental para su convivencia y atentar contra ella es, pues, negar, en la práctica, toda posibilidad de
vida democrática;
3º Que la soberanía reside esencialmente en la nación y que las autoridades no pueden ejercer más poderes que los que
ésta les delegue;
4º Que el actual Presidente de la República fue elegido por el Congreso Pleno previo acuerdo en torno a un Estatuto de
Garantías democráticas incorporado a la Constitución, que tuvo como preciso objeto asegurar el sometimiento de la
acción de su Gobierno a las normas del estado de derecho, que él se comprometió a respetar;
5º Que es un hecho que el actual Gobierno de la República, desde sus inicios, se ha ido empeñando en conquistar el
poder total, con el evidente propósito de someter a todas las personas al más estricto control económico y político por
parte del Estado y lograr de ese modo la instauración de un sistema totalitario, absolutamente opuesto al sistema
democrático representativo;
6º Que, para lograr ese fin, el Gobierno no ha incurrido en violaciones aisladas de la Constitución y de la ley, sino que
ha hecho de ellas un sistema permanente de conducta, llegando a los extremos de desconocer y atropellar
sistemáticamente las atribuciones de los demás Poderes del Estado;”
Oficio de 23 de agosto de 1973 del Presidente de la Cámara de Diputados a S.E., el Presidente de la República.
Santiago, 23 de agosto de 1973.)
PREGUNTAS:
3- ¿Crees que esta fuente es un llamamiento a la intervención de los militares para terminar con la UP?
4- ¿Con el fin de lograr sus objetivos, de qué manera ha actuado la UP con relación a la Constitución y a
las leyes?, ¿Qué violaciones a la Constitución y ley señala la fuente?
• 5- Este oficio fue usado para justificar el golpe militar por varios sectores opuestos a la UP, ¿Crees que
daba cuenta de la realidad del país y que puede ser utilizado para justificar el golpe militar?
FUENTE 3: EXTRACTO BANDO Nº 5 DE JUNTA DE GOBIERNO DE LAS FFAA Y DE ORDEN
10. Que existe en el país anarquía, asfixia de libertades, desquiciamiento moral y económico y, en el Gobierno, una
absoluta irresponsabilidad o incapacidad que han desmejorado la situación de Chile impidiendo llevarla al puesto que
por vocación le corresponde, dentro de las primeras naciones del continente;
11. Que todos los antecedentes consignados en los números anteriores son suficientes para concluir que están en peligro
la seguridad interna y externa del país, que se arriesga la subsistencia de nuestro Estado independiente y que la
mantención del Gobierno es inconveniente para los altos de intereses de la República y de su Pueblo Soberano;
12. Que estos mismos antecedentes son, a la luz de la doctrina clásica que caracteriza nuestro pensamiento histórico,
suficientes para justificar nuestra intervención para deponer al gobierno ilegítimo, inmoral y no representativo del gran
sentir nacional, evitando así los mayores males que el actual vacío del poder pueda producir, pues para lograr esto no
hay otros medios de razonamiento exitosos, siendo nuestro propósito restablecer la normalidad económica y social del
país, la paz, tranquilidad y seguridad perdidas.
13. Por todas las razones someramente expuestas, las Fuerzas Armadas han asumido el deber moral que la Patria les
impone de destituir al Gobierno que aunque inicialmente legítimo ha caído en la ilegitimidad flagrante, asumiendo el
Poder por el solo lapso en que las circunstancias lo exijan, apoyado en la evidencia del sentir de la gran mayoría
nacional, lo cual de por sí, ante Dios y ante la Historia, hace justo su actuar y por ende, las resoluciones, normas e
instrucciones que se dicten para la consecución de la tarea de bien común y de alto interés patriótico que se dispone
cumplir.
Junta de Gobierno de las Fuerzas Armadas y de Carabineros, Bando Nº 5, 11 de Septiembre 1973, Santiago - Chile
PREGUNTAS:
6-¿Cuáles son los problemas que esgrimen las FFAA para haber intervenido a través de un golpe militar?
7- ¿Cuál es el argumento para dar el golpe de estado?
8- ¿Por qué el derrocamiento del gobierno de la Unidad Popular debe darse de manos de las FFAA?
9- ¿Te parece la respuesta a la fuente Nº 2 y consecuencias de las medidas de la UP de la fuente Nº 1?
LA CRISIS POLÍTICA DE LOS AÑOS ’70 A TRAVÉS DE LOS DISCURSOS
Al igual como se hizo con las fuentes, analizaremos ciertos discursos para analizar la crisis política de los `70.
FUENTE 4: DECLARACIÓN PUBLICA DEL MIR EN SEPTIEMBRE DE 1970
1. La tarea fundamental de este momento es detener a los monopolios y defender el triunfo electoral; frente a las
maquinaciones de la derecha preparar a las masas política, orgánica y militarmente para el enfrentamiento que
seguramente vendrá antes o después del 4 de noviembre. Debe desplazarse el centro de decisiones desde los pasillos del
Congreso y la Moneda a los sindicatos obreros y campesinos, a los centros estudiantiles y los comités de pobladores,
única garantía de la defensa del triunfo y la realización posterior del programa..
2. Es necesario comprometer a las masas en la defensa del triunfo, proclamando inmediatamente medidas populares
como salario vital mínimo de un millón de pesos, asignación familiar única igual a la más alta, congelación de precios
del primero de enero en adelante, etc. Debe empujarse las luchas reivindicativas en todos los frentes, debe movilizarse a
las masas, fundamentalmente a partir de sus organizaciones sindicales, y deben organizarse comité por frente para la
defensa del triunfo, como forma de afirmarse en las capas más pobres de la sociedad.
3. Debe entregarse una estrategia general a las masas para la defensa del triunfo. Así, ante un desconocimiento
2
declarado y represivo, los obreros deben ocupar sus fábricas, los campesinos sus fundos, los pobladores a hacer
barricadas en las calles. Declaración Pública del MIR a los Campesinos, Pobladores, Estudiantes y Soldados,
Septiembre de 1970,
Fuente en Internet: www.bicentenariochile.cl
PREGUNTAS:
10¿Según el MIR como es que se debe asegurar que el triunfo de Allende en las urnas sea asegurado?
11¿Crees tú que esta declaración refleja el ambiente de polarización política que vivía el país en esta
época?
• 12 ¿Crees tú que esta declaración agudizó el clima político y vino a señalar cómo actuarían los grupos
extremistas de izquierda y derecha durante el gobierno de la Unidad Popular?
FUENTE 5: EXTRACTO DEL ÚLTIMO DISCURSO DEL PRESIDENTE SALVADOR ALLENDE
En este momento definitivo, el último en que yo pueda dirigirme a ustedes, quiero que aprovechen la lección: el capital
foráneo, el imperialismo, unidos a la reacción crearon el clima para que las Fuerzas Armadas rompieran su tradición, la
que les enseñara el general Schneider y reafirmara el comandante Araya, víctimas del mismo sector social que hoy
estará esperando con mano ajena, reconquistar el poder para seguir defendiendo sus granjerías y sus privilegios.
Me dirijo a ustedes, sobre todo a la modesta mujer de nuestra tierra, a la campesina que creyó en nosotros, a la madre
que supo de nuestra preocupación por los niños. Me dirijo a los profesionales de la patria, a los profesionales patriotas
que siguieron trabajando contra la sedición auspiciada por los colegios profesionales, colegios clasistas que defendieron
también las ventajas de una sociedad capitalista.
Me dirijo a la juventud, a aquellos que cantaron y entregaron su alegría y su espíritu de lucha. Me dirijo al hombre de
Chile, al obrero, al campesino, al intelectual, a aquellos que serán perseguidos, porque en nuestro país el fascismo ya
estuvo hace muchas horas presente; en los atentados terroristas, volando los puentes, cortando las vías férreas,
destruyendo lo oleoductos y los gaseoductos, frente al silencio de quienes tenían la obligación de proceder.
Estaban comprometidos. La historia los juzgará.
Extracto del último discurso del Presidente Salvador Allende, desde La Moneda, 9: 10 AM, transmitido
radiotelefónicamente por Radio Magallanes, 11 de Septiembre de 1973, Santiago, Chile.
PREGUNTAS:
13- ¿Quiénes serían a juicio de Allende los grupos patrocinantes del golpe militar?
14- ¿A quiénes dirige Allende sus últimas palabras?, ¿Por qué crees tú que lo dirige a estas personas?
15- ¿Por qué crees tú que Allende se dirigió así al país sabiendo que tal vez serían sus últimas palabras?
LA CRISIS POLÍTICA DE LOS AÑOS ’70 A TRAVÉS DE LAS ENTREVISTAS ORALES
A continuación, y siguiendo con fuentes de diversos estilos y tendencias para comprender la crisis política
reinante en Chile durante los años `70, se mostrará una entrevista a Miguel Henríquez (líder del MIR) luego del
golpe militar de 1973 y luego de responder las preguntas correspondientes, a modo de tarea debes realizar la
actividad que se plante más abajo.
FUENTE 6: EXTRACTO DE UNA ENTREVISTA A MIGUEL HENRÍQUEZ LUEGO DEL GOLPE
Pregunta: A su juicio ¿por qué cayó el gobierno de Chile?
Respuesta: La crisis del sistema de dominación que hacía años venía desarrollándose en Chile, cristalizó en el ascenso al
gobierno de la Unidad Popular, agudizando la crisis interburguesa y multiplicando el ascenso del movimiento de masas.
Esto generó condiciones que permitían, si se hubiera utilizado el gobierno como instrumento de las luchas de los
trabajadores, culminar en la conquista del poder por los trabajadores y en una revolución proletaria. Pero el proyecto
reformista que ensayó la UP se encarceló en el orden burgués, no golpeó al conjunto de las clases dominantes, con la
esperanza de lograr una alianza con un sector burgués, no se apoyó en la organización revolucionaria de los
trabajadores, en sus propios órganos de poder, rechazó la alianza con soldados y suboficiales, y prefirió fortalecerse al
interior del aparato del Estado capitalista y en el cuerpo de oficiales de las FFAA buscando sellar una alianza con una
fracción burguesa. La ilusión reformista, permitió a las clases dominantes fortalecerse en la superestructura del Estado y
desde allí iniciar su contraofensiva reaccionaria, primero apoyándose en los gremios empresariales, luego en la pequeña
burguesía y finalmente en el cuerpo de oficiales de las FFAA entonces derrocar sanguinariamente al gobierno y reprimir
a los trabajadores. La ilusión reformista la pagaron y pagan hoy cruelmente los trabajadores, sus líderes y partidos, que
trágica y heroicamente la defendieron hasta el último minuto, confirmando dramáticamente hoy, la frase del
revolucionario francés del siglo XVIII Saint Just: "Quién hace revoluciones a medias no hace sino cavar su propia
tumba".
Extracto de una entrevista a Miguel Henríquez luego del golpe militar de 1973 en el marco de una conferencia de
prensa, Octubre de 1973. En Internet: http://www.chilevive.cl/homenaje/miguel/1973oct.shtml
16- ¿Cuál es el análisis que hace el entrevistado de la situación vivida por el país durante los años ’70?
17- ¿Cuáles serían los elementos que habrían llevado al golpe de estado de 1973?
18- ¿Cuáles son los elementos que te llaman más la atención de esta entrevista? (términos, análisis, etc...)
3

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Chile 1973 2000. autoritarismo y redemocratización
Chile 1973 2000. autoritarismo y redemocratizaciónChile 1973 2000. autoritarismo y redemocratización
Chile 1973 2000. autoritarismo y redemocratizaciónJulio Reyes Ávila
 
En latinoamérica hay una tendencia al autoritarismo
En latinoamérica hay una tendencia al autoritarismoEn latinoamérica hay una tendencia al autoritarismo
En latinoamérica hay una tendencia al autoritarismoEduardo D`Anna
 
Ultimo ultimo derecho economica financiero pract 1
Ultimo ultimo derecho economica financiero pract 1Ultimo ultimo derecho economica financiero pract 1
Ultimo ultimo derecho economica financiero pract 1EddyJustoCusicanquiF1
 
La dictadura uruguaya prinicpales características
La dictadura uruguaya prinicpales características La dictadura uruguaya prinicpales características
La dictadura uruguaya prinicpales características Estela Rosano Tabarez
 
11 de septiembre de 1973
11 de septiembre de 197311 de septiembre de 1973
11 de septiembre de 1973bethsy_moz
 
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismoTrabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismoFernando de los Ángeles
 
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismoTrabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismoFernando de los Ángeles
 
Comunicado Público Agrupación de Marinos Antigolpistas
Comunicado Público Agrupación de Marinos Antigolpistas Comunicado Público Agrupación de Marinos Antigolpistas
Comunicado Público Agrupación de Marinos Antigolpistas Voz Ciudadana Noticias
 
Economía de la dictadura civico - militar del Uruguay.
Economía de la dictadura civico - militar del Uruguay.Economía de la dictadura civico - militar del Uruguay.
Economía de la dictadura civico - militar del Uruguay.Erica Tito
 
La dictadura civico militar
La dictadura civico militarLa dictadura civico militar
La dictadura civico militarANA CODINA
 

Was ist angesagt? (15)

El periodo terrista
El periodo terrista El periodo terrista
El periodo terrista
 
Chile 1973 2000. autoritarismo y redemocratización
Chile 1973 2000. autoritarismo y redemocratizaciónChile 1973 2000. autoritarismo y redemocratización
Chile 1973 2000. autoritarismo y redemocratización
 
En latinoamérica hay una tendencia al autoritarismo
En latinoamérica hay una tendencia al autoritarismoEn latinoamérica hay una tendencia al autoritarismo
En latinoamérica hay una tendencia al autoritarismo
 
Ultimo ultimo derecho economica financiero pract 1
Ultimo ultimo derecho economica financiero pract 1Ultimo ultimo derecho economica financiero pract 1
Ultimo ultimo derecho economica financiero pract 1
 
Constitucion de la republica de 1830
Constitucion de la republica de 1830Constitucion de la republica de 1830
Constitucion de la republica de 1830
 
La dictadura uruguaya prinicpales características
La dictadura uruguaya prinicpales características La dictadura uruguaya prinicpales características
La dictadura uruguaya prinicpales características
 
11 de septiembre de 1973
11 de septiembre de 197311 de septiembre de 1973
11 de septiembre de 1973
 
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismoTrabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismo
 
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismoTrabajo con fuentes nacimiento del terrismo
Trabajo con fuentes nacimiento del terrismo
 
Comunicado Público Agrupación de Marinos Antigolpistas
Comunicado Público Agrupación de Marinos Antigolpistas Comunicado Público Agrupación de Marinos Antigolpistas
Comunicado Público Agrupación de Marinos Antigolpistas
 
Economía de la dictadura civico - militar del Uruguay.
Economía de la dictadura civico - militar del Uruguay.Economía de la dictadura civico - militar del Uruguay.
Economía de la dictadura civico - militar del Uruguay.
 
Como leer la biblia
Como leer la bibliaComo leer la biblia
Como leer la biblia
 
Plan de-la-patria-2013-2019-ccas-7-12-13-ley
Plan de-la-patria-2013-2019-ccas-7-12-13-leyPlan de-la-patria-2013-2019-ccas-7-12-13-ley
Plan de-la-patria-2013-2019-ccas-7-12-13-ley
 
Chile
 Chile Chile
Chile
 
La dictadura civico militar
La dictadura civico militarLa dictadura civico militar
La dictadura civico militar
 

Andere mochten auch

Crisis politica mundial de la decada de los setenta
Crisis politica mundial de la decada de los setentaCrisis politica mundial de la decada de los setenta
Crisis politica mundial de la decada de los setenta94ser
 
2°ME-La constitución de 1925
2°ME-La constitución de 19252°ME-La constitución de 1925
2°ME-La constitución de 1925Ximena Prado
 
Sesión 3 electivo r nacional
Sesión 3 electivo r nacionalSesión 3 electivo r nacional
Sesión 3 electivo r nacionalmabarcas
 
Intro a la R Nacional
Intro a la R Nacional Intro a la R Nacional
Intro a la R Nacional mabarcas
 
El Método Científico de la Historia y Trabajo de Unidad
El Método Científico de la Historia y Trabajo de UnidadEl Método Científico de la Historia y Trabajo de Unidad
El Método Científico de la Historia y Trabajo de Unidadvictorhistoriarios
 
La Complejidad de los Problemas Sociales
La Complejidad de los Problemas SocialesLa Complejidad de los Problemas Sociales
La Complejidad de los Problemas Socialesvictorhistoriarios
 
Tercero medio electivo diferenciado poblacion nacional
Tercero medio electivo diferenciado poblacion nacionalTercero medio electivo diferenciado poblacion nacional
Tercero medio electivo diferenciado poblacion nacionalAndrea Aguilera
 
Problemas sociales clase 1 19 de marzo
Problemas sociales clase 1 19 de marzoProblemas sociales clase 1 19 de marzo
Problemas sociales clase 1 19 de marzoAlejandra1979Historia
 
Ppt globalización psu 2016
Ppt globalización psu 2016Ppt globalización psu 2016
Ppt globalización psu 2016mabarcas
 
Presentación Electivo Realidad Nacional
Presentación Electivo Realidad NacionalPresentación Electivo Realidad Nacional
Presentación Electivo Realidad Nacionalvictorhistoriarios
 
Clase N°1: ciencias sociales y realidad nacional
Clase N°1: ciencias sociales y realidad nacionalClase N°1: ciencias sociales y realidad nacional
Clase N°1: ciencias sociales y realidad nacionalEmanuel Morales Ferrada
 
Proceso de Urbanización (PSU 2014)
Proceso de Urbanización (PSU 2014)Proceso de Urbanización (PSU 2014)
Proceso de Urbanización (PSU 2014)saladehistoria.net
 
Realidad nacional curso1
Realidad nacional curso1Realidad nacional curso1
Realidad nacional curso1LUIS TARKER
 
Ccna course
Ccna courseCcna course
Ccna coursebaluja
 
Amor Doce Amor1
Amor Doce Amor1Amor Doce Amor1
Amor Doce Amor1nilsangela
 
Aga 2013-2014-fr (pour internet)
Aga 2013-2014-fr (pour internet)Aga 2013-2014-fr (pour internet)
Aga 2013-2014-fr (pour internet)sadccoaticook
 

Andere mochten auch (20)

Crisis politica mundial de la decada de los setenta
Crisis politica mundial de la decada de los setentaCrisis politica mundial de la decada de los setenta
Crisis politica mundial de la decada de los setenta
 
2°ME-La constitución de 1925
2°ME-La constitución de 19252°ME-La constitución de 1925
2°ME-La constitución de 1925
 
Sesión 3 electivo r nacional
Sesión 3 electivo r nacionalSesión 3 electivo r nacional
Sesión 3 electivo r nacional
 
Intro a la R Nacional
Intro a la R Nacional Intro a la R Nacional
Intro a la R Nacional
 
El Método Científico de la Historia y Trabajo de Unidad
El Método Científico de la Historia y Trabajo de UnidadEl Método Científico de la Historia y Trabajo de Unidad
El Método Científico de la Historia y Trabajo de Unidad
 
La Complejidad de los Problemas Sociales
La Complejidad de los Problemas SocialesLa Complejidad de los Problemas Sociales
La Complejidad de los Problemas Sociales
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Tercero medio electivo diferenciado poblacion nacional
Tercero medio electivo diferenciado poblacion nacionalTercero medio electivo diferenciado poblacion nacional
Tercero medio electivo diferenciado poblacion nacional
 
Problemas sociales clase 1 19 de marzo
Problemas sociales clase 1 19 de marzoProblemas sociales clase 1 19 de marzo
Problemas sociales clase 1 19 de marzo
 
Ppt globalización psu 2016
Ppt globalización psu 2016Ppt globalización psu 2016
Ppt globalización psu 2016
 
Presentación Electivo Realidad Nacional
Presentación Electivo Realidad NacionalPresentación Electivo Realidad Nacional
Presentación Electivo Realidad Nacional
 
Clase N°1: ciencias sociales y realidad nacional
Clase N°1: ciencias sociales y realidad nacionalClase N°1: ciencias sociales y realidad nacional
Clase N°1: ciencias sociales y realidad nacional
 
Proceso de Urbanización (PSU 2014)
Proceso de Urbanización (PSU 2014)Proceso de Urbanización (PSU 2014)
Proceso de Urbanización (PSU 2014)
 
Realidad nacional curso1
Realidad nacional curso1Realidad nacional curso1
Realidad nacional curso1
 
Ccna course
Ccna courseCcna course
Ccna course
 
Msw2003
Msw2003Msw2003
Msw2003
 
Amor Doce Amor1
Amor Doce Amor1Amor Doce Amor1
Amor Doce Amor1
 
Modulos
ModulosModulos
Modulos
 
La Moneda Social
La Moneda SocialLa Moneda Social
La Moneda Social
 
Aga 2013-2014-fr (pour internet)
Aga 2013-2014-fr (pour internet)Aga 2013-2014-fr (pour internet)
Aga 2013-2014-fr (pour internet)
 

Ähnlich wie La Crisis Política de 1970.

UP-DICTADURA-NM4-HISTORIA (1).pptx
UP-DICTADURA-NM4-HISTORIA (1).pptxUP-DICTADURA-NM4-HISTORIA (1).pptx
UP-DICTADURA-NM4-HISTORIA (1).pptxJoseFernandoPacajeTi
 
Apunte 1 dictadura_militar_107792_20210908_20190801_202658
Apunte 1 dictadura_militar_107792_20210908_20190801_202658Apunte 1 dictadura_militar_107792_20210908_20190801_202658
Apunte 1 dictadura_militar_107792_20210908_20190801_202658BojSechvil
 
La obra de la Dictadura militar chilena
La obra de la Dictadura militar chilenaLa obra de la Dictadura militar chilena
La obra de la Dictadura militar chilenaJulio Reyes Ávila
 
Regimen militar
Regimen militarRegimen militar
Regimen militarsirdimo
 
Sobre la necesidad de una asamblea nacional constituyente
Sobre la necesidad de una asamblea nacional constituyenteSobre la necesidad de una asamblea nacional constituyente
Sobre la necesidad de una asamblea nacional constituyenteandyesfer
 
Guía de materia Gobierno militar
Guía de materia Gobierno militarGuía de materia Gobierno militar
Guía de materia Gobierno militarJonathan Mansilla
 
Guia materia gobierno militar
Guia materia gobierno militarGuia materia gobierno militar
Guia materia gobierno militarJonathan Mansilla
 
Antecedentes unidad popular
Antecedentes unidad popularAntecedentes unidad popular
Antecedentes unidad popularfeliperozasc
 
La obra de la Dictadura militar chilena
La obra de la Dictadura militar chilenaLa obra de la Dictadura militar chilena
La obra de la Dictadura militar chilenaJulio Reyes Ávila
 
Clase dictadura de pinochet
Clase dictadura de pinochetClase dictadura de pinochet
Clase dictadura de pinochetbechy
 
Trabajo de exposicon dm
Trabajo de exposicon dmTrabajo de exposicon dm
Trabajo de exposicon dmmauel1820
 
Clase 20 octubre
Clase 20 octubreClase 20 octubre
Clase 20 octubreayuumu
 
Primero. Unidad 1. Clase 9. Consolidación de la República conservadora.
Primero. Unidad 1. Clase 9. Consolidación de la República conservadora.Primero. Unidad 1. Clase 9. Consolidación de la República conservadora.
Primero. Unidad 1. Clase 9. Consolidación de la República conservadora.Jorge Ramirez Adonis
 
Semana 11 - Consolidación de la Democracia en Chile Siglo XX
Semana 11 - Consolidación de la Democracia en Chile Siglo XXSemana 11 - Consolidación de la Democracia en Chile Siglo XX
Semana 11 - Consolidación de la Democracia en Chile Siglo XXCristian Adrian Villegas Dianta
 

Ähnlich wie La Crisis Política de 1970. (20)

UP-DICTADURA-NM4-HISTORIA (1).pptx
UP-DICTADURA-NM4-HISTORIA (1).pptxUP-DICTADURA-NM4-HISTORIA (1).pptx
UP-DICTADURA-NM4-HISTORIA (1).pptx
 
Apunte 1 dictadura_militar_107792_20210908_20190801_202658
Apunte 1 dictadura_militar_107792_20210908_20190801_202658Apunte 1 dictadura_militar_107792_20210908_20190801_202658
Apunte 1 dictadura_militar_107792_20210908_20190801_202658
 
Up y golpe
Up y golpeUp y golpe
Up y golpe
 
Sesion 15
Sesion 15Sesion 15
Sesion 15
 
La obra de la Dictadura militar chilena
La obra de la Dictadura militar chilenaLa obra de la Dictadura militar chilena
La obra de la Dictadura militar chilena
 
Regimen militar
Regimen militarRegimen militar
Regimen militar
 
Sobre la necesidad de una asamblea nacional constituyente
Sobre la necesidad de una asamblea nacional constituyenteSobre la necesidad de una asamblea nacional constituyente
Sobre la necesidad de una asamblea nacional constituyente
 
Guía de materia Gobierno militar
Guía de materia Gobierno militarGuía de materia Gobierno militar
Guía de materia Gobierno militar
 
Guia materia gobierno militar
Guia materia gobierno militarGuia materia gobierno militar
Guia materia gobierno militar
 
Antecedentes unidad popular
Antecedentes unidad popularAntecedentes unidad popular
Antecedentes unidad popular
 
Golpe1
Golpe1Golpe1
Golpe1
 
Siglo xx.chileno
Siglo xx.chilenoSiglo xx.chileno
Siglo xx.chileno
 
La obra de la Dictadura militar chilena
La obra de la Dictadura militar chilenaLa obra de la Dictadura militar chilena
La obra de la Dictadura militar chilena
 
Clase dictadura de pinochet
Clase dictadura de pinochetClase dictadura de pinochet
Clase dictadura de pinochet
 
Trabajo de exposicon dm
Trabajo de exposicon dmTrabajo de exposicon dm
Trabajo de exposicon dm
 
Clase 20 octubre
Clase 20 octubreClase 20 octubre
Clase 20 octubre
 
Primero. Unidad 1. Clase 9. Consolidación de la República conservadora.
Primero. Unidad 1. Clase 9. Consolidación de la República conservadora.Primero. Unidad 1. Clase 9. Consolidación de la República conservadora.
Primero. Unidad 1. Clase 9. Consolidación de la República conservadora.
 
Semana 11 - Consolidación de la Democracia en Chile Siglo XX
Semana 11 - Consolidación de la Democracia en Chile Siglo XXSemana 11 - Consolidación de la Democracia en Chile Siglo XX
Semana 11 - Consolidación de la Democracia en Chile Siglo XX
 
PDN III 2012 1S
PDN III 2012 1SPDN III 2012 1S
PDN III 2012 1S
 
REGIMEN MILITAR EN CHILE.pptx
REGIMEN MILITAR EN CHILE.pptxREGIMEN MILITAR EN CHILE.pptx
REGIMEN MILITAR EN CHILE.pptx
 

Mehr von Juan Luis

Reformas estructurales y cambios sociales.
Reformas estructurales y cambios sociales.Reformas estructurales y cambios sociales.
Reformas estructurales y cambios sociales.Juan Luis
 
Guía de Trabajo Jóvenes y Cultura Juvenil.
Guía de Trabajo Jóvenes y Cultura Juvenil.Guía de Trabajo Jóvenes y Cultura Juvenil.
Guía de Trabajo Jóvenes y Cultura Juvenil.Juan Luis
 
Regímenes totalitarios
Regímenes totalitariosRegímenes totalitarios
Regímenes totalitariosJuan Luis
 
Reunión informativa viaje de estudios región del biobío.
Reunión informativa viaje de estudios región del biobío.Reunión informativa viaje de estudios región del biobío.
Reunión informativa viaje de estudios región del biobío.Juan Luis
 
El proyecto político conservador
El proyecto político conservadorEl proyecto político conservador
El proyecto político conservadorJuan Luis
 
La crisis política de los años 70.
La crisis política de los años 70.La crisis política de los años 70.
La crisis política de los años 70.Juan Luis
 
Análisis de la Crisis Política de 1970
Análisis de la Crisis Política de 1970Análisis de la Crisis Política de 1970
Análisis de la Crisis Política de 1970Juan Luis
 
Grandes conflictos dela Guerra Fría
Grandes conflictos dela Guerra FríaGrandes conflictos dela Guerra Fría
Grandes conflictos dela Guerra FríaJuan Luis
 
Guía Guerra Fría 1° medio.
Guía Guerra Fría 1° medio.Guía Guerra Fría 1° medio.
Guía Guerra Fría 1° medio.Juan Luis
 
Grandes Conflictos de la Guerra Fría
Grandes Conflictos de la Guerra FríaGrandes Conflictos de la Guerra Fría
Grandes Conflictos de la Guerra FríaJuan Luis
 
Las grandes civilizaciones_precolombinas
Las grandes civilizaciones_precolombinasLas grandes civilizaciones_precolombinas
Las grandes civilizaciones_precolombinasJuan Luis
 
Guía de actividades de Historia
Guía de actividades de HistoriaGuía de actividades de Historia
Guía de actividades de HistoriaJuan Luis
 
Visión global de la historia de chile
Visión global de la historia de  chileVisión global de la historia de  chile
Visión global de la historia de chileJuan Luis
 
Globalizacion.
Globalizacion.Globalizacion.
Globalizacion.Juan Luis
 
Representantes del absolutismo
Representantes del absolutismoRepresentantes del absolutismo
Representantes del absolutismoJuan Luis
 
Grandes conflictos de la guerra fría
Grandes conflictos de la guerra fríaGrandes conflictos de la guerra fría
Grandes conflictos de la guerra fríaJuan Luis
 
Grandes conflictos de la guerra fría
Grandes conflictos de la guerra fríaGrandes conflictos de la guerra fría
Grandes conflictos de la guerra fríaJuan Luis
 
Encuesta a los alumnos
Encuesta a los alumnosEncuesta a los alumnos
Encuesta a los alumnosJuan Luis
 
La contrarreforma.
La contrarreforma.La contrarreforma.
La contrarreforma.Juan Luis
 

Mehr von Juan Luis (20)

Utopia
UtopiaUtopia
Utopia
 
Reformas estructurales y cambios sociales.
Reformas estructurales y cambios sociales.Reformas estructurales y cambios sociales.
Reformas estructurales y cambios sociales.
 
Guía de Trabajo Jóvenes y Cultura Juvenil.
Guía de Trabajo Jóvenes y Cultura Juvenil.Guía de Trabajo Jóvenes y Cultura Juvenil.
Guía de Trabajo Jóvenes y Cultura Juvenil.
 
Regímenes totalitarios
Regímenes totalitariosRegímenes totalitarios
Regímenes totalitarios
 
Reunión informativa viaje de estudios región del biobío.
Reunión informativa viaje de estudios región del biobío.Reunión informativa viaje de estudios región del biobío.
Reunión informativa viaje de estudios región del biobío.
 
El proyecto político conservador
El proyecto político conservadorEl proyecto político conservador
El proyecto político conservador
 
La crisis política de los años 70.
La crisis política de los años 70.La crisis política de los años 70.
La crisis política de los años 70.
 
Análisis de la Crisis Política de 1970
Análisis de la Crisis Política de 1970Análisis de la Crisis Política de 1970
Análisis de la Crisis Política de 1970
 
Grandes conflictos dela Guerra Fría
Grandes conflictos dela Guerra FríaGrandes conflictos dela Guerra Fría
Grandes conflictos dela Guerra Fría
 
Guía Guerra Fría 1° medio.
Guía Guerra Fría 1° medio.Guía Guerra Fría 1° medio.
Guía Guerra Fría 1° medio.
 
Grandes Conflictos de la Guerra Fría
Grandes Conflictos de la Guerra FríaGrandes Conflictos de la Guerra Fría
Grandes Conflictos de la Guerra Fría
 
Las grandes civilizaciones_precolombinas
Las grandes civilizaciones_precolombinasLas grandes civilizaciones_precolombinas
Las grandes civilizaciones_precolombinas
 
Guía de actividades de Historia
Guía de actividades de HistoriaGuía de actividades de Historia
Guía de actividades de Historia
 
Visión global de la historia de chile
Visión global de la historia de  chileVisión global de la historia de  chile
Visión global de la historia de chile
 
Globalizacion.
Globalizacion.Globalizacion.
Globalizacion.
 
Representantes del absolutismo
Representantes del absolutismoRepresentantes del absolutismo
Representantes del absolutismo
 
Grandes conflictos de la guerra fría
Grandes conflictos de la guerra fríaGrandes conflictos de la guerra fría
Grandes conflictos de la guerra fría
 
Grandes conflictos de la guerra fría
Grandes conflictos de la guerra fríaGrandes conflictos de la guerra fría
Grandes conflictos de la guerra fría
 
Encuesta a los alumnos
Encuesta a los alumnosEncuesta a los alumnos
Encuesta a los alumnos
 
La contrarreforma.
La contrarreforma.La contrarreforma.
La contrarreforma.
 

La Crisis Política de 1970.

  • 1. LA CRISIS POLÍTICA DE LOS 70: ANÁLISIS DE DOCUMENTOS, ENTREVISTAS ORALES Y DISCURSOS Contenido: Cambios políticos, económicos y sociales en Chile durante el gobierno de la Unidad Popular Procedimiento: Análisis de documentos escritos y visuales. ANTES DE EMPEZAR. EL CONTEXTO DE LA CRISIS POLÍTICA DE LOS AÑOS ’70 Para comprender el proceso que culmina con el golpe militar del 11 de Septiembre de 1973, es necesario entender la polarización política que se venía dando en los últimos años de la política nacional en donde hubo un gobierno de derecha (Jorge Alessandri 1958 – 1964), un gobierno de centro Eduardo Frei M. (1964 – 1970) y finalmente un gobierno de izquierda encarnado en Salvador Allende, cada uno de los cuales era apoyado por un grupo político – social distinto. En este contexto al final del gobierno de Frei, que a pesar de sus logros, igualmente se produce un ambiente político complejo e inestable, en donde los sectores populares y algunos sectores políticos exigen cada vez cambios más radicales producto de las reformas estructurales (Reforma de la Educación, Reforma Agraria, Chilenización del Cobre y Sindicalización Campesina), los que llevan a la aparición de grupos terroristas. Paros y tomas ilegales, que generan un clima de inestabilidad y enfrentamiento político, contexto en el cual se llevan a cabo las elecciones de 1970. Este clima de inestabilidad política se agudiza con la llegada de Allende al poder, ya que aceleró y radicalizó los proyecto reformistas del gobierno de Frei, y a pesar de que los dos primeros años de gobierno en materia económica estos fueron relativamente buenos, la verdad es que a fines de 1972 la situación empezó a deteriorarse y hacer crisis en 1973 a raíz de los paros y huelgas de importantes sectores económicos para el país (camioneros, mineros, etc...), lo que sumado a la creciente y reinante inestabilidad política culminó con el golpe de estado de 1973 en lo que se a denominado la crisis política de los años ’70, ya que luego del golpe se inaugura un régimen militar que viene a cambiar la historia del país desde muchos aspectos y puntos de vista (Instaura el sistema neoliberal, crea la Constitución de 1980, etc...). CONCEPTOS  Crisis política.  Orden constitucional.  Pronunciamiento militar LA CRISIS POLÍTICA DE LOS AÑOS ’70 A TRAVÉS DE LAS FUENTES A continuación analizarán tres fuentes de los momentos más relevantes del período 1970 – 1973, en donde luego de la lectura de cada una debes responder las preguntas formuladas. FUENTE 1: EXTRACTO DE LAS 40 MEDIDAS INMEDIATAS DE GOBIERNO DE LA UP 1. SUPRESIÓN DE LOS SUELDOS FABULOSOS. Limitaremos los altos sueldos de los funcionarios de confianza. Terminaremos con la acumulación de cargos y sueldos. (Consejerías, Directorios, Representaciones). Terminaremos con los gestores administrativos y traficantes políticos. 3. HONESTIDAD ADMINISTRATIVA. Terminaremos con los favoritismos y los saltos de grados en la Administración Pública. Habrá inamovilidad funcionaria. Nadie será perseguido por sus ideas políticas o religiosas; se atenderá a la eficiencia, la honradez y el buen trato con el público de los funcionarios de Gobierno. 8. DESCANSO JUSTO Y OPORTUNO. Daremos derecho a Jubilación a todas las personas mayores de 60 años, que no han podido jubilar, debido a que no se les han hecho imposiciones. 9. PREVISIÓN PARA TODOS. Incorporaremos al sistema previsional a los pequeños y medianos comerciantes, industriales y agricultores, trabajadores independientes, artesanos, pescadores, pequeños mineros, pirquineros y dueñas de casa. 10. PAGO INMEDIATO Y TOTAL A LOS JUBILADOS Y PENSIONADOS. Pagaremos de una sola vez los reajustes del personal en retiro de las Fuerzas Armadas, y haremos justicia en el pago de pensionados y montepiadas del Servicio de Seguro Social. 19. CASA, LUZ, AGUA POTABLE PARA TODOS. Realizaremos un plan de emergencia para la construcción rápida de viviendas y garantizaremos el suministro de agua por manzana y luz eléctrica. 23. CONTRIBUCIONES SOLO A LAS MANSIONES. Liberaremos del pago de contribuciones a la casa habitación hasta un máximo de 80 metros cuadrados donde viva permanentemente el propietario y no sea de lujo o de balneario. 24. UNA REFORMA AGRARIA DE VERDAD. Profundizaremos la Reforma Agraria, que beneficiará también a medianos y pequeños agricultores, minifundistas, medieros, empleados y afuerinos. Extenderemos el crédito agrario. Aseguraremos mercado para la totalidad de los productos agropecuarios. 25. ASISTENCIA MEDICA Y SIN BUROCRACIA. Eliminaremos todas las trabas burocráticas y administrativas que impiden o dificultan la atención médica de imponentes y cesantes. 26. MEDICINA GRATUITA EN LOS HOSPITALES. Suprimiremos el pago de todos los medicamentos y exámenes en los hospitales. 30. UNA NUEVA ECONOMÍA, PARA PONER FIN A LA INFLACIÓN. Aumentaremos la producción de artículos de consumo popular, controlaremos los precios y detendremos la inflación a través de la aplicación inmediata de la nueva economía. 31. NO MÁS AMARRAS CON EL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL. Desahuciaremos los compromisos con el Fondo Monetario Internacional y terminaremos con las escandalosas devaluaciones del escudo. 38. FIN A LA JUSTICIA DE CLASE. Crearemos un procedimiento legal rápido y gratuito con la cooperación de las Juntas de Vecino, para conocer y resolver casos especiales, como pendencias, actos de matonaje, abandono del hogar y atentado contra la tranquilidad de la comunidad. Extracto de las primeras 40 medidas de gobierno de la Unidad Popular, Chile, 1970. PREGUNTAS: 1- ¿Qué te parecen a ti estas medidas, y cómo crees que les parecieron a los grupos antagonistas a la Unidad Popular (fundamentalmente la Democracia Cristiana y la derecha? 2- ¿Qué puntos de esta selección encuentran tan revolucionarios cómo para sumergir al país en una crisis política que culminara en el golpe militar de 1973? 1
  • 2. FUENTE 2: EXTRACTO DEL ACUERDO DE LA CÁMARA DE DIPUTADOS SOBRE EL GRAVE QUEBRANTAMIENTO DEL ORDEN CONSTITUCIONAL Y LEGAL DE LA REPUBLICA (1973) “Considerando: 1º Que es condición esencial para la existencia de un Estado de Derecho, que los Poderes Públicos, con pleno respeto al principio de independencia recíproca que los rige, encuadren su acción y ejerzan sus atribuciones dentro de los marcos que la Constitución y la ley les señalan, y que todos los habitantes del país puedan disfrutar de las garantías y derechos fundamentales que les asegura la Constitución Política del Estado; 2º Que la juridicidad del Estado chileno es patrimonio del pueblo que en el curso de los años, ha ido plasmando en ella el consenso fundamental para su convivencia y atentar contra ella es, pues, negar, en la práctica, toda posibilidad de vida democrática; 3º Que la soberanía reside esencialmente en la nación y que las autoridades no pueden ejercer más poderes que los que ésta les delegue; 4º Que el actual Presidente de la República fue elegido por el Congreso Pleno previo acuerdo en torno a un Estatuto de Garantías democráticas incorporado a la Constitución, que tuvo como preciso objeto asegurar el sometimiento de la acción de su Gobierno a las normas del estado de derecho, que él se comprometió a respetar; 5º Que es un hecho que el actual Gobierno de la República, desde sus inicios, se ha ido empeñando en conquistar el poder total, con el evidente propósito de someter a todas las personas al más estricto control económico y político por parte del Estado y lograr de ese modo la instauración de un sistema totalitario, absolutamente opuesto al sistema democrático representativo; 6º Que, para lograr ese fin, el Gobierno no ha incurrido en violaciones aisladas de la Constitución y de la ley, sino que ha hecho de ellas un sistema permanente de conducta, llegando a los extremos de desconocer y atropellar sistemáticamente las atribuciones de los demás Poderes del Estado;” Oficio de 23 de agosto de 1973 del Presidente de la Cámara de Diputados a S.E., el Presidente de la República. Santiago, 23 de agosto de 1973.) PREGUNTAS: 3- ¿Crees que esta fuente es un llamamiento a la intervención de los militares para terminar con la UP? 4- ¿Con el fin de lograr sus objetivos, de qué manera ha actuado la UP con relación a la Constitución y a las leyes?, ¿Qué violaciones a la Constitución y ley señala la fuente? • 5- Este oficio fue usado para justificar el golpe militar por varios sectores opuestos a la UP, ¿Crees que daba cuenta de la realidad del país y que puede ser utilizado para justificar el golpe militar? FUENTE 3: EXTRACTO BANDO Nº 5 DE JUNTA DE GOBIERNO DE LAS FFAA Y DE ORDEN 10. Que existe en el país anarquía, asfixia de libertades, desquiciamiento moral y económico y, en el Gobierno, una absoluta irresponsabilidad o incapacidad que han desmejorado la situación de Chile impidiendo llevarla al puesto que por vocación le corresponde, dentro de las primeras naciones del continente; 11. Que todos los antecedentes consignados en los números anteriores son suficientes para concluir que están en peligro la seguridad interna y externa del país, que se arriesga la subsistencia de nuestro Estado independiente y que la mantención del Gobierno es inconveniente para los altos de intereses de la República y de su Pueblo Soberano; 12. Que estos mismos antecedentes son, a la luz de la doctrina clásica que caracteriza nuestro pensamiento histórico, suficientes para justificar nuestra intervención para deponer al gobierno ilegítimo, inmoral y no representativo del gran sentir nacional, evitando así los mayores males que el actual vacío del poder pueda producir, pues para lograr esto no hay otros medios de razonamiento exitosos, siendo nuestro propósito restablecer la normalidad económica y social del país, la paz, tranquilidad y seguridad perdidas. 13. Por todas las razones someramente expuestas, las Fuerzas Armadas han asumido el deber moral que la Patria les impone de destituir al Gobierno que aunque inicialmente legítimo ha caído en la ilegitimidad flagrante, asumiendo el Poder por el solo lapso en que las circunstancias lo exijan, apoyado en la evidencia del sentir de la gran mayoría nacional, lo cual de por sí, ante Dios y ante la Historia, hace justo su actuar y por ende, las resoluciones, normas e instrucciones que se dicten para la consecución de la tarea de bien común y de alto interés patriótico que se dispone cumplir. Junta de Gobierno de las Fuerzas Armadas y de Carabineros, Bando Nº 5, 11 de Septiembre 1973, Santiago - Chile PREGUNTAS: 6-¿Cuáles son los problemas que esgrimen las FFAA para haber intervenido a través de un golpe militar? 7- ¿Cuál es el argumento para dar el golpe de estado? 8- ¿Por qué el derrocamiento del gobierno de la Unidad Popular debe darse de manos de las FFAA? 9- ¿Te parece la respuesta a la fuente Nº 2 y consecuencias de las medidas de la UP de la fuente Nº 1? LA CRISIS POLÍTICA DE LOS AÑOS ’70 A TRAVÉS DE LOS DISCURSOS Al igual como se hizo con las fuentes, analizaremos ciertos discursos para analizar la crisis política de los `70. FUENTE 4: DECLARACIÓN PUBLICA DEL MIR EN SEPTIEMBRE DE 1970 1. La tarea fundamental de este momento es detener a los monopolios y defender el triunfo electoral; frente a las maquinaciones de la derecha preparar a las masas política, orgánica y militarmente para el enfrentamiento que seguramente vendrá antes o después del 4 de noviembre. Debe desplazarse el centro de decisiones desde los pasillos del Congreso y la Moneda a los sindicatos obreros y campesinos, a los centros estudiantiles y los comités de pobladores, única garantía de la defensa del triunfo y la realización posterior del programa.. 2. Es necesario comprometer a las masas en la defensa del triunfo, proclamando inmediatamente medidas populares como salario vital mínimo de un millón de pesos, asignación familiar única igual a la más alta, congelación de precios del primero de enero en adelante, etc. Debe empujarse las luchas reivindicativas en todos los frentes, debe movilizarse a las masas, fundamentalmente a partir de sus organizaciones sindicales, y deben organizarse comité por frente para la defensa del triunfo, como forma de afirmarse en las capas más pobres de la sociedad. 3. Debe entregarse una estrategia general a las masas para la defensa del triunfo. Así, ante un desconocimiento 2
  • 3. declarado y represivo, los obreros deben ocupar sus fábricas, los campesinos sus fundos, los pobladores a hacer barricadas en las calles. Declaración Pública del MIR a los Campesinos, Pobladores, Estudiantes y Soldados, Septiembre de 1970, Fuente en Internet: www.bicentenariochile.cl PREGUNTAS: 10¿Según el MIR como es que se debe asegurar que el triunfo de Allende en las urnas sea asegurado? 11¿Crees tú que esta declaración refleja el ambiente de polarización política que vivía el país en esta época? • 12 ¿Crees tú que esta declaración agudizó el clima político y vino a señalar cómo actuarían los grupos extremistas de izquierda y derecha durante el gobierno de la Unidad Popular? FUENTE 5: EXTRACTO DEL ÚLTIMO DISCURSO DEL PRESIDENTE SALVADOR ALLENDE En este momento definitivo, el último en que yo pueda dirigirme a ustedes, quiero que aprovechen la lección: el capital foráneo, el imperialismo, unidos a la reacción crearon el clima para que las Fuerzas Armadas rompieran su tradición, la que les enseñara el general Schneider y reafirmara el comandante Araya, víctimas del mismo sector social que hoy estará esperando con mano ajena, reconquistar el poder para seguir defendiendo sus granjerías y sus privilegios. Me dirijo a ustedes, sobre todo a la modesta mujer de nuestra tierra, a la campesina que creyó en nosotros, a la madre que supo de nuestra preocupación por los niños. Me dirijo a los profesionales de la patria, a los profesionales patriotas que siguieron trabajando contra la sedición auspiciada por los colegios profesionales, colegios clasistas que defendieron también las ventajas de una sociedad capitalista. Me dirijo a la juventud, a aquellos que cantaron y entregaron su alegría y su espíritu de lucha. Me dirijo al hombre de Chile, al obrero, al campesino, al intelectual, a aquellos que serán perseguidos, porque en nuestro país el fascismo ya estuvo hace muchas horas presente; en los atentados terroristas, volando los puentes, cortando las vías férreas, destruyendo lo oleoductos y los gaseoductos, frente al silencio de quienes tenían la obligación de proceder. Estaban comprometidos. La historia los juzgará. Extracto del último discurso del Presidente Salvador Allende, desde La Moneda, 9: 10 AM, transmitido radiotelefónicamente por Radio Magallanes, 11 de Septiembre de 1973, Santiago, Chile. PREGUNTAS: 13- ¿Quiénes serían a juicio de Allende los grupos patrocinantes del golpe militar? 14- ¿A quiénes dirige Allende sus últimas palabras?, ¿Por qué crees tú que lo dirige a estas personas? 15- ¿Por qué crees tú que Allende se dirigió así al país sabiendo que tal vez serían sus últimas palabras? LA CRISIS POLÍTICA DE LOS AÑOS ’70 A TRAVÉS DE LAS ENTREVISTAS ORALES A continuación, y siguiendo con fuentes de diversos estilos y tendencias para comprender la crisis política reinante en Chile durante los años `70, se mostrará una entrevista a Miguel Henríquez (líder del MIR) luego del golpe militar de 1973 y luego de responder las preguntas correspondientes, a modo de tarea debes realizar la actividad que se plante más abajo. FUENTE 6: EXTRACTO DE UNA ENTREVISTA A MIGUEL HENRÍQUEZ LUEGO DEL GOLPE Pregunta: A su juicio ¿por qué cayó el gobierno de Chile? Respuesta: La crisis del sistema de dominación que hacía años venía desarrollándose en Chile, cristalizó en el ascenso al gobierno de la Unidad Popular, agudizando la crisis interburguesa y multiplicando el ascenso del movimiento de masas. Esto generó condiciones que permitían, si se hubiera utilizado el gobierno como instrumento de las luchas de los trabajadores, culminar en la conquista del poder por los trabajadores y en una revolución proletaria. Pero el proyecto reformista que ensayó la UP se encarceló en el orden burgués, no golpeó al conjunto de las clases dominantes, con la esperanza de lograr una alianza con un sector burgués, no se apoyó en la organización revolucionaria de los trabajadores, en sus propios órganos de poder, rechazó la alianza con soldados y suboficiales, y prefirió fortalecerse al interior del aparato del Estado capitalista y en el cuerpo de oficiales de las FFAA buscando sellar una alianza con una fracción burguesa. La ilusión reformista, permitió a las clases dominantes fortalecerse en la superestructura del Estado y desde allí iniciar su contraofensiva reaccionaria, primero apoyándose en los gremios empresariales, luego en la pequeña burguesía y finalmente en el cuerpo de oficiales de las FFAA entonces derrocar sanguinariamente al gobierno y reprimir a los trabajadores. La ilusión reformista la pagaron y pagan hoy cruelmente los trabajadores, sus líderes y partidos, que trágica y heroicamente la defendieron hasta el último minuto, confirmando dramáticamente hoy, la frase del revolucionario francés del siglo XVIII Saint Just: "Quién hace revoluciones a medias no hace sino cavar su propia tumba". Extracto de una entrevista a Miguel Henríquez luego del golpe militar de 1973 en el marco de una conferencia de prensa, Octubre de 1973. En Internet: http://www.chilevive.cl/homenaje/miguel/1973oct.shtml 16- ¿Cuál es el análisis que hace el entrevistado de la situación vivida por el país durante los años ’70? 17- ¿Cuáles serían los elementos que habrían llevado al golpe de estado de 1973? 18- ¿Cuáles son los elementos que te llaman más la atención de esta entrevista? (términos, análisis, etc...) 3