1. Hablar de Informática es:
Hablar de Educación

2. La informática:
Herramienta util a:
 Todas las materias.
 Todos los docentes.
 A la escuela misma.

3. Aplicaciones que ofrece
Multimedia
Refleja la manera en que el alumno piensa, aprende y
recuerda.
 Permite explorar palabras, imágenes, sonidos,
animaciones y videos.
 Intercala pausas para estudiar, analizar, reflexionar e
interpretar.
 Busca el equilibrio entre la estimulación sensorial y
la capacidad de lograr el pensamiento abstracto.

4. Conceptos

5. Informática Educativa
 Es la inserción de la computadora en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los contenidos curriculares
de todos los niveles y modalidades de la educación

6. La Informática como
medio educativo
 El ordenador significa la reunión de todas las formas
culturales que han existido y su integración potente. Recoge
imagen, sonido y, en un futuro próximo, permitirá la
comunicación oral en un lenguaje natural entre la máquina y
el hombre. Todo ello lo convierte en una singular herramienta
metodológica.

7. La informática en la
educación
Con la informática y en general con las más modernas
técnicas de manipulación y transformación de la
información, en hombre está dando otro paso en el
camino de sus posibilidades y ninguna persona
consciente de vivir en esta época debe de ser ajena a
ellas.

8. La informática desempeña un importantísimo papel de
medio didáctico, que ya está permitiendo numerosas
aplicaciones para la enseñanza, tanto en los ámbitos
literarios como científicos.

9. Impacto en el ámbito
educativo
La revolución informática iniciada hace cincuenta años e
intensificada en la última década mediante el incesante
progreso de las nuevas tecnologías multimediales y las
redes de datos en los distintos ambientes en los que se
desenvuelven las actividades humanas, juntamente con la
creciente globalización de la economía y el conocimiento,
conducen a profundos cambios estructurales en todas las
naciones.

10. Continua…..
La computadora favorece la flexibilidad del pensamiento
de los alumnos, porque estimula la búsqueda de distintas
soluciones para un mismo problema, permitiendo un
mayor despliegue de los recursos cognitivos de los
alumnos.

11. Computadora y
entorno de enseñanza
 Procesadores de texto.
 Programas de dibujo.
 Bases de datos.
 Presentaciones con computadoras

12. Internet en la educación

13. Internet
El uso de Internet para fines educativos ha traído nuevas
aplicaciones computacionales que aprovechan este
medio de comunicación para establecer espacios
privados para los alumnos de una asignatura, en los que
pueden disponer de recursos como un tablero de avisos,
un editor de mapas conceptuales ,una agenda, correo
electrónico, grupos de discusión y enlaces directos a
páginas web.

14. Utilidades didácticas
 Telnet.
 Ftp.
 Correo electrónico.
 Grupos de noticias.

15. Beneficios de la
Informática
 Liberación del individuo para acometer tareas
conceptuales más importantes.
 Los estudiantes medios y más débiles reciben
importantes estímulos para dominar el pensamiento
abstracto.
 Trabajar con la computadora dota al estudio del factor
experimental, lo que lleva al establecimiento de
conjeturas, ejemplos, simulaciones, etc.
 Permite la interactividad con los estudiantes,
retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
 Facilita las representaciones animadas.
 Incide en el desarrollo de las habilidades.

16. Conclusiones
 Evidentemente el mundo de la informática está
ocupando todas las actividades que el ser humano
puede realizar y muchas veces mejora su rendimiento,
lo que no significa que sea más rápido y más fácil.
 La incidencia de las nuevas tecnologías en la
educación nos obligan constantemente a estar al día
tanto en sus usos educativos como en el conocimiento
de Internet y los bancos de datos que proporcionen la
información adecuada para un correcto uso en el aula.

17. Continua….
 La utilización de la informática dentro del proceso de
enseñanza logra elevar los niveles de aprendizaje de
nuestros estudiantes y constituye un medio renovador
para el proceso de enseñanza – aprendizaje, ya que
trasmite volúmenes de información que le permiten al
estudiante establecer sus propios estilos de
aprendizajes condicionados por que la propia elección
del alumno del camino de aprendizaje.

18. Muchas Gracias