1. CONCEPTUALIZACION:
Del latín ¨módulus¨ que
significa molde
Modelación de la actividad esencial
del pensamiento humano.
Reglamentar el proceso educativo.
Definir lo que se debe enseñar, a
quienes y con que procedimientos.

2. construcción teórica que:
Medio
fundamental
para alcanzar
el cambio
intelectual.

3. Herramienta educacional
para entender de mejor
manera el proceso
educacional.
Orienta la formación
frente a un propósito de
aprendizaje.
 Se desprende de los paradigmas
 Mejor relación en el proceso
enseñanza-aprendizaje-desarrollo
 Contenidos
 Secuenciación
 Estrategias metodológicas
 Recursos de evaluación

4. Es un instrumento
conceptual que se
divide en:
Participativo
Democrático
Integral
Axiológico
Cognitivo
Procedimental
Actitudinal
Educando como
elemento activo en el
proceso educacional
Búsqueda de una
sociedad que mejore
su calidad de vida
Planteamiento de una
educación en valores

5. Paradigma
que coexiste
de otros
paradigmas
Organiza la
búsqueda de
investigadores
Presentan
nuevos
conocimientos

6. Modelo
pedagógico
Distintas
teorías y
Enfoques
pedagógicos
Orientan la gestión
docente y la
sistematización
del proceso
enseñanza-aprendizaje