El booktrailer en la Educación Literaria. Comunicación José Rovira Collado. Curso Cine, pedagogía y educación literaria. Universidad de Alicante 2014

2. ElEl booktrailerbooktrailer en la educación literariaen la educación literaria
José Rovira Collado
Dpto. Innovación y formación didáctica
jrovira.collado@ua.es @joserovira #cineUA2014 #booktrailerUA
http://www.literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com.es/

3. ¿Vas a acabar la carrera sin participar en un¿Vas a acabar la carrera sin participar en un
cineclub?cineclub?
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
https://www.youtube.com/watch?v=_qdzM9Y7Bsg
http://www.netjoven.pe/actualidad/100465/Cinefilos-participan-en-maraton-para-ver-60-peliculas-sin-dormir.html

4. Todos tenemos un cine de
referencia
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
Nuovo Cinema Paradiso (1988). http://www.filmaffinity.com/es/film420972.html
Cine Ideal, Alicante

5. El cine en mi formación escolar…
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
http://alicantecuenta.blogspot.com.es/2013/05/a-paco-huesca-34-anos-despues-nos-vemos.htmlEL CINEMA EN VALENCIÀ CONCLUYE EL CURSO CON MÁS DE 2.800 ASISTENTES
06/04/2009 http://www.veu.ua.es/es/noticia/2770/.html

6. El cine en la educación literariaEl cine en la educación literaria
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

7. La Educación Literaria
La lectura e interpretación de textos literarios requieren unos aprendizajes específicos
que se habrán iniciado en la Educación primaria con el recitado, la práctica de juegos
retóricos, la escucha de textos propios de la literatura oral o las dramatizaciones. De este
modo se habrá conseguido un primer acercamiento a las convenciones literarias básicas
y a las relaciones entre las obras y el contexto histórico en la medida en que estos datos
sean significativos para la interpretación del texto. Junto a ello, se habrán favorecido
experiencias placenteras con la lectura y la recreación de textos literarios. Esta
orientación de la educación literaria continúa en la Educación secundaria obligatoria, de
modo que se consoliden los hábitos de lectura y recreación de textos, adecuándolas a las
nuevas necesidades de simbolización de la experiencia y de la expresión de los
sentimientos, se sistematicen las observaciones sobre las convenciones literarias y se
establezca, de forma más sistemática también, la relación entre las obras y sus contextos
históricos.
•LOE http://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2007-238
citado http://www.fzayas.com/educacion-literaria-y-curriculo/Felipe Zayas 13/02/2013
•Para los cambios en la LOMCE…
•http://blog.fernandotrujillo.es/el-curriculo-basico-de-la-lomce-analisis-de-las-materias-del-curriculo/
Fernando Trujillo 21/12/2013
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
La educación literaria -
Antonio Mendoza 2004
http://sedll.org/es/publicaciones

8. Fomento de la lectura y educación literaria
F. Zayas (2011), con referencias a A. Camps y T. Colomer
•http://www.fzayas.com/fomento-de-la-lectura-y-educacion-literaria/
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

9. Función del docente en el desarrollo de la E.
Literaria
• Mendoza Fillola, A. (2004) “La educación literaria. Bases para la formación de la competencia lecto-literaria”
• http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-educacin-literaria---bases-para-la-formacin-de-la-competencia-lectolite
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

10. De Intertexto lector al
intertexto audiovisual
• A. Mendoza (2001), “El intertexto lector.
El espacio de encuentro de las
aportaciones del texto con las del lector”
http://bib.cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=29581
• AA.VV. (2007) La Web Audiovisual TyCE
• http://investigacion.ilce.edu.mx/tyce/45/articulo2fp.html
• C. Botella (2009) “El intertexto
audiovisual cómico y su traducción”
http://www.um.es/tonosdigital/znum17/secciones/tritonos-2-intertexto.htm
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

11. Competencia
audiovisual, educación
literaria y TIC
La educación literaria y la promoción de la lectura desde la biblioteca
escolar - Gemma Lluch https://www.youtube.com/watch?v=_BKTZ0v165U&feature=share (1 hora)
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
José M. de Amo Sánchez-Fortún, Josefa
Sáiz Valcárcel “Los textos audiovisuales
en la educación literaria”. TEXTOS.
Didáctica de la Lengua y de la
Literatura n.35 marzo 2004
Joan Marc Ramos, “La evaluación de la
competencia lingüística y audiovisual”
en AULA. De Innovación Educativa,
188, Enero 2010.
Educación literaria y TIC. Felipe Zayas
http://leer.es/wp-content/uploads/publicaciones/PDFs/201106.pdf

12. Necesidad de desarrollo competencia
audiovisual
• G. LLUCH, (2012), Del oral, audiovisual y
virtual a la lectura (y la escritura) en
secundaria
http://www.fundacion-sm.com/ArchivosColegios/fundacionSM/Archivos/Documentos/136636%20Del%20oral%20a%20la
• AA.VV, (2011) Alfabetización mediática
y competencias básicas
https://www.educacion.gob.es/documentos/mediascopio/archivos_secciones/156/ccbb.pdf
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

13. Criterios para la selección de películas en el
aula de primaria y secundaria.
LA PELÍCULA (también de animación) debe ser…
•Atractiva a los ojos del alumnado.
•Adecuada al nivel educativo y los contenidos cinematográficos
previos.
•Transmisora de valores cívicos, desde un punto de vista global.
•Enriquecedora desde el punto de vista personal de la cultura
audiovisual.
•Adecuada para la reflexión intelectual y la reinterpretación del
mundo.
•Motivadora para generar un conjunto de propuestas
relacionadas con el currículo escolar.
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
Ambròs A. y Breu R., (2007) Cine y Educación, Barcelona, Graó.
Más en Ambròs A. (2010), “¿Qué aporta la LOE en relación con la competencia audiovisual?” en Lenguaje y Textos 32

14. Cine, educación y literaturaCine, educación y literatura
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
• Infinidad de propuestas en la red. Actividades
y guías didácticas
• https://cineyeducacion.com/ € € €
• http://www.cineliteraturayeducacion.com/
• Literatura y Cine. Página2. RTVE (03:52)
• https://www.youtube.com/watch?v=ftJH0lSfZ7o
• http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/
• Las mejores películas sobre educación
• https://www.youtube.com/watch?v=MyjUyzTOX5s 12:42

15. José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS. Mª Mar Sánchez, Universidad de Murcia
http://miuras.inf.um.es/~oele/objetos/funciones_del_vdeo_en_la_educacin.html

16. Algunos errores del uso del vídeo en el aula.
Antonio Bartolomé 2008 (U. Murcia)
• Solo los dejamos mirar…
• Vídeos entre 10-25 minutos…
• La clase no es una sala de cine…
• Lo usamos para contenidos concretos
• Solamente usamos DVD…
• Solo se aprende en la clase…
• La clase no es un almacén
• Docente como único emisor…
• El vídeo da la clase…
• Seguimos en el pasado…
• Déjalos grabar, sé innovador,
• Adaptado de Alumnado NTAE, 2010 Universidad de Murcia.
• http://creaconlaura.blogspot.com.es/2010/10/los-10-errores-del-video-en-el-aula.html
• Más en Bartolomé, Antonio R. (2008) VÍDEO DIGITAL Y EDUCACIÓN, Madrid, Síntesis pp.161-164
• http://www.sintesis.com/data/indices/9788497565721.pdf
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
Super8 J.J. Abrams (2011)
http://www.filmaffinity.com/es/film685396.html

17. También
1.-Utilizar videos sin antes revisarlos y confiarse solo por el título que lleva esta.
2.- Pensar que por el hecho de llevar un video educativo a la clase ya es un aporte a los procesos de
aprendizaje.
3.-Utilizar videos de forma integra, siendo solo necesarios uno o dos minutos de su contenido.
4.-No planificar el uso del video en relación a las necesidades de la asignatura y la realidad del curso
5.-Utilizar el video y no interactuar con el alumando otorgándole todo el protagonismo al formato
tecnológico y restando participación al profesor.
6.-Utilizar un video para de esta forma aprovechar el tiempo en otras actividades administrativas de la
clase.
7.-Utilizar el video como medio de remplazo de algún profesor ausente intentándole dar una connotación
educativa pedagógica, mintiendo a los alumnos de esta forma haciendo “algo”
8.- Ver el video como un medio de abaratar tiempos y costos de traslado a museos o actividades que se
pueden realizar al aire libre.
9.-No preocuparse de una buena disposición de los equipos en función que cada alumno pueda ver y
escuchar correctamente
Gonzalo Lledó. Educación y nuevas tecnologías 2009
http://blogs.ua.es/gonzalo/2009/04/05/errores-al-utilizar-los-videos-educativos/
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

18. Algunos conceptos “TAC”, “2.0” o “conectivistas”
y los contenidos audiovisuales/hipertextuales
• “Mi claustro es la red” Jordi Adell.
• Transmedia
• Literatura digital: Hermeneia UB
• Narración digital Storytelling en FB
• Prosumidor
• Remix: Scary Mary (01:06)
• Aprendizaje informal
• Aprendizaje móvil y Aplicaciones
• Clase inversa
• …
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
http://capacitartic.com.ar/?p=872

19. Algunos proyectos 2.0 sobre cine y
educación
• Cero en conducta y Tribu 2.0 http://ceroenconducta.ning.com/ y
http://lamunix.wix.com/planaudiovisual#!staff/c13dq
• Educando al futuro espectador http://educandoalfuturoespectador.blogspot.com.es/
• Uniblogmaniacos http://uniblogmaniacos.blogspot.com.es/
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20. Un modelo de adaptaciones literarias: el VideoLIT
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
Red social-Repositorio
http://videolit.org/index.php
Referencias:
HURTADO, Sandra, “El poder del Videolit”, UOC
http://es.scribd.com/doc/13111311/Video-Lit
Blog Berta Rubio Faus
http://digiteratura.blogspot.com/2009/02/que-es-un-videolit.html
“Videolit és una càpsula
audiovisual que s’articula a
partir d’un text literari, que
s’inclou en les estratègies
d’aprenentatge actiu a
través d’un projecte de
creació.”

21. Muchas posibilidades de adaptación, uso del
cine en el aula. Por ejemplo
• El Tigre y la Nieve: Atilio en su clase de poesía
• https://www.youtube.com/watch?v=chxIFEbZirs&list=PLAB72925F98FF7C8C (02:32)
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
Una escena como
tráiler
o como actividad
específica

22. Nuestra experiencia
• El Lazarillo de Tormes, 2009.
http://dondeleenlasmaestras.blogspot.com/2009/12/adaptacion-de-el-lazarillo-de-tormes.html
• Miguel Hernández, 2010
http://masticandolaeducacion.blogspot.com/2010/05/masticando-nanas-de-la-cebolla.html
• Fahrenheit 451, 2011
http://labitacoraconbotas.blogspot.com/2011/12/adaptacion-fahrenheit-451.html
• El gato negro, 2011
http://labitacoraconbotas.blogspot.com/2011/12/el-gato-
negro.html
Cuatro ejemplos. En los blogs de asignatura hay
muchos más…
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

23. Un booktrailer és un petit vídeo
publicitari que presenta un llibre, de
manera que capti l’interès del lector. És
una forma directa perquè els lectors
coneguin els llibres que han de llegir.
Pot ser amb actors i rodatge, amb
videoanimacions i amb qualsevol altre
tècnica audiovisual, però el més
important és que sigui curt, impactant i
de qualitat.
http://www.booktrailer.cat/#booktrailer
El book trailerEl book trailer
http://www.booktrailersforreaders.com/How+to+make
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
http://dborck.wordpress.com/2010/1
http://www.bookmovies.tv/es

24. Características del tráiler
Todo cine: ¡Cómo han
cambiado los tráilers!
http://www.youtube.com/watch?v=Vg2FpD2Qa0U&list=PLod003S49XdBJAcDm9XQtOxOc-IkNwIr6&feature=share&index
02:22
Jon DORNALETECHE RUIZ (2009) “El trailer cinematográfico: historia de un género
publicitario en EE. UU.” en Pensar la Publicidad III.
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

25. El primer booktrailer fue creado en 2003 para el libro de vampiros Dark Simphony de
Christine Feehan http://www.youtube.com/watch?v=Hmo4VMcbbXg
•Alejandra Ravettino Destefanis “Los nuevos intermediarios culturales de la lectura. Cambios en la difusión de libros en la
era digital.” http://sociologia.studiobam.com.ar/wp-content/uploads/ponencias/1222.pdf
•Carolina Aguirre (2010) “El furor de los book-trailers”
http://www.lanacion.com.ar/1377386-el-furor-de-los-book-trailers
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
http://www.maryelizabethscrazybookobsession.com/2013/03/here-is-my-debut-trailer-for-crows-row.html

26. ¿Existen solamente estas
posibilidades?
• Elementos de un book trailer
• Entradilla de presentación y editorial
• Textos seleccionados del libro original, bien escritos o narrados.
• Imágenes: Ilustraciones del propio libro. Si no las tiene, se pueden recurrir a otras imágenes para
poder hacerse una idea figurada del libro.
• Información sobre el autor
• Información sobre la fecha de lanzamiento y el punto de venta
• Características de un book trailer
• Poca duración
• Gran intensidad
• Funciona como un pequeño avance
• Trata de enganchar al público
• Proporciona información: autores, fechas de presentación
• http://www.booktrailersweb.es/qu%C3%A9-es-un-book-trailer/
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

27. Publicidad vs Didáctica
Posibilidades comerciales frente a actividades en el
aula
• ¿Es realmente una herramienta de promoción lectora?
• Todavía no hay estudios que confirmen su efectividad pero si las editoriales se lanzan
a promoverlos, es un indicio de sus posibilidades.
http://www.bookmovies.tv/es/content/aumenta-tus-ventas-de-libros-con-un-buen-booktrailer
• De la recepción a la creación
• Puede ser un ejercicio de:
oPRELECTURA, PROPUESTAS EDITORIAL-DEL PROPIO AUTOR
oLECTURA, SEGUNDA LECTURA, INTERPRETACIÓN DEL LECTOR
• In September 2007, the School Library Journal established the Trailer Award for the best book trailers. There are
three categories: author/publisher created, student created and librarian/adult created. The award was
announced at the School Library Journal Leadership Summit on the Future of Reading on October 22, 2010 in
Chicago. http://en.wikipedia.org/wiki/Trailer_(book)
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

28. Infinidad de propuestas editoriales, concursos,
páginas especializadas, empresas de servicios y
repositorios…
• Book trailer de Croquetas y wasaps, Begoña Oro (Ediciones SM, 2013),
• http://www.literaturasm.com/Croquetas_y_wasaps.html 03:31 http://www.youtube.com/watch?v=a6UgQy89ar8
• Booktrailer "El rostro de la sombra" de Alfredo Gómez Cerdá 04:08
http://www.youtube.com/watch?v=v4UgW4TWAIM
http://www.librosyliteratura.es/booktrailer
http://www.que-leer.com/revista/book-trailers
http://www.booktrailer.cat/
http://blog.soopbook.es/concursos/%C2%BFte-atreves-a-crear-un-book-trailer/
http://www.vissualbook.com/qu%C3%A9-es-un-booktrailer/
http://www.booktrailersweb.es/
http://www.trailerbookfactory.com/
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29. Referencias teóricas recientes
• “Spielberg va a la escuela: sobre la elaboración de un book-trailer”
Aula de innovación educativa, Nº 219, 2013, pág. 74
• Rosa Mª Tabernero Sala, (2013), “El book-trailer como medio de promoción de la lectura: del
peritexto impreso al epitexto digital. Análisis de respuestas lectoras”. Simposio Redes
Hipertextuales UB,
http://simposioredeshipertextuales.wordpress.com/programa/resumenes/
• Virginia Calvo Valios, Rosa Tabernero Sala, Elena Consejo Pano, (2013), "El book-trailer en el
desarrollo de la competencia literaria. Claves para su incorporación a la educación literaria“.
XIV SEDLL 2013 http://cehum.ilch.uminho.pt/sedllbragaxiv/static/comunicacao3.pdf
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

30. Y mucho más…
• Dancing with Cats
• http://www.mediabistro.com/galleycat/dancing-with-cats-book-trailer_b83205
• https://www.youtube.com/watch?v=P5ueJjMmBmU#t=49 00:49
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31. Experiencias en el aula
• Book trailers de libros LIJ
Los alumnos del Máster en Bibliotecas y Promoción a la Lectura han desarrollado en el curso "La lectura y su
promoción" book trailers de libros de LIJ que consideran, por su excelente calidad, pudieran ser de interés para
los lectores. Los book trailer a la usanza de los trailers de películas, son usualmente empleados por las editoriales
como una estrategia publicitarias. Los alumnos del máster crearon los suyos pensando que éstos pudieran ser
parte un proyecto de aula, una manera de dinamizar la biblioteca escolar, una forma de variar las
recomendaciones de libros en aula o de promocionar las producciones escritas de los alumnos.
• http://literatura.gretel.cat/es/made-in-gretel/book-trailers-libros-lij
• Portal Libro Abierto
“El booktrailer como método de trabajo de las competencias básicas y el fomento de la lectura”, Cristina P. Lechado
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-libro-abierto/experiencias/-/noticia/detalle/el-booktrailer-como-metodo-de-trabajo-
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

32. Propuesta de
actividad:
Análisis de un
booktrailer
(la narración gráfica)
La voz que no cesa
https://www.youtube.com/watch?v=a6L2vc6PsGs
(01:16) Trailer de la novela gráfica escrita por
Ramón Pereira e ilustrada por Ramón Boldú.
Trailer realizado por Alfonso Alonso, Pedro Raso y
Oscar Macías
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

33. Del Fanfiction al Fanmade
• Fanmade
• Propo de 'Sinsajo' (sub. español)
(SPOILERS)
https://www.youtube.com/watch?v=0JOv8Q1LLmA (03:07)
• Otra propuesta mezclando escenas de
varias películas:
• Trailer Sinsajo (Fan Made)
• https://www.youtube.com/watch?v=-1lNWsa78hE (02:33)
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
http://www.sodahead.com/entertainment/katniss-everdeen-vs-legolas-

34. Las prácticas con mi alumnadoLas prácticas con mi alumnado
• Investigación, innovación y uso de las TIC en la didáctica de la lengua y la
literatura. INVTIC2013 PDF
http://clickticlenguayliteratura.blogspot.com.es/2013/05/booktrailer-decampos-de-fresas.html y
http://los4lunaticos.blogspot.com.es/2013/05/booktrailer-las-chicas-dealambre.html J. Sierra i Fabra
http://masticandolalengua.blogspot.com.es/2013/05/pasen-y-lean.html F. Alonso
http://exploradorestacticos.blogspot.com.es/2013/05/book-trailer-de-cartasde-invierno.html A.
Fernández Paz
http://rebelionenlastic.blogspot.com.es/2013/05/booktrailer-juul-el-video.html G. de Maeyer
• Didáctica de la lengua y la literatura. 4º Grado Educación Primaria.
• 4DLL2013 Práctica Book Trailer 2014 (no realizada) PDF
https://docs.google.com/file/d/0ByX0o53utI40bjUzMjU2QjdVUE0/edit
• ¿Y para #INVTIC2014?
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

35. https://sites.google.com/site/portfoliolector/propuestas-didacticas-generales-con-uso-de-tics/book-trailer
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
Referencias a estos trabajos

36. Conclusiones…
• Hay que esperar al estreno…
• O leer el libro
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014
Leer libros en el
cine
http://www.blogsandocs.co
m/?p=176

37. Y para la clase de mañana,
¿Cuál será tu verso?¿Cuál será tu verso?
https://www.youtube.com/watch?v=W6idXXyOPXw (01:01)
Y el original: https://www.youtube.com/watch?v=0kcTxsi7rlg (02:05)
Y propuestas didácticas http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temaspoetas.htm
José Rovira Collado El booktrailer en la educación literaria. #CineUA2014

38. Notas de la presentación
• Sobre los materiales e imágenes utilizados
• Las mayoría de las imágenes e ilustraciones han sido obtenidas a través
de Google Images o http://www.flickr.com/ o en los blogs o webs de las
personas citadas y aparece la referencia de origen o el enlace.
• Si en algún caso no es así y los/as propietarios/as legales quieren que se
elimine, ruego se pongan en contacto con el autor:
joseroviracollado@gmail.com
• Esta selección tiene licencia CC y su objetivo es acompañar a la
exposición durante el curso.
• Se ofrece en formato de documento abierto/o pdf o a través de
repositorios y blogs para facilitar y promover su uso y edición.
• Presentación disponible en
http://www.literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com.es/
@joserovira

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