clases del 03 de setiembre

1. Jueves 03 de setiembre del 2015
Revisión de hoja de aplicación.
Oscar plantó 12 surcos con 15 rosas rojas cada surco.
Después plantó 9 surcos con 17 rosas blancas cada
uno. ¿Cuántas rosas plantó Oscar?
María compró 6 agendas de cuero a S/. 16 cada una y
6 libros a S/. 24 cada uno. ¿Cuánto gastó María en sus
compras?
Calcular el área de una pared de forma rectangular que
tiene 34 m de base y 20 m de altura.

2. Oscar tiene 49 tickets más que Iván y Luis tiene 78
menos que Iván. ¿Cuántas tickets reúnen entre los tres,
si Oscar tiene 200 tickets?
Calcular el MCM de los siguientes pares de números:
 36 – 50
 42 – 88
 24 – 62
Si el cociente es 34, el divisor es 7 y el residuo «0»,
entonces, el dividendo es:
Si el cociente es 63, el divisor es 11 y el residuo 7;
entonces el dividendo es:

3. Recordemos que para construir figuras en el plano
cartesiano, debes tener en cuenta el par ordenado.
Atento:
El primer número del par ordenado pertenece a las X,
que se ubican de lado horizontal.
El segundo número del par ordenado pertenece a las Y,
que se ubican de forma vertical.

4. Tanto en la traslación, ampliación y reducción de figuras
debes considerar la regla de formación.
Por ejemplo:
(a; b)  (a + 5; b – 4)
M (1; 5)  M1=
N (4; 5)  N1 =
P (4; 7)  Q1 =
Regla de formación
Nueva formación

5. 6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6
7
8
7 8

10. Entrega y desarrollo de hoja de aplicación.

11. Ciencias auxiliares de la historia:
Son las disciplinas que ayudan al historiador para
conocer mejor el hecho histórico.
Las ciencias auxiliares son:
 Geografía: lugar de los hechos históricos.
 Cronología: tiempo de los hechos históricos.
 Folklore: estudia la cultura popular.
 Numismática. Estudia las monedas y medallas.
 Paleontología: restos fósiles de animales y vegetales.
 Arqueología: estudia los restos materiales de
sociedades antiguas.
Jueves 03 de setiembre del 2015

12. Jueves 03 de setiembre del 2015
Complementamos nuestros conocimientos:
El responsable de la vida en la tierra es el sol. Por la
acción de los rayos las sustancias inorgánicas se
convierten en sustancias orgánicas gracias a los
productores (vegetales), esto sirven de alimento a los
consumidores (animales y hombres) que luego al morir
se descomponen y vuelven a ser compuestos por
acción de los descomponedores (hongos y bacterias).

13. Estos minerales vuelven a ser utilizados por los
productores se cierra la cadena que es constantemente
renovada por la energía vivificante que emite el sol y
que es captada por las plantas durante el proceso de
fotosíntesis.

14. La cadena alimenticia se compone de:
- Productores
- Consumidores
- Descomponedores
Los productores son las plantas y son autótrofos.
Los consumidores son los animales y son heterótrofos,
además se subdividen en
• De primer orden, es decir los que se alimentan de
plantas.
• De segundo orden, los carnívoros que se alimentan
de herbívoros.
• De tercer orden, carnívoros que se alimentan de otros
carnívoros.

15. Se incluye también dentro de los consumidores a los
carroñeros, que se alimentan de restos de animales.
Los descomponedores, son llamados también
desintegradores y lo forman los hongos y bacterias. Por
lo que son llamados también saprofitos.
Cuando existe un balance entre los seres vivos de un
ecosistema, estamos hablando de un EQUILIBRIO
ECOLOGICO.
ENTREGA Y DESARROLLO DE HOJA DE APLICACIÓN

16. Jueves 03 de setiembre del 2015
Lee atentamente el siguiente texto:
Las personas solemos comunicarnos a través del lenguaje, es
decir, hablando o escribiendo. Al hablar o escribir usamos una
lengua concreta. En el mundo existen muchas lenguas o idiomas
diferentes: inglés, francés, chino, ruso …
Cuando hablamos con una persona y nos comunicamos con ella,
es porque conoce la lengua que estamos utilizando. Saber varias
lenguas nos permite comunicarnos con personas de distintos
lugares.
Responde:
¿Qué campo semántico podemos encontrar e n el texto
anterior?
¿Qué elementos lo conforman?
¿Qué otros elementos podrás añadir a ese campo
semántico?

17. Copia las oraciones en tu cuaderno, indicando la
persona, número y tiempo en la cual están escritas:
• El sacerdote compró un canario.
• Juan se ha comprado unos zapatos.
• Celia y yo habíamos comprado el diario.
• Mañana comprará mi hermano el pan.
• Por las mañanas se compraba un bocadito.
• Ha mediodía ya habrá comprado todo.
• Cesar, Teresa y tú comprarán los víveres.
• Las niñas estudian mucho matemáticas.

18. Copia el siguiente texto y complétalo con las formas
adecuadas de los verbos que están entre paréntesis:
Ayer, nuestra profesora Isabel nos (prometer) que
veríamos una película si (aprender) el vocabulario de
inglés.
Yo siempre lo (leer) una sola vez, pero ayer lo (leer)
tres veces. Creo que todos lo sabemos ya.
Seguramente, esta tarde todos (ver) la película.