Prácticas Tema 1

1. TEMA 1:
Práctica 1a:
Búsquedaen la red de datos relacionados con el uso de la red en España
y el perfil del internauta(estudiopor edad, sexo, clase social, hábitos de
utilización,...).
Se recomiendael EstudioGeneral de Medios (EGM) y la consultaen
la Asociaciónde Usuarios de Internet y http://www.aimc.es/
Visionadodel vídeo / noticia(18/01/2011): El númerode internautas en
España se multiplicapor 10 enmenos de una década
Elaboración de un breve informe con la informaciónobtenidaen el que
tambiénse habrá de completar con la respuestaalos siguientes
interrogantes:
¿Qué utilizaciónhaces de internet?
¿Qué importanciaconcedes al uso de internet enlos procesos de
formación?
- Aspectos positivos (posibilidades), negativos (limitaciones) y
deseables enel usode internet entuactividad.
Observamos cómo seha extendido la utilización de dispositivos
electrónicos tales como móviles, tablets, etc. De una manera muy rápida
entre las personas de elevada edad. Teníamos conciencia de que se
estaban extendiendo entre los jóvenes pero ahora vemos como también
está pasando con los adultos y ancianos.
La población española hace uso de internet mayoritariamentepara ver los
programas detelevisión y para ver vídeos (you tube).
Si hablamos del uso de las redes sociales por parte de la población,
observamos, quemás del 50% tiene algún tipo de red social y en el sector
de los jóvenes el 78% las usa para comunicarse.

2. Internetse ha extendido de manera vertiginosa entre la población, pero
hay unos pocos que todavía se resisten a la hora de utilizarlo.
La primera vez que yo tuveuna red socialfuecon 12años. Su utilización era
para jugar y comunicarme con mis amigos, pero poco a poco se ha pasado
del simple uso de jugar a hacer búsquedas de información, trabajos,
programas laborales…
Estamos acostumbrados a escuchar que Internet es una ventaja muy
grande para los alumnos, ya que les resulta muy fácil encontrar
información. En este aspecto el profesor debe actuar como modelo y guía
para que el uso de esta herramienta sea el correcto, pues el mal uso de
internet conlleva diversos problemas. No debemos centrar tampoco toda
nuestra atención en este medio, porque podría conllevar a que el alumno
perdiera su manejo a la hora de buscar información en libros, personas…

3. Práctica 1d:
Justificación, aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de
recursos didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-
aprendizaje. Emite uninforme final sobre tuposiciónante dichaconsulta.
Información complementaria a la actividad en la revista de Educación y
cultura "La Tarea"
Internetes una gran herramienta según todos los expertos. Es un sitio que
sirve para resolver cualquier duda o buscar cualquier información con tan
solo pulsar unas teclas. Esta facilidad de búsqueda hace que nos
acomodemos y acostumbremos a lo fácil, perdiendo así parte de nuestra
capacidad y volviéndonos menos capaces.
Respecto a este tema hay un debate que separa al bando de aquellos que
son mástradicionales y prefieren la búsquedaen elementos como los libros
del bando de los que piensas que la tecnología es beneficiosa para
complementar nuestros conocimientos.
Al adaptarnuestro cerebroa las facilidades de internet hacemosque no sea
igual de eficaz a la hora de resolver problemas, esto quieredecir, que si no
entrenamos al cerebro como es debido este será menos eficiente.
Raymond kurzweil, un experto intelectual artificial, afirma lo siguiente:
“Nuestrasprimerasherramientasampliaron nuestroalcance físico, y ahora
extienden nuestro alcance mental. Nuestros cerebros advierten de que no
necesitan dedicar un esfuerzo mental (y neuronal) a aquellas tareas que
podemos dejar a las máquinas”.
“Una vez que las máquinaspuedan hacer todo lo que hacen los humanos,
será una conjunción poderosa porque se combinará con los modos en los
que las máquinas ya son superiores. Pero nos mezclaremos con esta
tecnología para hacernos más inteligentes”.

4. Lo que nos quiere decir Kurzweil es que las nuevas tecnologías son una
herramienta que hacen lo que podemos hacer los humanos pero además
aumentan la calidad del trabajo. Dice que estas tecnologías fortalecerán
nuestras capacidades y destrezas.
En mi opinión respecto a este tema creo que habría que complementar el
aspecto tradicional con el innovador, es decir, mandar algunas tareas que
se tuvieran que resolver mediante la búsqueda en libros y otra en la que se
usara internet.