11. TIPOS DE BIODIVERSIDAD Diversidad alfa: es el número de especies en un área pequeña siendo ésta área uniforme. El índice de Shannon mide este tipo de diversidad. Diversidad beta: es la diversidad que hay entre hábitats dentro de un mismo ecosistema, es decir, la variación en el número de especies que se produce entre un hábitat y otro, o también definido por Meffe & Carroll en 1997 como “recambio de especies de un hábitat a otro”. Para medir este tipo de biodiversidad se utilizan índices de similitud y disimilitud entre muestras. Diversidad gamma: es el número total de especies observadas en todos los hábitats de una determinada región que no presenta barreras para la dispersión de los organismos.
12. IMPORTANCIA PARA EL HOMBRE Alrededor de 17.500 especies tanto de animales como de plantas desaparecen anualmente, esto ocasiona problemas para el ser humano. A pesar de que este puede ser un tema poco interesante para la vida cotidiana de las personas, cabe destacar la importancia directa para la supervivencia de todos. Gracias a la biodiversidad existen los alimentos, los medicamentos e incluso artículos tan utilizados como el pegamento, la resina o la película fotográfica, entre otros. La pérdida de la biodiversidad tal y como está pasando, podría significar que en el año 2050 hubiera un 40% menos de patrimonio natural, según afirma la Agencia de Medio Ambiente Norteamericana en un informe, disminuyendo así los recursos biológicos necesarios para la población.
13. AMENAZAS Durante el siglo XX se ha venido observando la erosión cada vez más acelerada de la biodiversidad. Las estimaciones sobre las proporciones de la extinción son variadas, entre muy pocas y hasta 200 especies extinguidas por día, pero todos los científicos reconocen que la proporción de pérdida de especies es mayor que en cualquier época de la historia humana. En el reino vegetal se estima que se encuentran amenazadas aproximadamente un 12,5% de las especies conocidas. Todos están de acuerdo en que las pérdidas se deben a la actividad humana, incluyendo la destrucción directa de plantas y su hábitat. Existe también una creciente preocupación por la introducción humana de especies exóticas en hábitats determinados, alterando la cadena trófica.
14. AMENAZAS En el reino vegetal se estima que se encuentran amenazadas aproximadamente un 12,5% de las especies conocidas. Todos están de acuerdo en que las pérdidas se deben a la actividad humana, incluyendo la destrucción directa de plantas y su hábitat. Existe también una creciente preocupación por la introducción humana de especies exóticas en hábitats determinados, alterando la cadena trófica.
15. CONCLUCIONES Fuentes recientes de información mundial y nacional demuestran una pérdida importante y todavía creciente de la cubierta de bosque natural en la mayoría de las regiones tropicales. Tanto la pérdida de bosques como la degradación forestal dentro de la cubierta forestal todavía existente, llevan a una reducción de los valores forestales, incluyendo la biomasa, los procesos ecológicos y la biodiversidad. Tales pérdidas de biodiversidad están previstas a partir de la teoría biogeográfica pero han sido difíciles de demostrar en situaciones continentales al revés que en las situaciones insulares. Sin embargo, es elevado el número de especies amenazadas de extinción y la fragmentación del bosque continúa, llevando a una nueva reducción de las poblaciones por encima de los niveles críticos de viabilidad. El lenguaje moderno dice "muchas especies están amenazadas de extinción". Mientras cabe esperar el ver nuevas extinciones de especies y nuevas pérdidas de diversidad genética, es difícil cuantificar las tasas y cuantificar la trascendencia de estas pérdidas. .
16. CONCLUCIONES Las poblaciones humanas constantemente crecientes y con mayor consumismo significan que hemos de esperar nuevas pérdidas de cubierta forestal y biodiversidad. No hay una varita mágica para evitar tal pérdida. Muchos países tropicales tienen políticas que fomentan activamente tal desmonte forestal. Lo que es preocupante es que esta pérdida carece de programación. El trabajo de elegir qué áreas deben permanecer arboladas y elegir qué áreas deben ser transformadas de la manera más eficiente, debiera ser una prioridad de los planificadores de la conservación
17. CONALEP PLANTEL FRESNILLO MAESTRA: MARIA CONSUELO MODULO: IDENTIFICACION DE LA BIODIVERSIDAD ALUMNOS: JOSE CARLOS ORTA FLORES Y EDUARDO ALEJANDRO ROMERO DEL REAL GRUPO: 2102 CARRERA PROFECIONAL TECNICO BACHILLER EN AUTOMOTRIZ LES AGRADESE SI VALIOSA ATENCION GRACIAS!!
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