Inclusão digital nas Escolas Estaduais Acrianas no Alto Acre: Um estudo de caso acerca da implantação e utilização das TIC nas Escolas Estaduais localizadas na Região do Alto Acre

1. TÍTULO
INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS ESTADUAIS ACRIANAS NO
ALTO ACRE: UM ESTUDO DE CASO ACERCA DA
IMPLANTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DAS TIC NAS ESCOLAS
ESTADUAIS LOCALIZADAS NA REGIÃO DO ALTO ACRE

2. IDENTIFICAÇÃO
DISCENTES:
Joscíres de Oliveira Ângelo
joscires@xapuri.ac.gov.br
http://lattes.cnpq.br/7687476517866897
Ana Paula Costa de Freitas
annapaullasoder@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/
Jimmy Alexandre Rigamonte Rocha
jimmyrigamonte@hotmail.com
http://lattes.cnpq.br/0591990757333292
ORIENTADORA
Prof. Msc. Catarina de Souza Costa
catarinasouzacosta@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/3445843226759945

3. OBJETIVOS
Contextualizar os contornos que impactam os resultados da ação
educativa realizada pelas escolas estaduais localizadas no Alto Acre
(Brasiléia, Epitaciolândia e Xapuri), a partir da implantação e da
Utilização de TIC, visando Inclusão Digital
Objetivos Específicos:
Avaliar as
condições de
oferta e uso das
TIC por alunos e
professores das
escolas estaduais
na Região do Alto
Acre;
Analisar os
impactos das
experiências
escolares com TIC
na vida dos
alunos e
professores;
Analisar a Política
Estadual de
Inclusão Digital a
partir da utilização
de ferramentas
tecnológicas no
ambiente escolar;
Avaliar se
existente o
processo de
formação/capacita
ção dos docentes
acrianos para a
utilização de
ferramentas
tecnológica na sua
prática
pedagógica.
Objetivo Geral:

4. MÉTODOS
Contextualizar os contornos que impactam os resultados da ação educativa realizada
pelas escolas estaduais localizadas no Alto Acre (Brasiléia, Epitaciolândia e Xapuri), a
partir da implantação e da Utilização de TIC, visando Inclusão Digital
Produção Textual e Procedimentos de Banca – DEZ & JAN
Tabulação/Interpretação/Organização dos Dados - NOV & DEZ
Aplicação dos Questionários/Entrevistas - NOVEMBRO
Contato/Apresentação do Projeto às Escolas - OUTUBRO & NOVEMBRO
VER O
ARQUIVO
Elaboração de Questionários/Entrevistas - OUTUBRO
Leitura e Fichamento - SETEMBRO & OUTUBRO
Levantamento Bibliográfico - SETEMBRoO & OUTUBRO
Submissão da proposta de Pesquisa - SETEMBRO

5. ESTRUTURA DO ARTIGO VERSÃO 1.0
RESUMO/ABSTRAT
1. PRESSUPOSTOS DA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO NO BRASIL
1.1 A inclusão digital no contexto brasileiro e no processo educacional
1.2 Novas possibilidades tecnológicas e a formação de professores
1.3 Processo de Inclusão Digital, e metodologias de utilização dos LABINs nas Escolas
Acrianas e na Região do Alto Acre
2. METODOLOGIA DE ENSINO UTILIZANDO FERRAMENTAS TECNOLOGICAS NAS
ESCOLAS DA REGIÃO DO ALTO ACRE
2.1 Programas de Capacitação de docentes com foco na Inclusão Digital
3.3 Aspectos da qualidade do ensino através da Inclusão Digital
3. ESTUDO DE CASO:
3.1 Escolas Estaduais do Município de Brasiléia
3.2 Escolas Estaduais do Município de Epitaciolândia
3.3 Escolas Estaduais do Município de Xapuri
4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS E DOS DADOS DA PESQUISA
4.1 A inclusão digital na visão dos alunos das Escolas Estaduais da Região do Alto Acre
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS E TRABALHOS FUTUROS
6. REFERÊNCIAS
7. ANEXOS

6. ESTRUTURA DO (VERSÃO PRELIMINAR)
PDF

7. TERMO DE CONSENTIMENTO

8. QUESTIONÁRIO EQUIPE GESTÃO
PDF
EXCEL

9. QUESTIONÁRIO PROFESSORES
PDF
EXCEL

10. QUESTIONÁRIO ALUNOS
PDF
EXCEL

11. TRABALAHOS RELACIONADOS
PDF ART. I
PDF ART. II
PDF ART. III

12. IDENTIFICAÇÃO
Obrigado a Tod@s...