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HIPERKINESIA http://www.espol.edu.ec
HIPERKINESIA Es un trastorno que suele aparecer entre los seis y ocho años, y generalmente es en el colegio primario donde se detectan estos problemas de conducta y aprendizaje, ya que allí es donde se demanda quietud física, períodos prolongados de atención y concentración. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],Caracterizada por un comportamiento hiperactivo, con una marcada falta de atención, desconcentración y discontinuidad en las tareas o juegos. Caracteristicas Los  niños Hiperkineticos  suelen ser: Trastorno por  Dèficit de Atenciòn Hiperactividad HIPERKINESIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Por todo esto, el área cognitiva y motriz se ve perturbada.  El niño/a con Trastorno de Déficit de Atención + Hiperactividad No tiene un “Exceso de Impulsividad", sino un “Déficit de Reflexividad”.
La Hiperkinesia  a veces, puede mejorar por sí sola hacia la pubertad o adolescencia temprana. No obstante, en dichos casos, manifiestan en la adultez una importante re-edición de síntomas tales como:  Inquietud – Nerviosismo – Ansiedad, entre otros.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CAUSAS En los niños es un síndrome, es decir un grupo de síntomas que responden a diferentes causas.  a.     Factores biológicos.  b.     Retraso madurativo.  c.     Factores pre y perinatales.  d.     Influencias genéticas.  e.     Otras variables propias del ambiente del niño.   DESARROLLO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La Hiperkinesia y el Cambio Atencional Frecuente constituirán factores pre disponentes del sujeto que dificultarán la adquisición de todo tipo de aprendizajes .
EDAD MANIFESTACIONES Desde el nacimiento Hasta los 3 años. DUERME MAL  MOVIMIENTO EXCESIVO GRAN PROPENSION A TENER ACCIDENTES  COLICOS FRECUENTES  De los 4 a los 6 años. MOVIMIENTO EXCESIVO  IMPULSIVO, IMPACIENTE POCO RESPETUOSO CON LOS DEMÁS  AGRESIVO DESOBEDIENTE NO SE ENTRETIENE MUCHO TIEMPO CON NADA De los 7 a los 10. Hiperkinesia en casa, en el colegio y en la calle Inquietud, Impulsivo, Desorganizado, Ansiedad  Falta de atención relevante Malas relaciones con padres, profesores  Castigos constantes  Dificultades académicas  Retrasos escolares De 11 a 14. Progresa con dificultad o fracaso escolar Hiperkinesia sustituida por movimientos de manos, brazos, piernas, tics Inquietud, ansiedad, estrés Mejora o empeoramiento de las relaciones sociales Dificultad para mantener la atención Mejora  el rendimiento atencional Castigos constantes, impulsivo, desorganizado De 15 a 18. Varía mucho entre sujetos Adultos Las manifestaciones conductuales del trastorno se modifican Se mantiene durante toda la vida del individuo
Indicadores Conductuales: ,[object Object],[object Object],2.  Inadaptación social Se manifiestan con dificultad para establecer y mantener amistades y presencia habitual de malas relaciones con adultos e iguales. ,[object Object],[object Object],4.   Fracaso Escolar o Bajo Rendimiento .  Es frecuente encontrar un claro fracaso escolar:  Imposibilidad de alcanzar objetivos curriculares mínimos para el nivel escolar en que se encuentra, o un rendimiento inferior al que podría obtener en caso de dedicar más tiempo o más cuidado en tareas de estudio o de ejecución (evaluaciones) El rendimiento bajo es resultado de la escasa dedicación a tareas de aprendizaje desde la primera infancia. La probabilidad de que establezca una situación de fracaso escolar generalizado es muy alta.
Los tipo de ambientes, lugares y personas, favorece la instauración de lo que se denominan comúnmente "problemas de conducta" o situación de "inadaptación social".
Tratamiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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