2. LIDERAZGO SITUACIONAL
El liderazgo se entiende como el proceso de influir en las
actividades que realiza una persona o grupo para la consecución
de una meta.
El poder a diferencia del liderazgo es el potencial de influencia
que desarrolla el líder, es el recurso que capacita al líder para
inducir a los seguidores para que cumplan con la tarea u objetivo.
Los objetivos que persigue el estudio del liderazgo situacional son
la comprensión de los procesos fundamentales de la conducción y
desarrollo de las personas, y el aprender a desarrollar eficazmente
nuestras propias aptitudes de liderazgo.
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3. LIDERAZGO SITUACIONAL
CONCEPTO DE LIDERAZGO:
Es el proceso mediante el cual los gerentes, directores o
jefes tratan de influir sobre sus colaboradores para que
logren objetivo comunes en el tiempo previsto.
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4. LIDERAZGO SITUACIONAL
CONCEPTO DE LIDERAZGO SITUACIONAL:
El liderazgo situacional o liderazgo adaptativo es un
tipo de liderazgo mucho más efectivo que todos los
demás pero sin embargo tiene algunas limitaciones.
La primera es que solo puede ser usado con eficacia
por expertos y la segunda es hay que ser sutil al
utilizarlo para no entrar en contradicciones ni que el
líder parezca un falso.
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7. LIDERAZGO SITUACIONAL
Dirigir: se utiliza en un estado inicial del desarrollo
de los colaboradores, cuando las competencias son
insuficientes y el interés es alto. En este caso el
comportamiento que debe llevar adelante el líder es
el de ser más Rector que Seguidor, esto es explicar
más lo que se necesita y cómo realizarlo, hasta que
la persona dirigida comience a incorporar los
conocimientos necesarios para desarrollar las
tareas sin recibir directivas.
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8. LIDERAZGO SITUACIONAL
Instruir: es un estilo que se utiliza en los casos en
que el colaborador tiene cierto interés y ciertas
competencias sobre la tarea a desarrollar, es
necesario en este caso mucha energía por parte del
líder.
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9. LIDERAZGO SITUACIONAL
Apoyar: este momento es recomendado para
colaboradores que han desarrollado sus competencias,
y tienen cierto interés por lo que hacen, pero necesitan
más apoyo y permisos en lo que hacen para alcanzar
un nuevo nivel en su desarrollo, en este caso el líder
baja la intensidad del comportamiento rector, y
mantiene un alto nivel de comportamiento seguidor
(orientación a las personas) por parte del líder.
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10. Fórmula de Liderazgo Situacional
Delegar: esta sería la fase final de desarrollo donde
el líder baja la intensidad de comportamiento
seguidor y rector, dado que el colaborador ha
obtenido un alto performance en sus competencias
y demuestra un alto interés por lo que realiza.
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11. Fórmula de Liderazgo Situacional
Para poder llevar adelante el
liderazgo situacional se deben
desarrollar tres actividades básicas
previas
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12. Fórmula de Liderazgo Situacional
Diagnóstico: entender cuáles son las
competencias y el interés de nuestros
colaboradores, para seleccionar un método de
liderazgo diferente según las tareas a
desarrollar por la persona.
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13. Fórmula de Liderazgo Situacional
Flexibilidad: poder cambiar los estilos
de liderazgo a partir de las acciones a
llevar a cabo con nuestros colaboradores
(dirigir, instruir, apoyar, delegar).
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14. Fórmula de Liderazgo Situacional
Consenso: Acordar con el colaborador cuál es el
momento de desarrollo en el que se encuentra y cuál
será el estilo de liderazgo que se implementará, para
que esté claro desde el principio cómo se comportará el
líder, y cuáles son las acciones esperables que recibirá
el colaborador a lo largo del período de desarrollo.
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15. Fórmula de Liderazgo Situacional
FACTORES DEL LIDERAZGO SITUACIONAL
•Fuerzas que afectan a los Directivos
•Fuerzas que afectan al empleado
•Fuerzas que afectan la situación
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16. Fórmula de Liderazgo Situacional
CONCLUSIÓN
El liderazgo situacional es aplicado en conjunto con la
definición del nivel de disposición como la habilidad y deseo
de una persona para tomar responsabilidad por dirigir su propia
conducta. Las variables de disposición hacia las tareas deben
ser consideradas solo con relación a una tarea específica a ser
desarrollada. Es decir, un individuo (o grupo) no esta en el
mismo nivel de disposición para todas las tareas. La gente varía
su desempeño según la actividad que este desarrollando, la
función principal del líder es iniciar la conducta para
incrementar la relación y conseguir los resultados deseados.
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