Uso adecuado de salas de cómputo

Secretaria de Educación Municipal
Centro Administrativo Municipal CAM, piso 4Tel – (6) 741 71 00 Ext. 405,406
Correo Electrónico: educacion@armenia.gov.co
MANEJO ADECUADO DE LOS ELEMENTOS TECNOLÓGICOS DE LAS
SALAS DE COMPUTADORES DEL SOFTWARE Y LA RED DE INTERNET
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL MUNICIPIO DE
ARMENIA
USO Y CONTROL DE LAS SALAS DE CÓMPUTO
1. Para ingresar a las Salas de Cómputo con el propósito de realizar alguna práctica,
educativa.
2. Los usuarios harán uso de las Salas de Cómputo en el horario establecido por la
institución educativa
3. Al comenzar cada práctica, el usuario recibirá los equipos, herramientas y accesorios,
que, al final de ella, deberá devolver en el mismo estado en que le hayan sido
entregados.
4. Si el usuario encuentra que los equipos, herramientas o accesorios que se le han
entregado están defectuosos, debe comunicarlo de inmediato al Docente de las Salas
de Cómputo, para que le asigne unos en buen estado.
5. Al concluir cada práctica, el Docente, revisará los equipos, herramientas y
accesorios, dejando constancia, en el formato Control de Préstamo, del estado en que
sean devueltos.
6. El Docente, informará a quien corresponda acerca de los daños presentados en los
equipos, herramientas y accesorios, a fin de establecer responsabilidades y exigir su
reparación o restitución.
7. Los equipos, herramientas y accesorios de las Salas de Cómputo tendrán un uso
exclusivamente académico.
8. La instalación de software será función privativa del Docente de las Salas de
Cómputo o de las personas autorizadas expresamente por el Coordinador de la
Institución educativa Ningún usuario deberá destapar, abrir, conectar, desconectar o
alterar los equipos de las Salas de Cómputo, salvo los autorizados expresamente por
el Coordinador de la Institución educativa.

1. Está prohibido y sin excepción alguna, hacer copias o reproducciones de los
programas (software) que tiene la Institución educativa, debidamente licenciados.
2. Está prohibido introducir en los equipos software que no tenga licencia de aplicación
expresa o cualquier otro material de dudosa procedencia.
3. A la sala de sistemas no se pueden ingresar bebidas ni comestibles.
4. Todo usuario es responsable por el uso y cuidado del equipo asignado.
DEL COMPORTAMIENTO EN LAS SALAS DE CÓMPUTO Y EN LOS
LABORATORIOS
1. Los usuarios deben abstenerse de producir sonidos, ruidos o interferencias que
impidan o dificulten el funcionamiento de los aparatos o el desempeño de las
personas durante las prácticas.
2. Los usuarios deben acatar las normas de comportamiento y disciplina prescritas en el
Reglamento Estudiantil o el Estatuto Docente de la Institución educativa, según el
caso.
3. Los usuarios deben hacer uso adecuado de las instalaciones, muebles, equipos,
herramientas, accesorios, hardware y software de la Salas de Cómputo
FUNCIONES DE LOS DOCENTES
1. Cumplir y hacer cumplir las normas de que trata esta Reglamentación.
2. Apoyar en la correspondiente elaboración de horarios de las Salas de Cómputo.
3. Asesorar a la Institución educativa en los procesos relacionados con la adquisición y
actualización de su hardware y software.
4. Instruir a sus alumnos acerca del protocolo de seguridad que deben seguir para el uso
de los equipos, herramientas y accesorios que requieran energía eléctrica para su
funcionamiento.
5. Capacitar a los usuarios sobre el manejo apropiado de equipos, herramientas,
hardware y software, que se utilizan en las Salas de Cómputo o Laboratorios, tanto en
las clases y prácticas dirigidas.
6. Permanecer en la Sala de Cómputo durante el tiempo en que se desarrolle la práctica
dirigida a su cargo.
7. Diligenciar los formatos que se encuentran en las Salas de Cómputo y en los
Laboratorios, registrando en ellos las novedades pertinentes.

USO ADECUADO DE EL INTERNET
El Internet es un sistema de comunicaciones de enlace mundial, accesible y fiable y
no tan complicado de usar, este servicio cuenta con más de 400 millones de usuarios
en todo el mundo y el numero por obvias razones sigue aumentando, gracias a la
facilidad que internet nos brinda para obtener información rápida
El internet como medio de comunicación es muy bueno y efectivo, ya que te muestra
cosas que en la vida.
Ayuda mucho con tareas y trabajos escolares y esta por demás decir que es una
herramienta importante en cuestiones de información y comunicación, antes uno no
podía comunicarse con otras personas en diferentes partes del mundo hoy es una
realidad.
Aunque algunas personas no lo vean así, a veces hay tal ignorancia que se niegan a
usar este servicio, que hoy se ha convertido en una necesidad.
En mi punto de vista es mas como una diversión ya que solo lo uso para jugar y
entretenimiento en general.
Las personas le dan diferente uso a la información ya sea bueno o malo, cada quien
lo usa como quiere, y cuando quiere, por tener fácil acceso y un uso
considerablemente fácil para algunas personas.
Según unos amigos el internet para ellos es como respirar, ya que sus carreras se
especializan en ciertos campos que abarca el internet.
También cabe resaltar que en medios de comunicación es muy importante ya que es
la principal fuente de información por ser la más rápida y un tanto confiable pues ya
que no todo lo que se dice en internet es verdad.
Programasde correo electrónico (emails)
 Mantener su programa de correo electrónico siempre actualizado.
 No hacer click en links en el contenido del e-mail. Si se quisiera acceder a la página
del link, teclee la dirección directamente en su navegador.
 Desconectar las opciones que permiten abrir o ejecutar automáticamente archivos o
programas adjuntos a los emails.

 No abrir archivos o ejecutar programas adjuntos a los e-mails, sin antes verificarlos
con un antivirus.
 Desconfiar siempre de los archivos adjuntos al email, aunque hayan sido enviados
por personas o instituciones conocidas. La dirección del remitente puede haber sido
violada y el archivo adjunto puede ser, por ejemplo, un virus o un troyano.
 Hacer descargas de programas directamente del sitio web del fabricante.
 Evitar usar su programa de e-mails como un navegador, deshabilitando las opciones
de ejecución de Java script y Java y el modo de visualización de e-mails en el
formato HTML.
Navegadores
 Mantener su navegador siempre actualizado.
 Desactivar la ejecución de programas Java en la configuración de su navegador, a
menos que sea estrictamente necesario.
 Desactivar la ejecución de JavaScripts antes de entrar a una página desconocida y,
luego, activarla al salir.
 Permitir que programas ActiveX sean ejecutados en su computador sólo cuando
vinieran de sitios web conocidos y confiables.
 Controlar el uso de cookies , si quiere tener mayor privacidad al navegar en internet.
 Bloquear ventanas popups y permitirlas sólo para sitios webs conocidos y confiables,
donde sean realmente necesarias.
 Certificar la procedencia del sitio web y de la utilización de conexiones seguras al
realizar transacciones vía web.
Programasdemensajeríainstantánea
 Mantener su programa de cambio de mensajes siempre actualizado.
 No aceptar archivos de personas desconocidas, principalmente programas para
ejecutar.
 Utilizar un buen antivirus, siempre actualizado, para verificar todo y cualquier
archivo o programa descargado, aunque venga de personas conocidas.
 Evitar suministrar mucha información, principalmente a personas que acabaron de
conocer.

 No suministrar, en absolutamente ninguna ocasión, información delicada, tal como
contraseñas o información personal.
 Configurar el programa para ocultar su dirección IP.
Programaspara compartir archivos
 Mantener su programa para compartir archivos siempre actualizado y bien
configurado.
 Tener un buen antivirus instalado en su computadora, mantenerlo actualizado y
utilizarlo para verificar cualquier archivo descargado, ya que pueden contener virus,
troyanos, entre otros tipos de malware.
 Certificarse que los archivos descargados o compartidos son libres, o sea, no violan
las leyes de derechos de autor.
Compartir recursos
 Tener un buen antivirus instalado en su ordenador, mantenerlo actualizado y
utilizarlo para verificar cualquier archivo o programa compartido, pues ellos pueden
contener virus, caballos de Troya, entre otros tipos de malware.
 Definir contraseñas para los recursos compartidos, siempre y cuando sea
estrictamente necesario compartir recursos de su computadora.
Copiasdeseguridad
 Hacer copias de los datos de la computadora regularmente.
 Encriptar los datos muy importantes.
 Almacenar las copias en un lugar acondicionado, de acceso restricto y con seguridad
física.
 Considerar la necesidad de almacenar las copias de seguridad en un lugar diferente
de aquel donde está la computadora.

El delito de robo de identidad se incrementa en el mundo y en Colombia no es la excepción,
en el que los amores virtuales, las recompensas o los premios "caídos del cielo" son los
principales ganchos que usan los delincuentes.
Las redes sociales y los teléfonos celulares son los principales medios que utilizan los
criminales para atacar a sus víctimas, cuyas edades oscilan entre los 31 y 40 años y 33% de
ellos vive en la capital y el área metropolitana.
Se expone que la información personal se usa de manera ilegal para abrir cuentas de crédito,
contratar líneas telefónicas y realizar compras.
Además, puede servir para el cobro de seguros de salud, vida y pensiones, así como para
domiciliar pagos de renta.
Colombia se ubica entre los primeros 10 lugares en el mundo por robo de identidad, sin
embargo, algunas firmas especializadas de investigación sitúan al país en el tercer puesto
debido a la poca legislación que existe al respecto.
Considera por ello necesario prevenir en contra del robo de identidad, ya que puede ser causa
de que las personas o las empresas caigan en bancarrota, y propuso más educación para el
resguardo de datos personales y mayor precaución en el uso de Internet, así como en otros
medios de comunicación.
Así, emitió una serie de sugerencias para evitar el delito de robo de identidad, entre las que
destacan no ingresar nombres de usuario y contraseñas en paginas desconocidas y evitar
compartir información personal.
De igual forma, utilizar sólo páginas electrónicas que cuenten con certificados de seguridad;
en el caso de extravío de documentos con información personal levantar una denuncia y
omitir proporcionar datos personales a encuestadores telefónicos.

USO DEL SOFTWARE
 R= Son todos los programas creados con la finalidad específica de ser utilizados para
facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 R= El concepto de software puede dividirse en varias categorías basadas en el tipo de
trabajo realizado.
EN QUE PUEDE AYUDARNOS
 R= Nos facilitan la transmisión de información al usuario, elaborar entornos de
comunicación, nos permite la posibilidad de modificar los contenidos del programa y
distinguir entre programas cerrados y abiertos.
CUANTOS Y CUALES SON LOS EJEMPLOS DE SOFTWARE EDUCATIVOS
 R= son el modulo que gestiona la comunicación (sistema input/output).2-el modulo
que contiene los contenidos informativos del programa (bases de datos). el modulo
que administra la computadora y sus respuestas a las acciones de los usuarios.
CUALES SON SUS VENTAJAS
 R= Promover un aprendizaje a partir de los errores. facilitar la evaluación y control.
posibilitar un trabajo individual y también grupal pueden tomarse a cualquier hora,
en cualquier lugar con el computador.
CUAL DE SUS TIPOS ES MAS EFICIENTE
 R=Pues todos porque nos sirven para tener un buen manejo de software educativo y
llevar un buen control.
 R= Durante los primeros años de la era del computador, el software come se
contemplaba como un añadido de la tecnología para las ciencia educativo.
 R= Es un programa o conjuntos de programas que contienen las órdenes con el
software es un conjunto de programas, documentos, procedimientos, y rutinas

 asociados con la operación de un sistema de cómputo. distinguiéndose de los
componentes físicos llamados hardware.
 R= Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo
aprendido. Facilita las representaciones animadas. Incide en el desarrollo de las
habilidades a través de la ejercitación. Permite simular procesos complejos.
 R= El sistema de símbolos (textuales, icónicos, sonoros) que utiliza. El contenido
material (software educativo), integrado por los elementos semánticos de los
contenidos, su estructuración, los elementos didácticos que se utilizan (introducción
con los organizadores previos, subrayado, preguntas, ejercicios de aplicación,
resúmenes, etc.),
By.
Alvaro Andrés Lozano M.
andreloza84@gmail.com

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