SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Downloaden Sie, um offline zu lesen
การใช้งาน GoogleDocs                 เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”

                                        การใช้งาน GoogleDocs

1. การ Login เข้าระบบ GoogleDocs
 เปิดเว็บไซต์ www.google.com คลิกลิงค์ “เอกสาร”




 เข้าสู่ระบบด้วย account google



                                                                                          




 จะปรากฏหน้าต่างเอกสารดังภาพ (กรณีเริ่มต้น จะไม่มีเอกสารใดๆ ในหน้าเว็บไซต์)




สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร )                           หน้า 1
การใช้งาน GoogleDocs                 เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”

2. การสร้างเอกสารใหม่ (เอกสารชนิดตารางคานวณ หรือ excel)
        ในส่วนนี้เป็นการสร้างเอกสารใหม่ (เอกสารชนิดตารางคานวณ) สาหรับเก็บข้อมูลคะแนนนักเรียน และจะ
นาตารางนี้ไปแสดงผลในหน้าเว็บบล็อกของตนเอง เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้ามาดูคะแนนจากการทางานหรือการ
เรียนของตนเองได้
 คลิกเมนู CREATE เลือก Spreadsheet เพื่อสร้างเอกสารชนิดตาราง (เหมือนกับ Microsoft Excel)




                                                                              




 จะปรากฏหน้าต่างตารางคานวณดังรูป




สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร )                           หน้า 2
การใช้งาน GoogleDocs                 เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”

 ตั้งชื่อไฟล์เอกสาร
 กรอกข้อมูลลงในตารางตามต้องการ (สาหรับในที่นี้เป็นตารางแสดงคะแนนนักเรียนห้อง ม.4/1)
 เป็นปุ่มสาหรับเพิ่มหน้าเอกสารใหม่ (add sheet)
 ชื่อของ sheet สามารถเปลี่ยนได้โดยคลิกแล้วเลือก rename…
หมายเหตุ : ผู้ใช้ไม่จาเป็นต้องบันทึกงาน เพราะโปรแกรมจะทาการบันทึกให้อัตโนมัติครับ
                                                           




                                                  




                                         

3. การ Publish เอกสารเพื่อนาไปใช้ในเว็บไซต์
 เลือกเมนู File -> Publish to the Web…




                                                                              




สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร )                           หน้า 3
การใช้งาน GoogleDocs                 เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”

 จะปรากฏหน้าต่างดังรูป
 เลือก sheets ที่ต้องการ Publish (โดยทั่วไปเลือก All sheets เพื่อแสดง sheet ทั้งหมด)
 คลิกปุ่ม Start publish



                                   






 จะได้คลิกดังรูป (เป็นลิงค์ของเว็บเพจ)
 ถ้าต้องการโค๊ดแบบฝังในเว็บไซต์ ให้เลือกเป็นชนิด HTML to embed in a page



                                       
                                                                                                   




สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร )                            หน้า 4
การใช้งาน GoogleDocs                  เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”

4. การนาโค๊ดที่ได้จากการ Publish มาแสดงผลใน Wordpress
         ในขั้นตอนนี้จะนาโค๊ดแบบฝังที่ได้จากการ Publish ในขั้นตอนข้างต้นมาแสดงผลในเว็บบล็อก
Wordpress ครับ โดยมีวิธีการดังนี้
 Login เข้าสู่เว็บบล็อก Wordpress ของตนเอง และเลือกเมนู หน้า -> เขียนหน้าใหม่
 ตั้งชื่อหน้า
 คัดลอกโค๊ดแบบฝังจากขั้นตอนก่อนหน้ามาวางไว้ในแท็บ HTML
 กดปุ่มเผยแพร่
                                                   

 


                                                                                


 จะได้ผลลัพธ์ที่หน้าเว็บไซต์ดังนี้




สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร )                            หน้า 5
การใช้งาน GoogleDocs                 เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”

5. การสร้างฟอร์มด้วย GoogleDocs
 เมนู CREATE เลือก Form




                         




 จะปรากฏหน้าต่างดังรูป ซึ่งเป็นหน้าต่างสาหรับสร้างฟอร์ม




สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร )                           หน้า 6
การใช้งาน GoogleDocs                 เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”

 รูปแบบของฟอร์มสามารถเพิ่มได้โดยคลิกปุ่ม Add item โดย




        1. Text หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับกรอกข้อมูลประเภทข้อความบรรทัดเดียว เช่น ชื่อ, นามสกุล,
           ชื่อโรงเรียน เป็นต้น




        2. Paragraph text หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับกรอกข้อมูลประเภทข้อความหลายบรรทัด




        3. Multiple choice หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับกรอกข้อมูลประเภทตัวเลือกหลายตัวเลือก (เลือก
           ได้ข้อเดียว)




สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร )                           หน้า 7
การใช้งาน GoogleDocs                 เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”

        4. Checkboxes หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับกรอกข้อมูลประเภทตัวเลือก (เลือกได้มากกว่าหนึ่ง)




        5. Choose from a list หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับเลือกข้อมูลจากลิสต์รายการ



        6. Scale หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับเลือกข้อมูลแบบมาตราส่วนประมาณค่า




        7. Grid หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับเลือกมูลแบบตาราง




 ใส่ชื่อหัวข้อแบบฟอร์ม และคาชี้แจงในการกรอกแบบฟอร์ม และจัดแบบฟอร์มตามต้องการ




สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร )                           หน้า 8
การใช้งาน GoogleDocs                 เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”

 เลือก Theme ของแบบฟอร์ม โดยคลิกที่ปุ่ม Theme: Plain และเลือก Theme ตามต้องการ




 ระบบจะแสดงตัวอย่างฟอร์ม (สาหรับภาษาไทยอาจจะแสดงผลผิดพลาด แต่ในการแสดงผลจริงจะแสดงผลได้
ครับ ผู้ใช้สามารถเลือก Theme ที่ต้องการและคลิกปุ่ม Apple เพื่อเลือกใช้ Theme ที่ต้องการได้เลย แต่หาก
ต้องการเลือก Theme ใหม่ ให้คลิกปุ่ม Cancel




สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร )                           หน้า 9
การใช้งาน GoogleDocs                 เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”

 เมื่อคลิกปุ่ม Apply แล้วจะกลับเข้าสู่หน้าเดิม
 นาลิงค์ด้านล่างไปใช้ในการเผยแพร่ได้ครับ




 เมื่อแสดงผลจะปรากฏดังรูป




 หากต้องการโค๊ดแบบฝังเพื่อนาไปใส่ในบล็อกสามารถทาได้โดยการคลิกปุ่ม More actions เลือก Embed




สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร )                          หน้า 10
การใช้งาน GoogleDocs                 เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”

 จะปรากฏหน้าต่างดังรูป สามารถคัดลอกโค๊ดไปวางไว้ในแท็บ HTML ของ Wordpress ได้ครับ




                                                    จบแล้วครับ
                                      หลักสูตรเร่งรัดในการใช้ GoogleDocs

                  ของให้มีความสุขกับการใช้ Social Media ในการจัดการเรียนการสอนนะครับ
                                            ณัฐพล บัวอุไร (โจ๊ก)




สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร )                          หน้า 11

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie การใช้งาน Google docs

การใช้งาน Google docs
การใช้งาน Google docsการใช้งาน Google docs
การใช้งาน Google docsAon Narinchoti
 
ตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงานstoptop
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงานแบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงานSirisuda Sirisinha
 
บลงงงสเ (1).pdf
บลงงงสเ  (1).pdfบลงงงสเ  (1).pdf
บลงงงสเ (1).pdfPloyko Stawbery
 
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd ม.5.3
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd  ม.5.3เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd  ม.5.3
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd ม.5.3commyzaza
 
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd ม.5.3
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd  ม.5.3เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd  ม.5.3
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd ม.5.3commyzaza
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4aom08
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1pastabenz
 
ใบงานที่4
ใบงานที่4ใบงานที่4
ใบงานที่4mina612
 
4เพื่อการศึกษา
4เพื่อการศึกษา4เพื่อการศึกษา
4เพื่อการศึกษาMookda Phiansoongnern
 
Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2ฺBadBoy 20151963
 
Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2Kruthai Kidsdee
 

Ähnlich wie การใช้งาน Google docs (20)

การใช้งาน Google docs
การใช้งาน Google docsการใช้งาน Google docs
การใช้งาน Google docs
 
ตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงาน
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงานแบบเสนอโครงร่างโครงงาน
แบบเสนอโครงร่างโครงงาน
 
GoogleDocs
GoogleDocsGoogleDocs
GoogleDocs
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
แบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงานแบบร่างโครงงาน
แบบร่างโครงงาน
 
บลงงงสเ (1).pdf
บลงงงสเ  (1).pdfบลงงงสเ  (1).pdf
บลงงงสเ (1).pdf
 
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd ม.5.3
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd  ม.5.3เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd  ม.5.3
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd ม.5.3
 
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd ม.5.3
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd  ม.5.3เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd  ม.5.3
เเบบเสนอโครงร่างเรื่องจอ Lcd ม.5.3
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
ใบงานที่4
ใบงานที่4ใบงานที่4
ใบงานที่4
 
4เพื่อการศึกษา
4เพื่อการศึกษา4เพื่อการศึกษา
4เพื่อการศึกษา
 
Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2
 
Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2
 
Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
Thaismedu
ThaismeduThaismedu
Thaismedu
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
4
44
4
 

Mehr von Nattapon

About Python
About PythonAbout Python
About PythonNattapon
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีNattapon
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorNattapon
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...Nattapon
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8Nattapon
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potNattapon
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meNattapon
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationNattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationNattapon
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010Nattapon
 

Mehr von Nattapon (20)

Resume
ResumeResume
Resume
 
About Python
About PythonAbout Python
About Python
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
 

การใช้งาน Google docs

  • 1. การใช้งาน GoogleDocs เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media” การใช้งาน GoogleDocs 1. การ Login เข้าระบบ GoogleDocs  เปิดเว็บไซต์ www.google.com คลิกลิงค์ “เอกสาร”  เข้าสู่ระบบด้วย account google   จะปรากฏหน้าต่างเอกสารดังภาพ (กรณีเริ่มต้น จะไม่มีเอกสารใดๆ ในหน้าเว็บไซต์) สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร ) หน้า 1
  • 2. การใช้งาน GoogleDocs เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media” 2. การสร้างเอกสารใหม่ (เอกสารชนิดตารางคานวณ หรือ excel) ในส่วนนี้เป็นการสร้างเอกสารใหม่ (เอกสารชนิดตารางคานวณ) สาหรับเก็บข้อมูลคะแนนนักเรียน และจะ นาตารางนี้ไปแสดงผลในหน้าเว็บบล็อกของตนเอง เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้ามาดูคะแนนจากการทางานหรือการ เรียนของตนเองได้  คลิกเมนู CREATE เลือก Spreadsheet เพื่อสร้างเอกสารชนิดตาราง (เหมือนกับ Microsoft Excel)   จะปรากฏหน้าต่างตารางคานวณดังรูป สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร ) หน้า 2
  • 3. การใช้งาน GoogleDocs เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”  ตั้งชื่อไฟล์เอกสาร  กรอกข้อมูลลงในตารางตามต้องการ (สาหรับในที่นี้เป็นตารางแสดงคะแนนนักเรียนห้อง ม.4/1)  เป็นปุ่มสาหรับเพิ่มหน้าเอกสารใหม่ (add sheet)  ชื่อของ sheet สามารถเปลี่ยนได้โดยคลิกแล้วเลือก rename… หมายเหตุ : ผู้ใช้ไม่จาเป็นต้องบันทึกงาน เพราะโปรแกรมจะทาการบันทึกให้อัตโนมัติครับ     3. การ Publish เอกสารเพื่อนาไปใช้ในเว็บไซต์  เลือกเมนู File -> Publish to the Web…  สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร ) หน้า 3
  • 4. การใช้งาน GoogleDocs เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”  จะปรากฏหน้าต่างดังรูป  เลือก sheets ที่ต้องการ Publish (โดยทั่วไปเลือก All sheets เพื่อแสดง sheet ทั้งหมด)  คลิกปุ่ม Start publish    จะได้คลิกดังรูป (เป็นลิงค์ของเว็บเพจ)  ถ้าต้องการโค๊ดแบบฝังในเว็บไซต์ ให้เลือกเป็นชนิด HTML to embed in a page   สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร ) หน้า 4
  • 5. การใช้งาน GoogleDocs เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media” 4. การนาโค๊ดที่ได้จากการ Publish มาแสดงผลใน Wordpress ในขั้นตอนนี้จะนาโค๊ดแบบฝังที่ได้จากการ Publish ในขั้นตอนข้างต้นมาแสดงผลในเว็บบล็อก Wordpress ครับ โดยมีวิธีการดังนี้  Login เข้าสู่เว็บบล็อก Wordpress ของตนเอง และเลือกเมนู หน้า -> เขียนหน้าใหม่  ตั้งชื่อหน้า  คัดลอกโค๊ดแบบฝังจากขั้นตอนก่อนหน้ามาวางไว้ในแท็บ HTML  กดปุ่มเผยแพร่     จะได้ผลลัพธ์ที่หน้าเว็บไซต์ดังนี้ สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร ) หน้า 5
  • 6. การใช้งาน GoogleDocs เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media” 5. การสร้างฟอร์มด้วย GoogleDocs  เมนู CREATE เลือก Form   จะปรากฏหน้าต่างดังรูป ซึ่งเป็นหน้าต่างสาหรับสร้างฟอร์ม สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร ) หน้า 6
  • 7. การใช้งาน GoogleDocs เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”  รูปแบบของฟอร์มสามารถเพิ่มได้โดยคลิกปุ่ม Add item โดย 1. Text หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับกรอกข้อมูลประเภทข้อความบรรทัดเดียว เช่น ชื่อ, นามสกุล, ชื่อโรงเรียน เป็นต้น 2. Paragraph text หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับกรอกข้อมูลประเภทข้อความหลายบรรทัด 3. Multiple choice หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับกรอกข้อมูลประเภทตัวเลือกหลายตัวเลือก (เลือก ได้ข้อเดียว) สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร ) หน้า 7
  • 8. การใช้งาน GoogleDocs เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media” 4. Checkboxes หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับกรอกข้อมูลประเภทตัวเลือก (เลือกได้มากกว่าหนึ่ง) 5. Choose from a list หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับเลือกข้อมูลจากลิสต์รายการ 6. Scale หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับเลือกข้อมูลแบบมาตราส่วนประมาณค่า 7. Grid หมายถึง รูปแบบฟอร์มสาหรับเลือกมูลแบบตาราง  ใส่ชื่อหัวข้อแบบฟอร์ม และคาชี้แจงในการกรอกแบบฟอร์ม และจัดแบบฟอร์มตามต้องการ สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร ) หน้า 8
  • 9. การใช้งาน GoogleDocs เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”  เลือก Theme ของแบบฟอร์ม โดยคลิกที่ปุ่ม Theme: Plain และเลือก Theme ตามต้องการ  ระบบจะแสดงตัวอย่างฟอร์ม (สาหรับภาษาไทยอาจจะแสดงผลผิดพลาด แต่ในการแสดงผลจริงจะแสดงผลได้ ครับ ผู้ใช้สามารถเลือก Theme ที่ต้องการและคลิกปุ่ม Apple เพื่อเลือกใช้ Theme ที่ต้องการได้เลย แต่หาก ต้องการเลือก Theme ใหม่ ให้คลิกปุ่ม Cancel สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร ) หน้า 9
  • 10. การใช้งาน GoogleDocs เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”  เมื่อคลิกปุ่ม Apply แล้วจะกลับเข้าสู่หน้าเดิม  นาลิงค์ด้านล่างไปใช้ในการเผยแพร่ได้ครับ  เมื่อแสดงผลจะปรากฏดังรูป  หากต้องการโค๊ดแบบฝังเพื่อนาไปใส่ในบล็อกสามารถทาได้โดยการคลิกปุ่ม More actions เลือก Embed สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร ) หน้า 10
  • 11. การใช้งาน GoogleDocs เอกสารประกอบการอบรม “โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social Media”  จะปรากฏหน้าต่างดังรูป สามารถคัดลอกโค๊ดไปวางไว้ในแท็บ HTML ของ Wordpress ได้ครับ จบแล้วครับ หลักสูตรเร่งรัดในการใช้ GoogleDocs ของให้มีความสุขกับการใช้ Social Media ในการจัดการเรียนการสอนนะครับ ณัฐพล บัวอุไร (โจ๊ก) สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ ( โดยครูณัฐพล บัวอุไร ) หน้า 11