SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
Downloaden Sie, um offline zu lesen
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลําลูกกา   ครูณัฐพล บัวอุไร
คอมพิวเตอร์์ (Computer) หมายถึึงเครืื่องคํานวณ หรืือหมายถึึงเครืื่อง
คํานวณอิเล็กทรอนิกสที่สามารถทํางานคํานวณผล และเปรียบเทียบคา
ตามชุดคําสั่งดวยความเร็วสูงอยางตอเนื่องและอัตโนมัติ
แอนาล็อกคอมพิวเตอร์์ (Analog Computer) เปนเครื่ืองคํานวณ
อิเล็กทรอนิกสที่ไมไดใชคาตัวเลขเปนหลักของการคํานวณ แตจะใชคา
ระดับแรงดันไฟฟาแทน ไมบรรทัดคํานวณ อาจถือเปนตัวอยางหนึ่งของ
แอนะลอกคอมพวเตอร
แอนะล็อกคอมพิวเตอร
ดิจทลคอมพิวเตอร์ (Digital computer) เป น คอมพิ ว เตอร ที่ พ บเห็ น
      ิ ั
ทัั่ ว ไปใ ป จ จุ บั น จัั ด เป น ดิิ จิ ทั ล คอมพิิ ว เตอร แ ทบทัั้ ง หมด ดิิ จิ ทั ล
       ไปในป                  ป
คอมพิวเตอรเปนเครื่องคํานวณอิเล็กทรอนิกสที่ใชงานเกี่ยวกับตัวเลข
อยู่ ระหว่่ างปี พ.ศ. 2488 ถึงปี พ.ศ. 2501 เป็ นคอมพิวเตอร์์ ทใช้้ หลอดสุ ญญากาศ
              ปี             ึ              ป                 ี่
ซึ่งใช้ กาลังไฟฟาสู ง จึงมีปัญหาเรื่องความร้ อนและไส้ หลอดขาดบ่ อย
         ํ        ้
Mark 1
ENIAC
UNIVAC
อยู่ ระหว่่ างปี พ.ศ.2502 ถึง พ.ศ. 2506 เป็ นคอมพิวเตอร์์ ท่ใช้้ ทรานซิสเตอร์์ โดย
              ปี            ึ            ป                  ี                  โ
มีแกนเฟอร์ ไรท์ เป็ นหน่ วยความจํา มีอุปกรณ์ เก็บข้ อมู ลสํ ารองในรู ปของสื่ อ
บันทึกแม่ เหล็ก สามารถเขียนโปรแกรมด้ วยภาษาระดับสู งซึ่งเป็ นภาษาที่เขียน
เป็ นประโยคทีคนสามารถเข้ าใจได้ เช่ น ภาษาฟอร์ แทน ภาษาโคบอล
                 ่
อยู่ ระหว่่ างปี พ.ศ. 2507 ถึง พ.ศ. 2512 เป็ นคอมพิวเตอร์์ ทใช้้ วงจรรวม
                             ึ                              ่ี
(Integrated Circuit: IC) โดยวงจรรวมแต่ ละตัวจะมีทรานซิสเตอร์
บรรจุอยู่ภายในมากมายทําให้ เครื่องคอมพิวเตอร์ มขนาดเล็กลง
                                                   ี
ตั้ งแต่่ ปี พ.ศ. 2513 จนถึึงปัจจุบัน เป็ นยุคของคอมพิวเตอร์์ ท่ีใช้้ วงจร
รวมความจุสูงมาก (Very Large Scale Integration : VLSI ) เช่ น ไม
โครโพรเซสเซอร์ ที่บรรจุทรานซิสเตอร์ นับหมื่นนับแสนตัว ทําให้ ขนาด
เครอง คอมพิวเตอร์ มีขนาดเล็กลง สามารถตั้งบนโต๊ ะในสํ านักงานหรื อ
เครื่ อง คอมพวเตอรมขนาดเลกลง สามารถตงบนโตะในสานกงานหรอ
พกพาเหมือนกระเป๋ าหิวไปในทีต่าง ๆ ได้
                       ้        ่
เป็ นคอมพิวเตอร์์ ท่ีมนุ ษย์์ พยายามนํ ามาเพืื่อช่่ วยในการตัดสิ นใจและ
                                                      ใ           ใ
แก้ ปัญหาให้ ดียิ่งขึน โดยจะมีการเก็บความรอบรู้ ต่าง ๆ เข้ าไว้ ในเครื่ อง
                     ้
สามารถเรียกค้ นและดึงความรู้ ทสะสมไว้ มาใช้ งานให้ เป็ นประโยชน์
                                 ี่
คอมพิวเตอรแบบตังโ ะ (Desktop Computer)
                 ้ โต
โน
โ ตบุคคอมพิวเตอร (Notebook Computer)
ปาลมท็อปคอมพิวเตอร (Palmtop Computer)
ผู้ ใช้้ สถานีงานวิศวกรรมส่่ วนใหญ่่ เป็ นวิศวกร นักวิทยาศาสตร์์ สถาปนิก
                                ใ
และนั กออกแบบ สถานี งานวิศวกรรมมีจุดเด่ นทางกราฟิ ก การสร้ าง
รู ปภาพ และการทําภาพเคลือนไหว ่
มินิคอมพิวเตอร์์ เป็ นเครืื่ องที่สามารถใช้้ งานได้้ พร้้ อมกันหลาย ๆ คนจึึง
                                        ใ       ไ
เป็ นเครื่ องปลายทางต่ อได้ เป็ นคอมพิวเตอร์ ที่มีราคาสู งกว่ าสถานีงาน
วิ ศ วกรรม นํ า มาใช้ สํ า หรั บ การประมวลผลในงานสารสนเทศของ
องคการขนาดกลาง จนถึงองค์ การขนาดใหญ่
องค์ การขนาดกลาง จนถงองคการขนาดใหญ
เป็ นเครืื่ อ งคอมพิว เตอร์์ ข นาดใหญ่่ ท่ีสุ ด ที่มีการพัฒ นาตั้ ง แต่่ เ ริ่ ม แรก
                                  ใ
เมนเฟรมคอมพิวเตอร์ ที่มีราคาสู งมาก มักอยู่ที่ศูนย์ คอมพิวเตอร์ หลัก
ขององค์ การ และต้ องอยู่ในห้ องที่ต้องมีการควบคุมอุณหภูมิและมีการ
รกษาเปนอยางด ปจจุบนเมนเฟรมได้ รับความนิยมน้ อยลง ทั้งนีเ้ พราะ
รั กษาเป็ นอย่ างดี ปัจจบันเมนเฟรมไดรบความนยมนอยลง ทงนเพราะ
เครื่ องคอมพิวเตอร์ ขนาดเล็กมีประสิ ทธิภาพและความสามารถสู งขึ้น
ราคาถูกลง
ราคาถกลง
เป็ นเครืื่ อ งคอมพิว เตอร์์ ท่ีเ หมาะกับ งานคํา นวณที่ ต้ อ งมี ก ารคํา นวณ
ตัวเลขจํานวน หลายล้ านตัวภายในเวลาอันรวดเร็ ว เช่ น งานพยากรณ์
อากาศ งานนี้จําเป็ นต้ อ งใช้ เครื่ องคอมพิวเตอร์ ที่มีสมรรถนะสู งมาก
นอกจากนมงานอกเปนจานวนมากทตองใชซู ปอรคอมพวเตอรซงม
นอกจากนี้มีงานอีกเป็ นจํานวนมากที่ต้องใช้ ซเเปอร์ คอมพิวเตอร์ ซึ่งมี
ความเร็ ว สู ง เช่ น งานควบคุ มขีปนาวุ ธ งานควบคุ มทางอวกาศ งาน
ประมวลผลภาพทางการแพทย งานดานวทยาศาสตร
ประมวลผลภาพทางการแพทย์ งานด้ านวิทยาศาสตร์
เปรียบเสมือนกับสมองของคอมพิวเตอร
โดยซพยู มสวนประกอบดงน
โดยซีพีย มีสวนประกอบดังนี้
  หน่ วยควบคุุม (control unit) ทําหนาที่ควบคุุมการทํางาน
                (             )
  ควบคุมการเขียนอานขอมูลระหวางหนวยความจํากับซีพียู
  หน่่ วยคํานวณและตรรกะ (arithmetic and logic unit) เปน
  หนวยที่มีหนาที่นาเอาขอมลที่เปนตัวเลขฐานสองมา
                    ํ       ู             ฐ
  ประมวลผลทางคณิตศาสตรและตรรกะ
เครืื่องคอมพิวเตอร์์ ทุกเครืื่องต้ องอาศัยหน่ วยความจําหลักเพือ
                                                              ื่
ใชเกบขอมูลและคาสงซพยู การทํางานเป็ นวงรอบโดยการนํา
ใช้ เก็บข้ อมลและคําสั่ งซีพย การทางานเปนวงรอบโดยการนา
                            ี
คําสั่ งจากหน่ วยความจําหลักมาแปลความหมายแล้ วกระทําตาม
เมือทําเสร็็จก็จะนํําผลลัพธ์์ มาเก็บใ ่ วยความจําหลัก
    ื่ ํ       ็          ั         ็ ในหน่        ํ ั
แรม (Random Access Memory : RAM) แรมเป็ น
หนวยความจาแบบลบเลอนได เขยนไดและลบได
หน่ วยความจําแบบลบเลือนได้ เขียนได้ และลบได้
รอม (Read Only Memory : ROM) รอมเป็ นหน่ วยความจําที่
เก็บข้ อมูลหรือโปรแกรมไว้ ถาวร เขียนได้ แต่ ลบไม่ ได้
โดยทั่วไ วยความจําหลักจะมีขนาดจํากัด ทําใหไมพอเพียง
         ไปหน
สาหรบการเกบขอมูลจานวนมาก ในระบบคอมพวเตอรจงมก
สําหรับการเก็บขอมลจํานวนมาก ในระบบคอมพิวเตอรจึงมัก
ติดตั้งหนวยความจําสํารอง เพื่อนํามาใชเก็บขอมูลจํานวนมาก
เปนการเพิ่มขีีดความสามารถดานจดจํําของคอมพิิวเตอรใหมาก
 ป        ิ
ยิ่งขึ้น นอกจากนี้ถามีการปดเครื่องคอมพิวเตอรในขณะทํางาน
ขอมูลและโปรแกรมที่เก็บไวในหนวยความจําหลักหรือแรมจะ
สูญหายไปหมด หากมขอมูลสวนใดทตองการเกบไวใชงานใน
สญหายไปหมด หากมีขอมลสวนใดที่ตองการเก็บไวใชงานใน
                                       
ภายหลังก็สามารถเก็บไวในหนวยความจํารอง
แผงแปนอักขระ (Keyboard) เป็ นอุปกรณ์์ รับเข้ าพืนฐานทีต้อง
        ้                                       ื้    ่
มในเครองคอมพวเตอรทุกเครอง จะรับข้ อมลจากการกดแปน
มีในเครื่องคอมพิวเตอร์ ทกเครื่อง จะรบขอมูลจากการกดแปน   ้
แล้ วทําการเปลียนรหัสเพือส่ งต่ อให้ กบคอมพิวเตอร์
                   ่      ่           ั
เมาส์ แบ่ งได้ เป็ นสองแบบ คือ แบบทางกลและแบบใช้ แสง
จอแสดงผลซีอาร์์ ที
จอแสดงผลแอลซีดี
เครืื่องพิมพ์์ชนิดต่ างๆ ได้ แก่
  เครองพมพแบบจุด
  เครื่องพิมพ์แบบจด
  เครองมเลเซอร
  เครื่องมีเลเซอร์ (laser printer)
  เครื่องพิมพ์ แบบฉีดหมึก (inkjet printer)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์Da Arsisa
 
บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์Kriangx Ch
 
บทที่ 2-ระบบคอมพิวเตอร์
บทที่ 2-ระบบคอมพิวเตอร์บทที่ 2-ระบบคอมพิวเตอร์
บทที่ 2-ระบบคอมพิวเตอร์Timmy Printhong
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์konkamon
 
กิจกรรมที่3 องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
กิจกรรมที่3                 องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์กิจกรรมที่3                 องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
กิจกรรมที่3 องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์jatesada5803
 
ใบงานที่ 3.1 คณิศร no10
ใบงานที่ 3.1 คณิศร no10ใบงานที่ 3.1 คณิศร no10
ใบงานที่ 3.1 คณิศร no10Minny Doza
 
1ความหมายและประเภทของคอมพิวเตอร์
1ความหมายและประเภทของคอมพิวเตอร์1ความหมายและประเภทของคอมพิวเตอร์
1ความหมายและประเภทของคอมพิวเตอร์ฉลาม แดนนาวิน
 
ใบงาน เรื่อง ฮาร์ดแวร์
ใบงาน  เรื่อง ฮาร์ดแวร์ใบงาน  เรื่อง ฮาร์ดแวร์
ใบงาน เรื่อง ฮาร์ดแวร์Krusine soyo
 
ความหมายของคอมพิวเตอร์1
ความหมายของคอมพิวเตอร์1ความหมายของคอมพิวเตอร์1
ความหมายของคอมพิวเตอร์1Jintana Pandoung
 
ใบความรู้ที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 ความสำคัญของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 1 ความสำคัญของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 1 ความสำคัญของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 1 ความสำคัญของคอมพิวเตอร์จุฑารัตน์ ใจบุญ
 
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์devilp Nnop
 

Was ist angesagt? (20)

บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
 
บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
บทที่ 2 ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
 
ใบงาน 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
ใบงาน 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้นใบงาน 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
ใบงาน 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
บทที่ 21
บทที่ 21บทที่ 21
บทที่ 21
 
บทที่ 2-ระบบคอมพิวเตอร์
บทที่ 2-ระบบคอมพิวเตอร์บทที่ 2-ระบบคอมพิวเตอร์
บทที่ 2-ระบบคอมพิวเตอร์
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
 
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
 
S4
S4S4
S4
 
งานโฟม
งานโฟมงานโฟม
งานโฟม
 
กิจกรรมที่3 องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
กิจกรรมที่3                 องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์กิจกรรมที่3                 องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
กิจกรรมที่3 องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 3.1 คณิศร no10
ใบงานที่ 3.1 คณิศร no10ใบงานที่ 3.1 คณิศร no10
ใบงานที่ 3.1 คณิศร no10
 
1ความหมายและประเภทของคอมพิวเตอร์
1ความหมายและประเภทของคอมพิวเตอร์1ความหมายและประเภทของคอมพิวเตอร์
1ความหมายและประเภทของคอมพิวเตอร์
 
ใบงาน เรื่อง ฮาร์ดแวร์
ใบงาน  เรื่อง ฮาร์ดแวร์ใบงาน  เรื่อง ฮาร์ดแวร์
ใบงาน เรื่อง ฮาร์ดแวร์
 
ความหมายของคอมพิวเตอร์1
ความหมายของคอมพิวเตอร์1ความหมายของคอมพิวเตอร์1
ความหมายของคอมพิวเตอร์1
 
ใบความรู้ที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 1 ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์
 
B1
B1B1
B1
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
ใบความรู้ที่ 1 ความสำคัญของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 1 ความสำคัญของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 1 ความสำคัญของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 1 ความสำคัญของคอมพิวเตอร์
 
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
 

Ähnlich wie บทที่ 3 วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์และส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ [slide]

Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012
Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012
Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012NECTEC
 
ประวัติยุคของคอมพิวเตอร์
ประวัติยุคของคอมพิวเตอร์ประวัติยุคของคอมพิวเตอร์
ประวัติยุคของคอมพิวเตอร์sak1459
 
บทที่ 2. ระบบคอมพิวเตอร์
บทที่ 2. ระบบคอมพิวเตอร์บทที่ 2. ระบบคอมพิวเตอร์
บทที่ 2. ระบบคอมพิวเตอร์Pokypoky Leonardo
 
ใบความรู้ที่ 2 หลักการพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 หลักการพื้นฐานของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 2 หลักการพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 หลักการพื้นฐานของคอมพิวเตอร์Tay Chaloeykrai
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์Sarocha Makranit
 
คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา
คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษาคอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา
คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษาJenchoke Tachagomain
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ยุทธกิจ สัตยาวุธ
 
ชนิดของคอมพิวเตอร์
ชนิดของคอมพิวเตอร์ชนิดของคอมพิวเตอร์
ชนิดของคอมพิวเตอร์Netnapa Champakham
 
กำเนิดเทคโนโลยีสารสนเทศ
กำเนิดเทคโนโลยีสารสนเทศกำเนิดเทคโนโลยีสารสนเทศ
กำเนิดเทคโนโลยีสารสนเทศnottodesu
 
ฮาร์ดแวด์
ฮาร์ดแวด์ฮาร์ดแวด์
ฮาร์ดแวด์sommat
 
ฮาร์ดแวด์
ฮาร์ดแวด์ฮาร์ดแวด์
ฮาร์ดแวด์Nantawoot Imjit
 
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสารเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสารสราวุฒิ จบศรี
 

Ähnlich wie บทที่ 3 วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์และส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ [slide] (20)

Computer system
Computer systemComputer system
Computer system
 
Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012
Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012
Report Thailand ICT Market 2011 and Outlook 2012
 
ประวัติยุคของคอมพิวเตอร์
ประวัติยุคของคอมพิวเตอร์ประวัติยุคของคอมพิวเตอร์
ประวัติยุคของคอมพิวเตอร์
 
บทที่ 2. ระบบคอมพิวเตอร์
บทที่ 2. ระบบคอมพิวเตอร์บทที่ 2. ระบบคอมพิวเตอร์
บทที่ 2. ระบบคอมพิวเตอร์
 
ใบความรู้ที่ 2 หลักการพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 หลักการพื้นฐานของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 2 หลักการพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 หลักการพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
 
คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา
คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษาคอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา
คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา
 
Computer
ComputerComputer
Computer
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
 
Computer system
Computer systemComputer system
Computer system
 
ชนิดของคอมพิวเตอร์
ชนิดของคอมพิวเตอร์ชนิดของคอมพิวเตอร์
ชนิดของคอมพิวเตอร์
 
กำเนิดเทคโนโลยีสารสนเทศ
กำเนิดเทคโนโลยีสารสนเทศกำเนิดเทคโนโลยีสารสนเทศ
กำเนิดเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
Chapter1
Chapter1Chapter1
Chapter1
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Com
ComCom
Com
 
ฮาร์ดแวด์
ฮาร์ดแวด์ฮาร์ดแวด์
ฮาร์ดแวด์
 
ฮาร์ดแวด์
ฮาร์ดแวด์ฮาร์ดแวด์
ฮาร์ดแวด์
 
คูมื่อ E book
คูมื่อ E bookคูมื่อ E book
คูมื่อ E book
 
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสารเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร
 
Computer
ComputerComputer
Computer
 

Mehr von Nattapon

About Python
About PythonAbout Python
About PythonNattapon
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีNattapon
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorNattapon
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...Nattapon
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8Nattapon
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potNattapon
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meNattapon
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationNattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationNattapon
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010Nattapon
 

Mehr von Nattapon (20)

Resume
ResumeResume
Resume
 
About Python
About PythonAbout Python
About Python
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
 

บทที่ 3 วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์และส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ [slide]

  • 2. คอมพิวเตอร์์ (Computer) หมายถึึงเครืื่องคํานวณ หรืือหมายถึึงเครืื่อง คํานวณอิเล็กทรอนิกสที่สามารถทํางานคํานวณผล และเปรียบเทียบคา ตามชุดคําสั่งดวยความเร็วสูงอยางตอเนื่องและอัตโนมัติ
  • 3. แอนาล็อกคอมพิวเตอร์์ (Analog Computer) เปนเครื่ืองคํานวณ อิเล็กทรอนิกสที่ไมไดใชคาตัวเลขเปนหลักของการคํานวณ แตจะใชคา ระดับแรงดันไฟฟาแทน ไมบรรทัดคํานวณ อาจถือเปนตัวอยางหนึ่งของ แอนะลอกคอมพวเตอร แอนะล็อกคอมพิวเตอร ดิจทลคอมพิวเตอร์ (Digital computer) เป น คอมพิ ว เตอร ที่ พ บเห็ น ิ ั ทัั่ ว ไปใ ป จ จุ บั น จัั ด เป น ดิิ จิ ทั ล คอมพิิ ว เตอร แ ทบทัั้ ง หมด ดิิ จิ ทั ล ไปในป ป คอมพิวเตอรเปนเครื่องคํานวณอิเล็กทรอนิกสที่ใชงานเกี่ยวกับตัวเลข
  • 4. อยู่ ระหว่่ างปี พ.ศ. 2488 ถึงปี พ.ศ. 2501 เป็ นคอมพิวเตอร์์ ทใช้้ หลอดสุ ญญากาศ ปี ึ ป ี่ ซึ่งใช้ กาลังไฟฟาสู ง จึงมีปัญหาเรื่องความร้ อนและไส้ หลอดขาดบ่ อย ํ ้
  • 8. อยู่ ระหว่่ างปี พ.ศ.2502 ถึง พ.ศ. 2506 เป็ นคอมพิวเตอร์์ ท่ใช้้ ทรานซิสเตอร์์ โดย ปี ึ ป ี โ มีแกนเฟอร์ ไรท์ เป็ นหน่ วยความจํา มีอุปกรณ์ เก็บข้ อมู ลสํ ารองในรู ปของสื่ อ บันทึกแม่ เหล็ก สามารถเขียนโปรแกรมด้ วยภาษาระดับสู งซึ่งเป็ นภาษาที่เขียน เป็ นประโยคทีคนสามารถเข้ าใจได้ เช่ น ภาษาฟอร์ แทน ภาษาโคบอล ่
  • 9. อยู่ ระหว่่ างปี พ.ศ. 2507 ถึง พ.ศ. 2512 เป็ นคอมพิวเตอร์์ ทใช้้ วงจรรวม ึ ่ี (Integrated Circuit: IC) โดยวงจรรวมแต่ ละตัวจะมีทรานซิสเตอร์ บรรจุอยู่ภายในมากมายทําให้ เครื่องคอมพิวเตอร์ มขนาดเล็กลง ี
  • 10. ตั้ งแต่่ ปี พ.ศ. 2513 จนถึึงปัจจุบัน เป็ นยุคของคอมพิวเตอร์์ ท่ีใช้้ วงจร รวมความจุสูงมาก (Very Large Scale Integration : VLSI ) เช่ น ไม โครโพรเซสเซอร์ ที่บรรจุทรานซิสเตอร์ นับหมื่นนับแสนตัว ทําให้ ขนาด เครอง คอมพิวเตอร์ มีขนาดเล็กลง สามารถตั้งบนโต๊ ะในสํ านักงานหรื อ เครื่ อง คอมพวเตอรมขนาดเลกลง สามารถตงบนโตะในสานกงานหรอ พกพาเหมือนกระเป๋ าหิวไปในทีต่าง ๆ ได้ ้ ่
  • 11. เป็ นคอมพิวเตอร์์ ท่ีมนุ ษย์์ พยายามนํ ามาเพืื่อช่่ วยในการตัดสิ นใจและ ใ ใ แก้ ปัญหาให้ ดียิ่งขึน โดยจะมีการเก็บความรอบรู้ ต่าง ๆ เข้ าไว้ ในเครื่ อง ้ สามารถเรียกค้ นและดึงความรู้ ทสะสมไว้ มาใช้ งานให้ เป็ นประโยชน์ ี่
  • 12.
  • 16. ผู้ ใช้้ สถานีงานวิศวกรรมส่่ วนใหญ่่ เป็ นวิศวกร นักวิทยาศาสตร์์ สถาปนิก ใ และนั กออกแบบ สถานี งานวิศวกรรมมีจุดเด่ นทางกราฟิ ก การสร้ าง รู ปภาพ และการทําภาพเคลือนไหว ่
  • 17.
  • 18. มินิคอมพิวเตอร์์ เป็ นเครืื่ องที่สามารถใช้้ งานได้้ พร้้ อมกันหลาย ๆ คนจึึง ใ ไ เป็ นเครื่ องปลายทางต่ อได้ เป็ นคอมพิวเตอร์ ที่มีราคาสู งกว่ าสถานีงาน วิ ศ วกรรม นํ า มาใช้ สํ า หรั บ การประมวลผลในงานสารสนเทศของ องคการขนาดกลาง จนถึงองค์ การขนาดใหญ่ องค์ การขนาดกลาง จนถงองคการขนาดใหญ
  • 19.
  • 20. เป็ นเครืื่ อ งคอมพิว เตอร์์ ข นาดใหญ่่ ท่ีสุ ด ที่มีการพัฒ นาตั้ ง แต่่ เ ริ่ ม แรก ใ เมนเฟรมคอมพิวเตอร์ ที่มีราคาสู งมาก มักอยู่ที่ศูนย์ คอมพิวเตอร์ หลัก ขององค์ การ และต้ องอยู่ในห้ องที่ต้องมีการควบคุมอุณหภูมิและมีการ รกษาเปนอยางด ปจจุบนเมนเฟรมได้ รับความนิยมน้ อยลง ทั้งนีเ้ พราะ รั กษาเป็ นอย่ างดี ปัจจบันเมนเฟรมไดรบความนยมนอยลง ทงนเพราะ เครื่ องคอมพิวเตอร์ ขนาดเล็กมีประสิ ทธิภาพและความสามารถสู งขึ้น ราคาถูกลง ราคาถกลง
  • 21.
  • 22. เป็ นเครืื่ อ งคอมพิว เตอร์์ ท่ีเ หมาะกับ งานคํา นวณที่ ต้ อ งมี ก ารคํา นวณ ตัวเลขจํานวน หลายล้ านตัวภายในเวลาอันรวดเร็ ว เช่ น งานพยากรณ์ อากาศ งานนี้จําเป็ นต้ อ งใช้ เครื่ องคอมพิวเตอร์ ที่มีสมรรถนะสู งมาก นอกจากนมงานอกเปนจานวนมากทตองใชซู ปอรคอมพวเตอรซงม นอกจากนี้มีงานอีกเป็ นจํานวนมากที่ต้องใช้ ซเเปอร์ คอมพิวเตอร์ ซึ่งมี ความเร็ ว สู ง เช่ น งานควบคุ มขีปนาวุ ธ งานควบคุ มทางอวกาศ งาน ประมวลผลภาพทางการแพทย งานดานวทยาศาสตร ประมวลผลภาพทางการแพทย์ งานด้ านวิทยาศาสตร์
  • 23.
  • 24.
  • 25. เปรียบเสมือนกับสมองของคอมพิวเตอร โดยซพยู มสวนประกอบดงน โดยซีพีย มีสวนประกอบดังนี้ หน่ วยควบคุุม (control unit) ทําหนาที่ควบคุุมการทํางาน ( ) ควบคุมการเขียนอานขอมูลระหวางหนวยความจํากับซีพียู หน่่ วยคํานวณและตรรกะ (arithmetic and logic unit) เปน หนวยที่มีหนาที่นาเอาขอมลที่เปนตัวเลขฐานสองมา ํ ู ฐ ประมวลผลทางคณิตศาสตรและตรรกะ
  • 26. เครืื่องคอมพิวเตอร์์ ทุกเครืื่องต้ องอาศัยหน่ วยความจําหลักเพือ ื่ ใชเกบขอมูลและคาสงซพยู การทํางานเป็ นวงรอบโดยการนํา ใช้ เก็บข้ อมลและคําสั่ งซีพย การทางานเปนวงรอบโดยการนา ี คําสั่ งจากหน่ วยความจําหลักมาแปลความหมายแล้ วกระทําตาม เมือทําเสร็็จก็จะนํําผลลัพธ์์ มาเก็บใ ่ วยความจําหลัก ื่ ํ ็ ั ็ ในหน่ ํ ั
  • 27. แรม (Random Access Memory : RAM) แรมเป็ น หนวยความจาแบบลบเลอนได เขยนไดและลบได หน่ วยความจําแบบลบเลือนได้ เขียนได้ และลบได้ รอม (Read Only Memory : ROM) รอมเป็ นหน่ วยความจําที่ เก็บข้ อมูลหรือโปรแกรมไว้ ถาวร เขียนได้ แต่ ลบไม่ ได้
  • 28. โดยทั่วไ วยความจําหลักจะมีขนาดจํากัด ทําใหไมพอเพียง ไปหน สาหรบการเกบขอมูลจานวนมาก ในระบบคอมพวเตอรจงมก สําหรับการเก็บขอมลจํานวนมาก ในระบบคอมพิวเตอรจึงมัก ติดตั้งหนวยความจําสํารอง เพื่อนํามาใชเก็บขอมูลจํานวนมาก เปนการเพิ่มขีีดความสามารถดานจดจํําของคอมพิิวเตอรใหมาก ป ิ ยิ่งขึ้น นอกจากนี้ถามีการปดเครื่องคอมพิวเตอรในขณะทํางาน ขอมูลและโปรแกรมที่เก็บไวในหนวยความจําหลักหรือแรมจะ สูญหายไปหมด หากมขอมูลสวนใดทตองการเกบไวใชงานใน สญหายไปหมด หากมีขอมลสวนใดที่ตองการเก็บไวใชงานใน  ภายหลังก็สามารถเก็บไวในหนวยความจํารอง
  • 29.
  • 30. แผงแปนอักขระ (Keyboard) เป็ นอุปกรณ์์ รับเข้ าพืนฐานทีต้อง ้ ื้ ่ มในเครองคอมพวเตอรทุกเครอง จะรับข้ อมลจากการกดแปน มีในเครื่องคอมพิวเตอร์ ทกเครื่อง จะรบขอมูลจากการกดแปน ้ แล้ วทําการเปลียนรหัสเพือส่ งต่ อให้ กบคอมพิวเตอร์ ่ ่ ั เมาส์ แบ่ งได้ เป็ นสองแบบ คือ แบบทางกลและแบบใช้ แสง
  • 33. เครืื่องพิมพ์์ชนิดต่ างๆ ได้ แก่ เครองพมพแบบจุด เครื่องพิมพ์แบบจด เครองมเลเซอร เครื่องมีเลเซอร์ (laser printer) เครื่องพิมพ์ แบบฉีดหมึก (inkjet printer)