1. MARTIN LUTHER
1483-1546
Av: Studiegrupp 2
Lizette, Sara,
Johanna, Petra
& Maria

2. Vem var Luther?
Martin Luther var inte endast pedagog utan
även präst, munk, teolog, reformator och
författare.
Luther var kanske en av den inflytelserika
pedagogen, som påverkat undervisningen i
norra Europa.

3. Vad gjorde Luther?
 Luther översatte bibeln från latin och gjorde
läran mer tillgänglig för den tyska kulturen
och kyrkan. Han menade att kunskap som
höll tron, traditionsförmedlingen och
samhället vid liv var viktiga, men dessa
kunskaper kunde människan inte lära sig
själva utan att bibeln är den enda källan för
att uppnå kunskap. Han tyckte att man skulle
studera många språk för att förstå bibeln
bättre.

4. Hur var Luther som människa?
 Luther var under perioder en olycklig
människa, som plågades av ångest,
skuldkänslor och religiösa ”grubbel”. Han
hade en sträng arbetsmoral, men insåg att
människan hade behov av avkoppling och
nöjen. Luther var inte själv en
renlevnadsman, han åt, drack, och älskade
att lyssna på musik. Luther var en pessimist.
(såg dystert på tillvaron)

5. Hur såg Luther på människan?
 Han såg människan som unik eftersom hon
var skapad av gud men han menade också
att det bara var elände med människan och
att hon gjorde sig själv och andra illa.
Människan har varken viljan eller kunskapen
att göra det som är rätt inför gud.

7. Luthers förenklade samhällssyn med
två skilda lärosatser
 Treståndsläran:
 Andliga ståndet som krävde
prästutbildning.
 Världsliga ståndet som krävde
ämbetsmannautbildning.
 Hushållsståndet krävde folkundervisning.

8. För detta krävdes….
 Hushållen hade undervisnings plikt och
Luther krävde utbildning där husfadern
tillsammans med husmodern var skyldig att
undervisa barn och husfolk i katekesens
huvudstycken. För att kunna göra detta
krävdes att de själva hade dessa kunskaper
innan de ingick i äktenskap. Luther tyckte inte
man skulle studera för att komma vidare utan
för att bevara samhällsordningen.

9. Lärosats två:
 Kallelseläran
 alla är kallad av gud att fylla en uppgift där
hon/han blivit placerad i samhället, det ena
kallet är inte förmer än något annat.
Samhället är enligt Luther ett skyddsnät som
förhindrar att det går åt helvete. När
människorna inte håller sig till denna ordning/
uppgifter uppkommer världens olyckor.

10. Luther pedagogiken
 krävde styrmedel av olika slag och
maktutövning. Allt från lagstiftning, läroplaner
och läroböcker till aga, betygsättning och
kvartssamtal.

11. Lilla katekesen
 Första huvudstycket: Guds tio budord
 Andra: Tronsartiklar ”jag tror på guds
Allmäktiga”
 Tredje:Herrens bön ”Fader vår”
 Fjärde. Det heliga dopets sakrament
 Femte: Altarets sakrament (nattvarden)
Jesus Kristus kropp och blod

12. Böner: morgon bön, afton bön, bords
bön och tack bön.
Hustavla: Bibel språk som påminner
om plikterna ex. Ni fäder reta inte
upp era barn utan fostra och förmana
dem i herren.

13. Skillnader från förr och nu
 En stor skillnad från i dag är att vi använder
oss av mer varierande litteratur. Läraren
använder sig av teoretiska och praktiska
former. Enligt läroplanen skall läraren utgå
från barnens erfarenheter både i och utanför
skolan. Barnen ska få hjälp att bygga upp ett
självförtroende och uppmuntras att uttrycka
sig i olika uttrycks former: rita, måla ,skriva,
berätta, röra sig etc.

14.  För 1946 år skolkommission: skolan ska
fostra till demokratiska människor, kunskap
ska vara fri från värden och ge en vidgande
syn på världen.
 Enligt Luther skulle folket hålla sig till hans
egen samhälls syn, treståndsläran och
kallelse läran vilka inte gav någon vidgande
syn på världen.

15.  Idag föds vi inte till en plats i samhället, utan
vi har möjlighet att utbilda/arbeta med det
varje enskild individ vill, något som Luther
inte tyckte var acceptabelt.
 Liksom Luthers -pedagogik krävde styrmedel
(Katekesen) har även vi ett styrmedel att
förhålla oss till idag, läroplanen..

16.  Citat av Martin Luther: "Du måste lära dig ropa och icke sitta där för
dig själv eller ligga på bänken, hänga huvudet och bita och gnaga
dig själv med tankar, sörja och söka efter, hur du kan komma undan,
och tänka endast och allenast på hur illa det går för dig, hur synd det
är om dig och vilken bedrövlig människa du är. Nej, upp med dig, du
late, fall på knä eller lyft händer och ögon upp mot himmelen, läs en
psalm eller Fader vår, och lägg fram din nöd för Gud, klaga och ropa
till honom, under tårar om det så skall vara." Citat av Martin
Luther: "Du måste lära dig ropa och icke sitta där för dig själv eller
ligga på bänken, hänga huvudet och bita och gnaga dig själv med
tankar, sörja och söka efter, hur du kan komma undan, och tänka
endast och allenast på hur illa det går för dig, hur synd det är om dig
och vilken bedrövlig människa du är. Nej, upp med dig, du late, fall
på knä eller lyft händer och ögon upp mot himmelen, läs en psalm
eller Fader vår, och lägg fram din nöd för Gud, klaga och ropa till
honom, under tårar om det så skall vara."