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Ablauf• Warum … “blended und eLearning”?• 1. Projekt (11. Klasse / 2011-2012)• 2. Projekt (10. Klasse / 2013-2013)• Gemein...
Ablauf• Warum … “blended und eLearning”?• 1. Projekt (11. Klasse / 2011-2012)• 2. Projekt (10. Klasse / 2013-2013)• Gemein...
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Ablauf• Warum … “blended und eLearning”?• 1. Projekt (11. Klasse / 2011-2012)• 2. Projekt (10. Klasse / 2013-2013)• Gemein...
11. Klasse – “Märchen im Unterricht”      1. Schritthttp://themeefy.com/Johanna_69252/perfekt-bildung-und-uebungen/read/#/...
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11. Klasse – “Märchen im Unterricht”• Arbeitsblatt (digital) wurde verteilt• Die Gruppen entstanden freiwillig
11. Klasse – “Märchen im Unterricht”  Nach der Präsentation aller Endprodukte der Gruppen in der   Klasse, haben ALLE Schü...
Ablauf• Warum … “blended und eLearning”?• 1. Projekt (11. Klasse / 2011-2012)• 2. Projekt (10. Klasse / 2013-2013)• Gemein...
10. Klasse : DMODO - Klasse
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10. Klasse : DMODO - Klasse• Projekte im NUhttp://www.thinglink.com/scene/361194766773256194?buttonSource=userPage
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Ablauf• Warum … “blended und eLearning”?• 1. Projekt (11. Klasse / 2011-2012)• 2. Projekt (10. Klasse / 2013-2013)• Gemein...
Gemeinsamkeiten- Selbe Schule (Protypo Peiramatiko Lykeio  Panepistimiou Patron)- Sie haben Deutsch als 1. Fremdsprache se...
Unterschiede• Die Klassen u. Alter (11. & 10.)• Die 11. Klasse war als Erste mein …  „Versuchskaninchen“ • Die 10. Klasse...
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Die Präsentation von DaFWEBKON 2013

Veröffentlicht in: Bildung
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  • @halimaozimova : Vielen Dank, liebe Halima! Ja, so ist es manchmal mit dem Internet und du musstest es erleben!!! Ich hoffe, dass es das nächste mal besser klappt! Liebe Grüße aus Griechenland :-)
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  • @patrizia2004 :-) Vielen Dank, liebe Patrizia! Bis zum nächsten Mal ;-) !
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  • Liebe Johanna,
    Dein Vortrag war gut! Mein Vortrag war nach Deinem...
    Leider, da waren einige technische Probleme mit Internet...
    Man spricht heute mehr SPRACHEN an der Grossen Seidenstrasse!
    http://www.couchsurfing.org/group_read.html?gid=2164&post=10680261
    http://www.scoop.it/t/higher-education-issues

    @heikephilp hat getweetet:
    Alle #dafwebkon Aufzeichnungen sind veröffentlicht. So eine tolle Konferenz. Ahhhhh.... http://tinyurl.com/programmdafwebkon2013 …
    https://docs.google.com/document/d/1kX-E5sY4fC7hlgbk4OKQ-TtYx8qN7Aw-_6R-2yf5pVc/edit?pli=1
    Meine Praesentation ist auch da:
    https://lancelot.adobeconnect.com/_a875817169/p21ez80k9ai/
    Leider, Internet und die moderatoring Technik waren nicht so gut waehrend meiner Praesentation...
    http://www.slideshare.net/halimaozimova/deutsch-in-usbekistan-4
    Halima
       Antworten 
    Sind Sie sicher, dass Sie …  Ja  Nein
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  • Liebe Johanna, vielen Dank fuer die netten Worte... auch ich habe deine Praesentation genossen und freute mich, deinen ersten Beitrag auf Edmodo zu sehen! Weiterhin viel Erfolg....
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  1. 1. http://www.dafwebkon.com/Blended und E-Learning-Verfahren im DaF- Unterricht an einer griechischen SchuleMontag, den 4. März 2013 – 17.30 Uhr Johanna Chardaloupa DaF-Lehrerin johanna@sch.gr – johanna.gr@gmail.com
  2. 2. Ablauf• Warum … “blended und eLearning”?• 1. Projekt (11. Klasse / 2011-2012)• 2. Projekt (10. Klasse / 2013-2013)• Gemeinsamkeiten – Unterschiede
  3. 3. Ablauf• Warum … “blended und eLearning”?• 1. Projekt (11. Klasse / 2011-2012)• 2. Projekt (10. Klasse / 2013-2013)• Gemeinsamkeiten – Unterschiede
  4. 4. Motivation - Inspiration"Twenty years from now you will be more disappointed by the things that you didnt do than by the ones you did do. So throw off the bowlines. Sail away from the safe harbor. Catch the trade winds in your sails. Explore. Dream. Discover." Mark Twain (1835-1910)
  5. 5. Ablauf• Warum … “blended und eLearning”?• 1. Projekt (11. Klasse / 2011-2012)• 2. Projekt (10. Klasse / 2013-2013)• Gemeinsamkeiten – Unterschiede
  6. 6. 11. Klasse – “Märchen im Unterricht” 1. Schritthttp://themeefy.com/Johanna_69252/perfekt-bildung-und-uebungen/read/#/page/1
  7. 7. 11. Klasse – “Märchen im Unterricht” 2. Schritt http://themeefy.com/Johanna_69252/die-brueder-grimm/read/#/page/1
  8. 8. 11. Klasse – “Märchen im Unterricht”• Arbeitsblatt (digital) wurde verteilt• Die Gruppen entstanden freiwillig
  9. 9. 11. Klasse – “Märchen im Unterricht” Nach der Präsentation aller Endprodukte der Gruppen in der Klasse, haben ALLE Schüler folgenden Evaluationsfragebogen be- antwortet:1) Wie haben sie die Arbeit in den Gruppen gefunden? War es problematisch, anstrengend, langweilig, neu, erfrischend, intere ssant? Warum?2) Wie fanden sie das Thema des Projektes? War es problematisch, anstrengend, langweilig, neu, erfrischend, intere ssant? Warum?3) Wie fanden sie die Web 2.0 Werkzeuge, die sie im Arbeitsblatt gelesen haben? Waren sie schwierig, problematisch, langweilig, neu, interessant? Warum?4) Waren die Web 2.0 Werkzeuge für sie eine Hilfe, um ihr Endprodukt anzufertigen, oder haben sie nur ihnen schon
  10. 10. Ablauf• Warum … “blended und eLearning”?• 1. Projekt (11. Klasse / 2011-2012)• 2. Projekt (10. Klasse / 2013-2013)• Gemeinsamkeiten – Unterschiede
  11. 11. 10. Klasse : DMODO - Klasse
  12. 12. 10. Klasse : DMODO - Klasse- Alles wird online gemacht- “paperless” und keiner …verliert, vergisst, verlegt mehrEtwas - Verschiedene Informationen ineinem „Raum“- Zusammenarbeit wird gefördert-…
  13. 13. 10. Klasse : DMODO - Klasse• Projekte im NUhttp://www.thinglink.com/scene/361194766773256194?buttonSource=userPage
  14. 14. 10. Klasse : DMODO - Klassehttp://www.thinglink.com/scene/361198101676949506?buttonSource=interestingScenes
  15. 15. 10. Klasse : DMODO - Klasse Fragebogen Online: https://docs.google.com/forms/d/1lrEU geANCWOdrmbG5pXCBS8gyQLru8fALoq 6bYiGlRk/viewform- Märchen mal anders ! Videowettbewerb : http://youtu.be/JxFhHqTKmxw http://domo.goanimate.com/movie/0AniwV1HtRmI/1http://utellstory.com/viewstory/view/8609db7a5693e7b575370eb20cca4450#playerhttp://utellstory.com/viewstory/view/d4c212b3ca200f2392ea101939230c88#player
  16. 16. Ablauf• Warum … “blended und eLearning”?• 1. Projekt (11. Klasse / 2011-2012)• 2. Projekt (10. Klasse / 2013-2013)• Gemeinsamkeiten – Unterschiede
  17. 17. Gemeinsamkeiten- Selbe Schule (Protypo Peiramatiko Lykeio Panepistimiou Patron)- Sie haben Deutsch als 1. Fremdsprache selbst gewählt (3 St./Woche).- Die meisten Schüler sind seit der 1. Klasse oder 7. Klasse zusammen (gute Klassenatmosphäre)- Gemischtes Sprachniveau (A2 – B1/2)- Der Unterricht fand meistens im PC-Raum statt
  18. 18. Unterschiede• Die Klassen u. Alter (11. & 10.)• Die 11. Klasse war als Erste mein … „Versuchskaninchen“ • Die 10. Klasse hat mehr gemacht• Die 10. Klasse hat sich auf die Erfahrungen und Ergebnisse der 11. Klasse angelehnt. Große Hilfestellung .• Die Projekte der 10. Klasse kann man als Erweiterung der 11. Klasse sehen.

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