Núcleo problémico cuatro los medios interactivos como recursos didacticos
1. PREGUNTAS GENERADORAS:
- ¿A qué Bush llamó dispositivo MEMEX?
En 1945 Vannevar Bush, propuso una ayuda mecánica poderosa donde, a partir
de ejercicios repetitivos, se podía extraer algún tipo de información de un record
existente. Bush llamó a su dispositivo MEMEX y lo definió como:
"Un dispositivo en el que una persona guarda sus libros, archivos y
comunicaciones, dotado de mecanismos que permiten la consulta con gran
rapidez y flexibilidad. Un accesorio íntimo y ampliado de su memoria".
La esencia del Memex radicaba en su capacidad de asociación, de esta manera la
selección de cualquier tema podía permitir la inmediata selección de otro,
formando conexiones a voluntad del usuario. Bush partió del principio según el
cual la mente humana funciona por asociación, relacionando un hecho a una idea.
La mente salta instantáneamente al dato siguiente, que le es insinuado por
asociación de ideas, siguiendo alguna intrincada trama de caminos sugerida por el
cerebro. El Memex, entonces, era capaz de llevar a cabo, de una manera eficiente
y parecida a la mente humana, la manipulación de hechos reales y de ficción.
Además de buscar y recuperar información, el dispositivo también permitía al
lector añadir notas marginales y comentarios al texto original, valiéndose de un
sistema similar al de los antiguos telégrafos.
Del Memex se pueden plantear dos aspectos sobresalientes:
1. Desde esta época (1945) Bush plantea la necesidad de anotar durante la
lectura los pensamientos transitorios y las reacciones del lector frente al texto. Con
este énfasis, lo que hace es redefinir el concepto de lectura como un proceso
2. activo que implica la escritura; un proceso de interlocución constante donde el
lector reescribe nuevos contextos significativos.
2. Bush utiliza las limitaciones de la forma textual para idear una tecnología nueva
que lo redimensiona totalmente, toda vez que la característica principal del Memex
no es tanto su capacidad para recuperar información y reconfigurarla, como sí su
sistema de "índice por asociación", sistema que los actuales dispositivos de
hipertexto denominan nexo y que otorga la capacidad de seleccionar un texto,
teniendo automáticamente otro en forma alterna. Este sistema de nexos permite a
los lectores crear trayectos infinitos.
Conclusión: En el dispositivo MEMEX, planteado por Bush podemos ver
claramente cómo este último pretende llevar algunas estructuras mentales del ser
humano a la técnica, es decir; la organización cognitiva que hace el cerebro en el
proceso de conocimiento y cómo esta organización le permite posteriormente
asociar conceptos ante un estímulo externo y no por una asociación mecánica de
temas en un índice alfabético.
- ¿A qué se refiere Barthes cuando dice: este texto es una galaxia de
significantes y no una estructura de significados?
Cuando Barthes habla de “este texto” se refiere al hipertexto entendido como las
múltiples posibilidades que el usuario tiene para seguir una secuencia planeada o
predefinida, creando así, una nueva dimensión textual, complementando o
rehaciendo un texto cualquiera, colocado en el ciberespacio.
En este sentido, al igual que en una galaxia el hipertexto no tiene principio, pero sí
diferentes vías de acceso sin que ninguna pueda catalogarse como principal. Hay
cuantas interpretaciones posibles como usuarios, ya que es él quien mediante la
interacción con la información; reelabora significados en un proceso formativo-
constructivo.
En este proceso de reelaboración no es tan importante el significado sino la
imagen mental que crea cada usuario a partir del lenguaje interactivo (sonidos,
símbolos e imágenes); es decir el significante.
CIBERGRAFÍA:
http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev21/calle.htm.