mi contexto de formacion

1. Descripcióncaso1
Federicoesaprendizde unprogramade formaciónde nivel técnicoenel SENA enmodalidad
virtual ya distancia.Hace cuatro mesesiniciósuprocesode formaciónysuinstructorle ha
solicitadoque visiteunaempresaparaobservarel espaciodonde permanece lamaquinariaypara
que analice el mantenimientoque se le hace ala misma.
Federicollegaalaempresaa efectuarlavisitaplaneada,peroel jefe de mantenimientole solicita
que presente el carné personal que loacreditacomoaprendizSENA.
Federicomanifiestaque nuncaha tenidocarné yque en dosoportunidadesse lohasolicitadoala
líderde bienestar,ellale haexplicadoque loscarnéssonpara losaprendicesde lamodalidad
presencial.
Análisisdel caso
De acuerdocon el Reglamentode Aprendicesenloque respectaalosderechos,proporcione una
respuestaargumentadaalossiguientescuestionamientos:
1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federicoy en qué capítulo del Reglamentose basaría?
Efectivamenteloscarnetssonpara aprendicesde modalidadpresencial eneste caso Federico
realizaunprograma virtual titulado.
2. En relacióncon la líderde bienestar,¿qué opina acerca de la respuestaque le dio la
funcionaria al aprendiz?¿Fue acertada o equivocada?Expliqué por qué.
Consideroque fue acertadadadoque somosaprendicesde modalidadvirtual ytodose maneja
virtualmentede prontopodríatenerunaimpresiónde lamatricula hayvan todoslosdatos con
fechasy nombre para certificarque estamoseneste programa.

2. Descripcióncaso 2.
El comité de evaluaciónyseguimientoestáreunidoparaanalizarunassituacionesque se han
presentadoconalgunosaprendices.Al finalizarlareunión,unode losmiembrosdel equipoles
manifiestaalosaprendicesque formalmente el subdirectordel centrolesenviaráuncomunicado
con la informaciónpertinente,perocomoconclusión,lespuede adelantarque se aplicaránatres
aprendiceslasmedidasformativascorrespondientes.Lasmedidasserán:dosporfaltas
académicas,yuna por faltadisciplinaria.Adicionalmente,se vaa brindarestímulosados
aprendicesporsubuendesempeño.Unode losaprendicesplanteaque norecuerdaenqué
consiste lasfaltasacadémicasydisciplinarias.4
De acuerdocon el Reglamentode Aprendices,explique aloscompañeroslosiguiente:
1. ¿Cuálesson las medidasformativas y en qué consisten?
Son accionesque se aplicanal aprendizcuandose trata de hechosque contrariarenenmenor
grado el ordenacadémicoodisciplinario:
. Llamado de atención verbal:
Se trata de hechosque Contraríenenmenorgrado el ordenacadémicoo disciplinario,sinafectar
losdeberes,derechosyprohibicionesunllamadode atenciónnoesunasanción.
Plan de Mejoramiento académico:
Es una medidaadoptadapara definiraccionesde formación,esundocumento oque consigna
accionesconcertadasentre el Aprendizyel Instructoroel CoordinadorAcadémico, el cual deberá
ejecutarse dentrodel términode unmes.
Plan de mejoramiento disciplinario:
Es una medidaadoptadapara definiraccionesde caráctercomportamental,actitudinal osocial,
para propiciarenel Aprendizcambiosensuconducta,cuandose le ha impuestosanción
disciplinariaconsistenteenllamadode atenciónescritoocondicionamientode matricula;este
plandebe serfirmadoporel Aprendizydeberácontemplarlafaltacometidaylasevidenciasde
cambio
2. ¿Cuálessonlas sanciones que puedenimponerse alos aprendicespor faltas acadé- micas o
disciplinarias?
a. Llamadode atenciónescrito:

3. Medidasancionatoriaque se impone atravésde comunicaciónescritadirigidaporel Coordinador
Académicoode Formacióndel Centroal Aprendiz,concopiaa la hojade vida.
b. Condicionamientode lamatrícula:Acto académicosancionatorioque se imponeal Aprendiz
que incurra enuna faltaacadémicao disciplinaria.
3. Mencione porlo menosdos estímuloso incentivosque el SENA ha adoptadopara beneficiode
losaprendicesyqué casosse otorganAnalice el casodescritoyrespondasegúnlorequerido.
Son beneficiosydistincionesque se otorganalosaprendices,comoreconocimientoovaloración
de actuacionesmeritoriasologrossobresalientesobtenidosenlosámbitosdel aprendizaje.
1. Recibirmenciónde honorporsu procesoinvestigativoo innovador,durante suprocesode
aprendizaje.
Me parece importante yaque se da reconocimientoalalaborrealizadaentodoel procesode
aprendizaje.
2. Reconocimientoalosaprendicesporparte del Comité EvaluaciónySeguimientoque se han
destacadopor suexcelentedesempeñoacadémicoyactitudinal,concopiaa lahoja de vidadel
aprendizyempresapatrocinadora.
ES importante dadoque esun reconocimientoconcopiapara lahoja de viday la empresaque lo
estapatrocinando