SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Sequência Didática - Profª Jociane Araujo Peres da Luz.,[object Object],CRÔNICA,[object Object],[object Object]
Instigar/questionar a letra da música (sobre o que se trata?, em que tempo passa?, o que você sentiu quando escutou-a?, quem são as personagens da música?, etc).
Tomar conhecimento do cotidiano do aluno: o que eles fazem no dia-a-dia?, com quem?, com que freqüência?, como ele é na comunidade? (esta parte deve ser primeira de forma oral e depois, por escrito).
Conceituar o gênero estudado: Leitura oral pelo professor de uma crônica: “A última crônica”, de Fernando Sabino; “Pelada”, de ....; “A arte de ser avó”, de Raquel de Queiroz.,[object Object],Leitura silenciosa individual pelo aluno da mesma crônica contada pelo professor.,[object Object],Professor e aluno devem verificar as marcas do gênero estudado: foco narrativo, tempo verbal, linguagem, tom da narrativa, etc.,[object Object],[object Object]
Expor o que foi pesquisado.
Escrever coletivamente o que foi pesquisado e exposto.
Produzir individualmente o que foi exposto conforme o gênero estudado.
Reescrever o texto.,[object Object]
Cidadão,[object Object],Zé Ramalho,[object Object],Composição: Lucio Barbosa ,[object Object],Tá vendo aquele edifício moçoAjudei a levantarFoi um tempo de afliçãoEram quatro conduçãoDuas prá ir, duas prá voltarHoje depois dele prontoOlho prá cima e fico tontoMas me vem um cidadãoE me diz desconfiado"Tu tá aí admirado?Ou tá querendo roubar?"Meu domingo tá perdidoVou prá casa entristecidoDá vontade de beberE prá aumentar meu tédioEu nem posso olhar pro prédioQue eu ajudei a fazer...,[object Object],Tá vendo aquele colégio moçoEu também trabalhei láLá eu quase me arrebentoFiz a massa, pus cimentoAjudei a rebocarMinha filha inocenteVem prá mim toda contente"Pai vou me matricular"Mas me diz um cidadão:"Criança de pé no chãoAqui não pode estudar"Essa dor doeu mais fortePor que é que eu deixei o norteEu me pus a me dizerLá a seca castigavaMas o pouco que eu plantavaTinha direito a comer...,[object Object],Tá vendo aquela igreja moçoOnde o padre diz amémPus o sino e o badaloEnchi minha mão de caloLá eu trabalhei tambémLá foi que valeu a penaTem quermesse, tem novenaE o padre me deixa entrarFoi lá que Cristo me disse:"Rapaz deixe de toliceNão se deixe amedrontarFui eu quem criou a terraEnchi o rio, fiz a serraNão deixei nada faltarHoje o homem criou asaE na maioria das casasEu também não posso entrarFui eu quem criou a terraEnchi o rio, fiz a serraNão deixei nada faltarHoje o homem criou asasE na maioria das casasEu também não posso entrar",[object Object],Hié! Hié! Hié! Hié!Hié! Oh! Oh! Oh!,[object Object]
Construção,[object Object],Chico Buarque,[object Object],Composição: Chico Buarque,[object Object],Amou daquela vez como se fosse a últimaBeijou sua mulher como se fosse a últimaE cada filho seu como se fosse o únicoE atravessou a rua com seu passo tímidoSubiu a construção como se fosse máquinaErgueu no patamar quatro paredes sólidasTijolo com tijolo num desenho mágicoSeus olhos embotados de cimento e lágrimaSentou pra descansar como se fosse sábadoComeu feijão com arroz como se fosse um príncipeBebeu e soluçou como se fosse um náufragoDançou e gargalhou como se ouvisse músicaE tropeçou no céu como se fosse um bêbadoE flutuou no ar como se fosse um pássaroE se acabou no chão feito um pacote flácidoAgonizou no meio do passeio públicoMorreu na contramão atrapalhando o tráfego,[object Object],Amou daquela vez como se fosse o últimoBeijou sua mulher como se fosse a únicaE cada filho seu como se fosse o pródigoE atravessou a rua com seu passo bêbadoSubiu a construção como se fosse sólidoErgueu no patamar quatro paredes mágicasTijolo com tijolo num desenho lógicoSeus olhos embotados de cimento e tráfegoSentou pra descansar como se fosse um príncipeComeu feijão com arroz como se fosse o máximoBebeu e soluçou como se fosse máquinaDançou e gargalhou como se fosse o próximoE tropeçou no céu como se ouvisse músicaE flutuou no ar como se fosse sábadoE se acabou no chão feito um pacote tímidoAgonizou no meio do passeio náufragoMorreu na contramão atrapalhando o público,[object Object],Amou daquela vez como se fosse máquinaBeijou sua mulher como se fosse lógicoErgueu no patamar quatro paredes flácidasSentou pra descansar como se fosse um pássaroE flutuou no ar como se fosse um príncipeE se acabou no chão feito um pacote bêbadoMorreu na contra-mão atrapalhando o sábado,[object Object],Por esse pão pra comer, por esse chão prá dormirA certidão pra nascer e a concessão pra sorrirPor me deixar respirar, por me deixar existir,Deus lhe paguePela cachaça de graça que a gente tem que engolirPela fumaça e a desgraça, que a gente tem que tossirPelos andaimes pingentes que a gente tem que cair,Deus lhe paguePela mulher carpideira pra nos louvar e cuspirE pelas moscas bicheiras a nos beijar e cobrirE pela paz derradeira que enfim vai nos redimir,Deus lhe pague,[object Object]
MEMÓRIAS,[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sequência didática poema
Sequência didática   poemaSequência didática   poema
Sequência didática poemaAnalú Lúcia
 
Projeto didático leilão de jardim
Projeto didático leilão de jardimProjeto didático leilão de jardim
Projeto didático leilão de jardimProfessora Cida
 
235267232 4-ano-projeto-varal-de-poesias-1
235267232 4-ano-projeto-varal-de-poesias-1235267232 4-ano-projeto-varal-de-poesias-1
235267232 4-ano-projeto-varal-de-poesias-1Ana Chantal
 
Formação olimpíada de língua portuguesa
Formação  olimpíada de língua portuguesaFormação  olimpíada de língua portuguesa
Formação olimpíada de língua portuguesaGyam Karlo
 
Oficina literária ensino fundamental 12 de maio 2015
Oficina literária ensino fundamental 12 de maio 2015Oficina literária ensino fundamental 12 de maio 2015
Oficina literária ensino fundamental 12 de maio 2015Fabiana Esteves
 
Portfólio do projeto poesias 1º ano2 º trimestre 2010
Portfólio do projeto poesias 1º ano2 º trimestre 2010Portfólio do projeto poesias 1º ano2 º trimestre 2010
Portfólio do projeto poesias 1º ano2 º trimestre 2010Colégio Degraus
 
narracao-e-descricao-textos-e-exercicios
 narracao-e-descricao-textos-e-exercicios narracao-e-descricao-textos-e-exercicios
narracao-e-descricao-textos-e-exerciciosKicastro
 
O que o aluno poderá aprender com esta aula
O que o aluno poderá aprender com esta aulaO que o aluno poderá aprender com esta aula
O que o aluno poderá aprender com esta aulaCarla Erica
 
Varal Literário: Todas as Leituras
Varal Literário: Todas as LeiturasVaral Literário: Todas as Leituras
Varal Literário: Todas as LeiturasEscola Andre Zenere
 
Projeto 2015 Divisão de Leitura SME Duque de Caxias
Projeto 2015 Divisão de Leitura SME  Duque de CaxiasProjeto 2015 Divisão de Leitura SME  Duque de Caxias
Projeto 2015 Divisão de Leitura SME Duque de CaxiasFabiana Esteves
 
Poesia projeto
Poesia projetoPoesia projeto
Poesia projetovanyeroger
 
Sequencia didatica poesia
Sequencia didatica poesiaSequencia didatica poesia
Sequencia didatica poesiaKeila Arruda
 
Apresentação Mara
Apresentação MaraApresentação Mara
Apresentação MaraMara Almeida
 
185254030 poesia-completa-manoel-de-barros (1)
185254030 poesia-completa-manoel-de-barros (1)185254030 poesia-completa-manoel-de-barros (1)
185254030 poesia-completa-manoel-de-barros (1)Airton Ferreira
 

Was ist angesagt? (20)

70128232 atividades
70128232 atividades70128232 atividades
70128232 atividades
 
Sequência didática poema
Sequência didática   poemaSequência didática   poema
Sequência didática poema
 
Projeto didático leilão de jardim
Projeto didático leilão de jardimProjeto didático leilão de jardim
Projeto didático leilão de jardim
 
235267232 4-ano-projeto-varal-de-poesias-1
235267232 4-ano-projeto-varal-de-poesias-1235267232 4-ano-projeto-varal-de-poesias-1
235267232 4-ano-projeto-varal-de-poesias-1
 
Formação olimpíada de língua portuguesa
Formação  olimpíada de língua portuguesaFormação  olimpíada de língua portuguesa
Formação olimpíada de língua portuguesa
 
Oficina literária ensino fundamental 12 de maio 2015
Oficina literária ensino fundamental 12 de maio 2015Oficina literária ensino fundamental 12 de maio 2015
Oficina literária ensino fundamental 12 de maio 2015
 
Poemas Manoel de Barros
Poemas Manoel de BarrosPoemas Manoel de Barros
Poemas Manoel de Barros
 
Portfólio do projeto poesias 1º ano2 º trimestre 2010
Portfólio do projeto poesias 1º ano2 º trimestre 2010Portfólio do projeto poesias 1º ano2 º trimestre 2010
Portfólio do projeto poesias 1º ano2 º trimestre 2010
 
narracao-e-descricao-textos-e-exercicios
 narracao-e-descricao-textos-e-exercicios narracao-e-descricao-textos-e-exercicios
narracao-e-descricao-textos-e-exercicios
 
O que o aluno poderá aprender com esta aula
O que o aluno poderá aprender com esta aulaO que o aluno poderá aprender com esta aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
 
Varal Literário: Todas as Leituras
Varal Literário: Todas as LeiturasVaral Literário: Todas as Leituras
Varal Literário: Todas as Leituras
 
Sabino janainadacosta
Sabino janainadacostaSabino janainadacosta
Sabino janainadacosta
 
Projeto 2015 Divisão de Leitura SME Duque de Caxias
Projeto 2015 Divisão de Leitura SME  Duque de CaxiasProjeto 2015 Divisão de Leitura SME  Duque de Caxias
Projeto 2015 Divisão de Leitura SME Duque de Caxias
 
Projeto Poesia
Projeto Poesia Projeto Poesia
Projeto Poesia
 
Poesia projeto
Poesia projetoPoesia projeto
Poesia projeto
 
Sequencia didatica poesia
Sequencia didatica poesiaSequencia didatica poesia
Sequencia didatica poesia
 
Apresentação Mara
Apresentação MaraApresentação Mara
Apresentação Mara
 
185254030 poesia-completa-manoel-de-barros (1)
185254030 poesia-completa-manoel-de-barros (1)185254030 poesia-completa-manoel-de-barros (1)
185254030 poesia-completa-manoel-de-barros (1)
 
Aula hipertexto
Aula hipertextoAula hipertexto
Aula hipertexto
 
Projeto Poesia
Projeto Poesia Projeto Poesia
Projeto Poesia
 

Ähnlich wie Slide sequencia didática crônica memória poesia

Infancia_e_nostalgia
Infancia_e_nostalgiaInfancia_e_nostalgia
Infancia_e_nostalgiaandreamaciel
 
Sequência Didática Meu Primeiro Beijo
Sequência Didática Meu Primeiro BeijoSequência Didática Meu Primeiro Beijo
Sequência Didática Meu Primeiro Beijoninetto
 
Comunicacao e expressao_cultural_-_apostila_versao_final_-_julho_de_2011
Comunicacao e expressao_cultural_-_apostila_versao_final_-_julho_de_2011Comunicacao e expressao_cultural_-_apostila_versao_final_-_julho_de_2011
Comunicacao e expressao_cultural_-_apostila_versao_final_-_julho_de_2011jhecioosaki
 
Apostila cantando e_aprendendo
Apostila cantando e_aprendendoApostila cantando e_aprendendo
Apostila cantando e_aprendendodialogoeducacao
 
Apostila cantando e_aprendendo
Apostila cantando e_aprendendoApostila cantando e_aprendendo
Apostila cantando e_aprendendodialogoeducacao
 
Entrevista Paulo Cesar Pinheiro
Entrevista Paulo Cesar PinheiroEntrevista Paulo Cesar Pinheiro
Entrevista Paulo Cesar PinheiroPaulo Souza
 
Língua portuguesa redação poema (7º ano) professora jana soggia
Língua portuguesa redação poema (7º ano) professora jana soggiaLíngua portuguesa redação poema (7º ano) professora jana soggia
Língua portuguesa redação poema (7º ano) professora jana soggiamarialucieneandrades
 
Slide aniversário de recife
Slide   aniversário de recifeSlide   aniversário de recife
Slide aniversário de recifeSandra Cavalcanti
 
Suplemento Acre - 016 novembro dezembro 2019
Suplemento Acre - 016 novembro dezembro 2019Suplemento Acre - 016 novembro dezembro 2019
Suplemento Acre - 016 novembro dezembro 2019AMEOPOEMA Editora
 
Palavra Perdida - Oya Baydar
Palavra Perdida - Oya BaydarPalavra Perdida - Oya Baydar
Palavra Perdida - Oya BaydarSá Editora
 
Poesia de João Negreiros
Poesia de João NegreirosPoesia de João Negreiros
Poesia de João NegreirosAdminefa
 
Tropicalia caetano veloso
Tropicalia caetano velosoTropicalia caetano veloso
Tropicalia caetano velosoNome Sobrenome
 
Tropicalia caetano veloso
Tropicalia caetano velosoTropicalia caetano veloso
Tropicalia caetano velosoElvis Live
 
Se Eu Morresse Amanha2
Se Eu Morresse Amanha2Se Eu Morresse Amanha2
Se Eu Morresse Amanha2JNR
 
Antologia poética e alguns de seus poetas
Antologia poética e alguns de seus poetas Antologia poética e alguns de seus poetas
Antologia poética e alguns de seus poetas Vinicius Soco
 
Folhetim Literário Desiderata n. 4 - Saudade
Folhetim Literário Desiderata n. 4  - SaudadeFolhetim Literário Desiderata n. 4  - Saudade
Folhetim Literário Desiderata n. 4 - SaudadeJosé Feldman
 

Ähnlich wie Slide sequencia didática crônica memória poesia (20)

Manuel antonio pina 18-11-2013
Manuel antonio pina 18-11-2013Manuel antonio pina 18-11-2013
Manuel antonio pina 18-11-2013
 
Infancia_e_nostalgia
Infancia_e_nostalgiaInfancia_e_nostalgia
Infancia_e_nostalgia
 
Sequência Didática Meu Primeiro Beijo
Sequência Didática Meu Primeiro BeijoSequência Didática Meu Primeiro Beijo
Sequência Didática Meu Primeiro Beijo
 
Comunicacao e expressao_cultural_-_apostila_versao_final_-_julho_de_2011
Comunicacao e expressao_cultural_-_apostila_versao_final_-_julho_de_2011Comunicacao e expressao_cultural_-_apostila_versao_final_-_julho_de_2011
Comunicacao e expressao_cultural_-_apostila_versao_final_-_julho_de_2011
 
Apostila cantando e_aprendendo
Apostila cantando e_aprendendoApostila cantando e_aprendendo
Apostila cantando e_aprendendo
 
Apostila cantando e_aprendendo
Apostila cantando e_aprendendoApostila cantando e_aprendendo
Apostila cantando e_aprendendo
 
Entrevista Paulo Cesar Pinheiro
Entrevista Paulo Cesar PinheiroEntrevista Paulo Cesar Pinheiro
Entrevista Paulo Cesar Pinheiro
 
Língua portuguesa redação poema (7º ano) professora jana soggia
Língua portuguesa redação poema (7º ano) professora jana soggiaLíngua portuguesa redação poema (7º ano) professora jana soggia
Língua portuguesa redação poema (7º ano) professora jana soggia
 
Slide aniversário de recife
Slide   aniversário de recifeSlide   aniversário de recife
Slide aniversário de recife
 
Suplemento Acre - 016 novembro dezembro 2019
Suplemento Acre - 016 novembro dezembro 2019Suplemento Acre - 016 novembro dezembro 2019
Suplemento Acre - 016 novembro dezembro 2019
 
Palavra Perdida - Oya Baydar
Palavra Perdida - Oya BaydarPalavra Perdida - Oya Baydar
Palavra Perdida - Oya Baydar
 
Poesias
PoesiasPoesias
Poesias
 
Poesias
PoesiasPoesias
Poesias
 
Poesia de João Negreiros
Poesia de João NegreirosPoesia de João Negreiros
Poesia de João Negreiros
 
Tropicalia caetano veloso
Tropicalia caetano velosoTropicalia caetano veloso
Tropicalia caetano veloso
 
Tropicalia caetano veloso
Tropicalia caetano velosoTropicalia caetano veloso
Tropicalia caetano veloso
 
Se Eu Morresse Amanha2
Se Eu Morresse Amanha2Se Eu Morresse Amanha2
Se Eu Morresse Amanha2
 
Aula sobre memórias
Aula sobre memóriasAula sobre memórias
Aula sobre memórias
 
Antologia poética e alguns de seus poetas
Antologia poética e alguns de seus poetas Antologia poética e alguns de seus poetas
Antologia poética e alguns de seus poetas
 
Folhetim Literário Desiderata n. 4 - Saudade
Folhetim Literário Desiderata n. 4  - SaudadeFolhetim Literário Desiderata n. 4  - Saudade
Folhetim Literário Desiderata n. 4 - Saudade
 

Mehr von Jomari

O Jovem e o seu Direito de Aprendizagem
O Jovem e o seu Direito de AprendizagemO Jovem e o seu Direito de Aprendizagem
O Jovem e o seu Direito de AprendizagemJomari
 
Período Literário Romantismo Português
Período Literário Romantismo PortuguêsPeríodo Literário Romantismo Português
Período Literário Romantismo PortuguêsJomari
 
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino MédioConteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino MédioJomari
 
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino MédioConteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino MédioJomari
 
Slide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual NotíciaSlide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual NotíciaJomari
 
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2  bim - ENSINO MÉDIOProva 2  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIOJomari
 
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1  bim - ENSINO MÉDIOProva 1  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIOJomari
 
Estrutura das Palavras
Estrutura das PalavrasEstrutura das Palavras
Estrutura das PalavrasJomari
 
Slide Regras Acentuação Língua Portuguesa
Slide Regras Acentuação Língua PortuguesaSlide Regras Acentuação Língua Portuguesa
Slide Regras Acentuação Língua PortuguesaJomari
 
Atividades de Revisão de Ortografia
Atividades de Revisão de OrtografiaAtividades de Revisão de Ortografia
Atividades de Revisão de OrtografiaJomari
 
Aula Gênero Textual Lenda
Aula Gênero Textual LendaAula Gênero Textual Lenda
Aula Gênero Textual LendaJomari
 
Slide Genero Textual Estatuto
Slide Genero Textual EstatutoSlide Genero Textual Estatuto
Slide Genero Textual EstatutoJomari
 
Prova frase oração período
Prova frase oração períodoProva frase oração período
Prova frase oração períodoJomari
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagemJomari
 
Literatura Portuguesa Trovadorismo
Literatura Portuguesa TrovadorismoLiteratura Portuguesa Trovadorismo
Literatura Portuguesa TrovadorismoJomari
 
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa e
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa eQuadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa e
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa eJomari
 
Slide os gêneros literários
Slide os gêneros literáriosSlide os gêneros literários
Slide os gêneros literáriosJomari
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavrasEstrutura das palavras
Estrutura das palavrasJomari
 
Como Escrever um Artigo
Como Escrever um ArtigoComo Escrever um Artigo
Como Escrever um ArtigoJomari
 
Intertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e ParáfraseIntertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e ParáfraseJomari
 

Mehr von Jomari (20)

O Jovem e o seu Direito de Aprendizagem
O Jovem e o seu Direito de AprendizagemO Jovem e o seu Direito de Aprendizagem
O Jovem e o seu Direito de Aprendizagem
 
Período Literário Romantismo Português
Período Literário Romantismo PortuguêsPeríodo Literário Romantismo Português
Período Literário Romantismo Português
 
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino MédioConteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
 
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino MédioConteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino Médio
 
Slide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual NotíciaSlide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual Notícia
 
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2  bim - ENSINO MÉDIOProva 2  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIO
 
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1  bim - ENSINO MÉDIOProva 1  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIO
 
Estrutura das Palavras
Estrutura das PalavrasEstrutura das Palavras
Estrutura das Palavras
 
Slide Regras Acentuação Língua Portuguesa
Slide Regras Acentuação Língua PortuguesaSlide Regras Acentuação Língua Portuguesa
Slide Regras Acentuação Língua Portuguesa
 
Atividades de Revisão de Ortografia
Atividades de Revisão de OrtografiaAtividades de Revisão de Ortografia
Atividades de Revisão de Ortografia
 
Aula Gênero Textual Lenda
Aula Gênero Textual LendaAula Gênero Textual Lenda
Aula Gênero Textual Lenda
 
Slide Genero Textual Estatuto
Slide Genero Textual EstatutoSlide Genero Textual Estatuto
Slide Genero Textual Estatuto
 
Prova frase oração período
Prova frase oração períodoProva frase oração período
Prova frase oração período
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
Literatura Portuguesa Trovadorismo
Literatura Portuguesa TrovadorismoLiteratura Portuguesa Trovadorismo
Literatura Portuguesa Trovadorismo
 
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa e
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa eQuadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa e
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa e
 
Slide os gêneros literários
Slide os gêneros literáriosSlide os gêneros literários
Slide os gêneros literários
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavrasEstrutura das palavras
Estrutura das palavras
 
Como Escrever um Artigo
Como Escrever um ArtigoComo Escrever um Artigo
Como Escrever um Artigo
 
Intertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e ParáfraseIntertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e Paráfrase
 

Slide sequencia didática crônica memória poesia

  • 1.
  • 2. Instigar/questionar a letra da música (sobre o que se trata?, em que tempo passa?, o que você sentiu quando escutou-a?, quem são as personagens da música?, etc).
  • 3. Tomar conhecimento do cotidiano do aluno: o que eles fazem no dia-a-dia?, com quem?, com que freqüência?, como ele é na comunidade? (esta parte deve ser primeira de forma oral e depois, por escrito).
  • 4.
  • 5. Expor o que foi pesquisado.
  • 6. Escrever coletivamente o que foi pesquisado e exposto.
  • 7. Produzir individualmente o que foi exposto conforme o gênero estudado.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Instigar/questionar a letra da música (sobre o que se trata?, em que tempo passa?, o que você sentiu quando escutou-a?, quem são as personagens da música?, etc.).
  • 13. Tomar conhecimento do cotidiano do aluno: o que eles fazem no dia-a-dia?, com quem?, com que freqüência?, como ele é na comunidade? (esta parte deve ser primeira de forma oral e depois, por escrito).
  • 14.
  • 15. Expor o que foi pesquisado.
  • 16. Escrever coletivamente o que foi pesquisado e exposto.
  • 17. Produzir individualmente o que foi exposto conforme o gênero estudado.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Formar uma roda com o grupo de alunos. Conversar sobre o que entendem por poema e por poesia, quais as poesias que conhecem, quem a contou e quando a aprendeu.
  • 24. Apresentar a situação de comunicação aos alunos. O professor deve, de preferência, levar para sala de aula poemas que falem sobre lugares, cidades. Leituras apresentadas: “Tem tudo a ver”, de Elias José; “Emigração e as consequências”, de Patativa do Assaré; “Cidadezinha”, de Mário Quintana; “Infância”, de Carlos Drummond de Andrade e, ‘Pátria minha”, de Vinícius de Moraes.
  • 25. Propor que escrevam um primeiro texto no gênero a ser estudado.
  • 26. Elaborar um conjunto de atividades de leitura, para aproximar os alunos do gênero estudado. As atividades estão propostas no caderno do Professor Orientação para produção de textos – Poetas da escola.
  • 27. Apresentar de forma oral, a releitura de um dos poemas apresentados.
  • 28. Identificar as características e expressões próprias do gênero estudado/autor. Professor e aluno devem verificar as marcas do gênero estudado: conceito de poema e poesia, tempo verbal, linguagem, tom/sonoridade da poesia, rima, sinais de pontuação, etc.
  • 29. Estudar com os alunos o tema a ser abordado, dominar o conteúdo e a forma para que saibam o que e como dizerem, ou seja, produzir texto coletivo sobre o lugar onde vivem (em forma de prosa mesmo) e passarem-na em forma de poesia.
  • 30. Incentivar a participação de todos: organizar as falas, selecionar as idéias que podem ser postas no texto escrito.
  • 31. Mobilizar os alunos para a escrita individual: cada aluno deve produzir o seu poema com o tema “o lugar onde vivo”.
  • 32. Orientar os alunos a lerem, relerem, identificar aspectos do texto que devem ser melhorados.
  • 33.
  • 34.