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João José Saraiva da Fonseca

2. Aspectos motivacionales


Despertar el interés, la curiosidad, el desafío, la acción, no necesariamente en
términos cinéticos (movimientos corporales) sino intelectuales y emotivos.


A motivação intrínsica e extrínsica deverá ser forte. As atividades que são
amplamente recompensadas, seja por que são muito interessantes e atraentes
em si ou por que elas ajudam outros feitos relacionados ao aprendiz.


A motivação extrínsica é direcionada para o ego e o resultado. Como a palavra
sugere, consiste em dar estímulos externos, como bônus, salário, notoriedade
e promoção para motivar o sujeito a perseguir o objetivo desejado. Cenários
associados com a adoção desse tipo de motivação (não necessariamente
bons) podem ser: superação individual, busca da vitória a todo custo,
desculpas para resultados desfavoráveis, influência positiva de um indivíduo na
motivação do time (contaminação da motivação) e frustação perante derrotas.


Motivação intrínseca é direcionada para a competência e a habilidade. Ela tem
o objetivo de estimular o prazer pela tarefa. Valoriza principalmente a
aprendizagem, a progressão pessoal e a competência. Deve ser usada para
esses casos específicos, onde o desenvolvimento de um determinado skill,
técnico ou gerencial, é o fator a ser trabalhado. Cenários associados com esse
tipo de motivação (novamente, não necessariamente bons) podem ser:
associação do resultado como conseqüência do esforço, prazer em estudar
técnicas antes talvez consideradas difíceis ou quot;chatasquot;, sentimento de que está
sendo quot;abusadoquot; (puxado demais) e conseqüente desestímulo e o prazer em
competir com outros mais competentes do que ele.




                          João José Saraiva da Fonseca

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Aspectos Motivacionales objetos de aprendizagens conteúdos digitais João José Saraiva da Fonseca

  • 1. João José Saraiva da Fonseca 2. Aspectos motivacionales Despertar el interés, la curiosidad, el desafío, la acción, no necesariamente en términos cinéticos (movimientos corporales) sino intelectuales y emotivos. A motivação intrínsica e extrínsica deverá ser forte. As atividades que são amplamente recompensadas, seja por que são muito interessantes e atraentes em si ou por que elas ajudam outros feitos relacionados ao aprendiz. A motivação extrínsica é direcionada para o ego e o resultado. Como a palavra sugere, consiste em dar estímulos externos, como bônus, salário, notoriedade e promoção para motivar o sujeito a perseguir o objetivo desejado. Cenários associados com a adoção desse tipo de motivação (não necessariamente bons) podem ser: superação individual, busca da vitória a todo custo, desculpas para resultados desfavoráveis, influência positiva de um indivíduo na motivação do time (contaminação da motivação) e frustação perante derrotas. Motivação intrínseca é direcionada para a competência e a habilidade. Ela tem o objetivo de estimular o prazer pela tarefa. Valoriza principalmente a aprendizagem, a progressão pessoal e a competência. Deve ser usada para esses casos específicos, onde o desenvolvimento de um determinado skill, técnico ou gerencial, é o fator a ser trabalhado. Cenários associados com esse tipo de motivação (novamente, não necessariamente bons) podem ser: associação do resultado como conseqüência do esforço, prazer em estudar técnicas antes talvez consideradas difíceis ou quot;chatasquot;, sentimento de que está sendo quot;abusadoquot; (puxado demais) e conseqüente desestímulo e o prazer em competir com outros mais competentes do que ele. João José Saraiva da Fonseca