2. Tota activitat que
realitzem a l’escola
ha de ser
competencial, es a
dir, ha de
contribuir a
millorar alguna de
les competències
pròpies de
l’educació a
l’escola.
LOE
3. Tot allò que ensenyem ha de se
significatiu, es a dir, ha de
vincular-se al coneixement de
l’alumne i integrar-se en les
seves estructures mentals,
defugint la mera memorització com
a únic objectiu .
(David Ausubel)
4. Tot i això, la significació no tindrà el mateix
impacte en tots els alumnes. Cada alumne
construeix el seu coneixement a partir de molts
factors diferents, dins i fora de l’escola, que el
fan únic.
(Lev Semiónovich Vigotsky)
5. Si el contingut que
volem assolir no és
molt atractiu,
podem fer que el
procediment ho
sigui. De fet, el
procediment pot
portar més
aprenentatge
inherent, que el
contingut al que
volem arribar.