α2 σκζ-παρουσίαση

ΤΜΗΜΑ Α2:
Ομαδική εργασία στο project με θέμα
‘Τα Δικαιώματα των Παιδιών στην Τάξη και την Πράξη- Πρόληψη
Ενδοσχολικού Εκφοβισμού (Bullying)’
Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ιωάννα Πασταρματζή
Σχολικό Έτος: 2014-2015
Παρουσίαση μαθητών του 4ου
Γυμνασίου Σπάρτης 'Γ. Ρίτσος' και

Σύντομη Περιγραφή:
Αρχικά, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών,
αναδείχθηκε η αναγκαιότητα ύπαρξης παγκόσμιων οργανισμών που υπηρετούν
τα δικαιώματα όλων των ανθρώπων. Στη συνέχεια επιλέχθηκε η οριζόντια
σύνδεση με τη UNICEF και το εκπαιδευτικό της πρόγραμμα ‘Τα Δικαιώματα των
Παιδιών στην Τάξη και την Πράξη’. Τέλος, δόθηκε έμφαση στην ισχύ της
ενσυναίσθησης και της συνεργασίας μέσα στους σχολικούς χώρους, με σκοπό
την ικανοποίηση βασικών δικαιωμάτων όπως αυτό της υγείας και της ασφάλειας
όλων όσων υπάρχουν μέσα σε αυτούς.
Ειδικότερα, οι μαθητές ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες όπως: δραματοποίηση,
ατομικές ή ομαδικές εργασίες, παιχνίδια ρόλων και τεχνήματα, στοχεύοντας στη
διερευνητική αναζήτηση και κριτική θεώρηση των δεδομένων. Ενδεικτικοί τίτλοι:
‘ο/η ΟΗΕ/UNICEF και εγώ’, ‘συμβαίνει και στη χώρα μου’, αναπαράσταση
σκηνών ασέβειας ανθρώπινων δικαιωμάτων, ‘το σχολείο μου και εγώ μέσα σε
αυτό’, ‘εικόνες και παρουσιάσεις που θα θέλαμε να δούμε στα ελληνικά σχολικά
βιβλία για τον εκφοβισμό’.
Συμπερασματικά, η ενασχόληση με καίρια θέματα όπως αυτό των δικαιωμάτων
αλλά και της πρόληψης του ενδοσχολικού εκφοβισμού, η σκληρή δουλειά σε
συνδυασμό με την αναγνώριση από τη UNICEF των προσπαθειών τους, η
παρουσίαση του προγράμματος στην ολομέλεια του τμήματός τους αλλά και στην
ολομέλεια του σχολείου τους, ήταν μερικά από τα σημεία που ‘επέβαλλαν’ την
ανάλογη επιβράβευση.

Μέσα στην τάξη

Αφίσες μαθητών

Δημιουργίες Μαθητών:
Επιτραπέζια Παιχνίδια

ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Ενδεικτικές Εργασίες & Δρώμενα Μαθητών :
Σχολικός εκφοβισμός
«Bullying»
μίλα ΜΗ φοβάσαι
Το bullying δεν είναι ΜΑΓΚΙΑ
Όχι στην ΒΙΑ , ΝΑΙ στην ΠΑΙΔΕΙΑ
ΜΗΝ κρύβεις τον πόνο σου ,πες ΌΧΙ στην βία

Κριτική Στάση
απέναντι στη χρήση του
διαδικτύου

Ενδοσχολικός εκφοβισμός
• Ο Ενδοσχολικός εκφοβισμός στο σχολικό χώρο περιγράφει τη
συστηματική και επαναλαμβανόμενη επιθετική συμπεριφορά με
σκοπό την επιβολή και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου
σε μαθητές από συμμαθητές τους. Η βία διαφέρει από τον
εκφοβισμό, βίαιη συμπεριφορά μπορούμε να έχουμε στην
περίπτωση διαφωνίας π.χ. για το αν μπήκε ή όχι γκολ σε έναν
αγώνα. Στην περίπτωση αυτή δεν έχουμε εκφοβισμό, αλλά επιθετική
συμπεριφορά. Τόσο ο εκφοβισμός όσο και η βία ορίζονται από τους
ειδικούς ως ενδοσχολικός εκφοβισμός (school bullying).

Δραματοποίηση Καταστάσεων

Έρευνες σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό
• Σύμφωνα με έρευνες έχει διαπιστωθεί πως το 10-15% των μαθητών
πέφτει θύμα διαφόρων μορφών εκφοβισμού και βίας στο σχολείο
και επίσης υπολογίζεται πως οι μαθητές που ασκούν εκφοβισμό
ξεπερνούν το 5% του συνόλου των μαθητών .Επίσης έχει
διαπιστωθεί πως τα αγόρια εμπλέκονται περισσότερο σε
περιστατικά βίας σε σχέση με τα κορίτσια που εμπλέκονται πιο
συχνά σε περιστατικά λεκτικής βίας. Δεν πρέπει να ξεχνάμε πως οι
μισοί από τους μαθητές που δέχονται επιθέσεις εκφοβισμού και βίας
δεν το αναφέρουν πουθενά, ενώ οι υπόλοιποι μισοί το αναφέρουν
σε φίλους και σπανιότερα σε εκπαιδευτικούς και γονείς.

Συνεφόλεξο

Τρόποι αντιμετώπισης βίας
• Κάθε μέλος της σχολικής κοινότητας έχει ρόλο και ευθύνη για την αντιμετώπιση του
σχολικού εκφοβισμού. Ο βαθμός εμπλοκής κάθε μέλους, σχετίζεται τόσο με την ιδιότητά
του, όσο και με τη σοβαρότητα, τη συχνότητα και την ένταση του περιστατικού
εκφοβισμού. Άλλος είναι ο ρόλος και η ευθύνη του διευθυντή του σχολείου, άλλος του
δασκάλου, άλλος των συμμαθητών, άλλος των γονιών.
• Ωστόσο, θα πρέπει όλοι να συνεργαστούν σε ένα πλαίσιο παράλληλων δράσεων, διότι,
αφού η αιτιολογία του εκφοβισμού είναι πολυπαραγοντική και η αντιμετώπισή του θα
πρέπει να είναι πολυεπίπεδη
Εκπαιδευτικοί
Μιλήστε στο παιδί που εκφοβίζεται και ακούστε με
προσοχή και σοβαρότητα αυτά που έχει να σας πει.
Διαβεβαιώστε το παιδί ότι θα ανταποκριθείτε άμεσα για
να το προστατεύσετε και ότι είστε διαθέσιμος να
παράσχετε κάθε δυνατή βοήθεια. Πείτε στο παιδί, να
σας κρατά ενήμερο σχετικά με οποιαδήποτε εξέλιξη.
Συζητήστε με τους γονείς του παιδιού, εκφράστε τις
ανησυχίες σας και δείξτε ότι είστε αποφασισμένος να
αναλάβετε δράση.
Εξακριβώστε ποιο παιδί είναι αυτό που εκφοβίζεται ή
αυτό που εκφοβίζει.
Εξακριβώστε αν υπάρχει ομάδα παιδιών η οποία
ενθαρρύνει ή/και υποστηρίζει το παιδί που εκφοβίζει.
Οδηγήστε το παιδί που εκφοβίζει στο γραφείο του
Διευθυντή και συζητήστε σοβαρά μαζί του για το
περιστατικό.
Υποστηρίξτε το παιδί που εκφοβίζεται σε συνεργασία
με τον Διευθυντή.
Γονείς παιδιού που εκφοβίζεται :
Συνεργαστείτε στενά με το σχολείο για να
πληροφορηθείτε για την έκταση και τη σοβαρότητα
του περιστατικού καθώς και για τους τρόπους
αντιμετώπισής του.
Παρέχετε στο παιδί σας υποστήριξη και ασφάλεια,
χωρίς να το κατακρίνετε.
Ακούστε προσεκτικά τι έχει να σας πει το παιδί σας
για τα συναισθήματά του και για τις ανάγκες του.
Παρακολουθείτε την εξέλιξη της κατάστασης αλλά και
την υγεία του παιδιού σας.
Αν το παιδί σας παραπονιέται για μεγάλο χρονικό
διάστημα ότι έχει σωματικούς πόνους, αν
παρατηρείτε ότι έχει δυσκολίες στον ύπνο ή αν
αρνείται επίμονα να πάει στο σχολείο, επισκεφτείτε
έναν ειδικό ψυχικής υγείας για παιδιά.

Σχολικός εκφοβισμός
[bullying]

Ορισμός
Ο σχολικός εκφοβισμός (αγγλικά : school bullying) είναι ένα φαινόμενο
νεανικής παραβατικότητας, που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο
σχολικός εκφοβισμός αναφέρεται στη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή
συνομηλίκων παιδιών με στόχο να προκληθεί πόνος ή αναστάτωση.
Εμφανίζεται με τη μορφή του λεκτικού εκφοβισμού (κοροϊδία, διακρίσεις,
ντροπιαστικά σχόλια), του κοινωνικού εκφοβισμού (διάδοση φημών,
καταστροφή προσωπικών αντικειμένων, απομόνωση από την ομάδα), του
σωματικού εκφοβισμού (χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές), του
ηλεκτρονικού εκφοβισμού (εκβιασμός μέσω Διαδικτύου και ηλεκτρονικού
ταχυδρομείου, μέσω μηνυμάτων στο κινητό τηλέφωνο).

Bullying
Εκφοβισμός:
Λεκτικού περιεχομένου
Ψυχολογικού περιεχομένου
Βίαιου περιεχομένου

Τι είναι το bullying;
Το νταηλίκι είναι μια μορφή κακοποίησης, πιο
συγκεκριμένα εκφοβισμού ή εξαναγκασμού. Αυτή
συνεπάγεται περιοδικά με επαναλαμβανόμενες
πράξεις που σκοπό έχουν την επιβολή ενός ατόμου ή
μιας ομάδας πάνω σε ένα άλλο άτομο ή ομάδα,
επομένως μια «ανισορροπία δυνάμεων». Η εν λόγω
ανισορροπία μπορεί να είναι κοινωνική ή και
σωματική. Το θύμα του εκφοβισμού αναφέρεται και ως
στόχος. Το νταηλίκι μπορεί να προκύψει σε
οποιοδήποτε περιβάλλον στο οποίο ανθρώπινα όντα
αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Αυτό περιλαμβάνει το
σχολείο, το στρατό, την οικογένεια, το χώρο εργασίας,
το σπίτι και τις γειτονιές. Είναι ακόμη ένας παράγοντας
ώθησης στη μετανάστευση.

ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Οι πιο συνηθισμένες μορφές
bullying
• • Η συνεχείς κοροϊδία, η καζούρα, οι γκριμάτσες και τα καψώνια
• • Οι κλωτσιές, οι τρικλοποδιές, οι σπρωξιές, τα χτυπήματα, το φτύσιμο,
μαλλιοτράβηγμα, δάγκωμα ή οποιασδήποτε άλλης μορφής σωματική επίθεση
• • Η σωματική επαφή σε σημεία που καλύπτει ένα μαγιό
• • Η αρπαγή, απόκρυψη ή καταστροφή των πραγμάτων του άλλου
• • Οι απειλές και ο εκβιασμός (πχ, το να απαιτείς ή να αποσπάς χρήματα με βία,
εκβιασμό ή εκφοβισμό)
• • Η στέρηση φίλων, η απομόνωση και ο αποκλεισμός απ το παιχνίδι
• • Οι διάδοση φημών και οι συκοφαντίες
• • Ρατσιστικές, μεροληπτικές δηλώσεις και συμπεριφορές που αφορούν, την
προέλευση, το παρουσιαστικό, την ταυτότητα, τη σεξουαλική τοποθέτηση, τη
δυσκολία, την ιδιαιτερότητα, την ασθένεια του άλλου
• • Τα σεξουαλικά υπονοούμενα σε βάρος κάποιου.
• • Υπονοούμενα ή συκοφαντία σχετικά με τη σεξουαλική ταυτότητα του άλλου
• • Η αποκάλυψη όσων σου εκμυστηρεύτηκε ο άλλος
• • Τα κακοήθη μηνύματα ή οι σιωπηλές κλήσεις κινητού
• • Η φωτογράφηση ή μαγνητοσκόπηση χωρίς τη συγκατάθεση του άλλου
• • Η τοποθέτηση στο διαδίκτυο υλικού και κειμένων που αφορούν κάποιον χωρίς
την συγκατάθεσή του.
• • Το να επιμένεις στα ίδια παρότι ο άλλος αναστατώνεται και πληγώνεταιΠαρουσίαση μαθητών του 4ου

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΥ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Κάποιες αιτίες αύξησης του bullying
• • o μετασχηματισμός της οικογένειας,
• • η αύξηση της μονογονεϊκότητας
• • η ανεργία και το χαμηλό οικονομικό επίπεδο
των γονέων
• • η έλλειψη ελεύθερου χρόνου για τους γονείς,
• • η αδιαφορία των γονέων για τα παιδιά τους,
• • η απογύμνωση των εκπαιδευτικών από κάθε
εξουσία ελέγχου στην τάξη και τις διαρκείς και
ασταθείς αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα

Ποια παιδιά είναι ευάλωτα;
• Οποιοδήποτε παιδί μπορεί πέσει θύμα ομάδας ή μεμονωμένων
παιδιών που ασκούν βία στο σχολείο, όμως αυτά που είναι
περισσότερο ευάλωτα είναι όσα διαφέρουν απ’ την ομάδα λόγω:
• • Εμφάνισης, (βάρος, χρώμα μαλλιών, μυωπίας, ύψος, κοκ)
• • Τρόπου ομιλίας, χαρακτηριστικών ή καταγωγής, θρησκείας κοκ
• • Οικογενειακής κατάστασης (διαζύγιο, μονογονεϊκή οικογένεια)
• • Της μη κοινωνικότητάς τους ή ‘μαζεμένης’, ντροπαλής συμπεριφοράς
• • Της καλής ή της κακής απόδοσής τους στο σχολείο
• • Της δημοτικότητάς τους και το ωραίο τους παρουσιαστικό
• • Της ιδιαίτερης ικανότητας ή δυσκολίας
• • Της αρρώστιας ή νοσηλείας τους.

Απομόνωση
Περιορισμός της ελευθερίας,
έλεγχος της επικοινωνίας με
φίλους και συγγενείς,
περιορισμοί της
κοινωνικότητας, έλεγχος της
πρόσβασης σε πληροφόρηση,
της συμμετοχής σε ομάδες κι
οργανώσεις, κλείδωμα σε
περιορισμένο χώρο,
περιορισμός της κινητικότητας,
παρακολούθηση τηλεφώνων,
e-mail κλπ είναι οι πιο συχνές
μορφές απομόνωσης.Παρουσίαση μαθητών του 4ου

Επίσκεψη Ειδικού
Παρουσίαση μαθητών του 4ου Γυμνασίου Σπάρτης 'Γ. Ρίτσος' και της καθηγήτριας
Ι.Πασταρματζή

Λεκτική βία
Λεκτική βία είναι η
οποιαδήποτε έκφραση η
οποία μπορεί να
προσβάλει ή να πληγώσει
κάποιον. Οι βρισιές, η
κοροϊδία, οι απειλές και η
τρομοκράτηση είναι οι
συνηθέστερες μορφές
λεκτικής βίας. Η λεκτική βία
πολλές φορές εμπλέκεται
και με την ψυχολογική.

Σωματική Βία
Οτιδήποτε γίνεται από
πρόθεση και προκαλεί
πόνο θεωρείται σωματική
βία. Ο τραυματισμός, ο
ακρωτηριασμός, μία
σωματική βλάβη, η
παρεμπόδιση κάλυψης
φυσικών αναγκών αλλά
και ο βιασμός είναι
σωματική βία.

Ευχαριστούμε για την προσοχή σας!

α2 σκζ-παρουσίαση

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Ähnlich wie α2 σκζ-παρουσίαση

Ähnlich wie α2 σκζ-παρουσίαση (20)

Mehr von joannapasta

Mehr von joannapasta (8)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (10)

α2 σκζ-παρουσίαση