presentacion de jnf

2.  Colusión de paradigmas educativos se
concibe cómo un modelo total de la
realidad
 Revisando las nociones de creatividad,
la esencia de la naturaleza

3.  Tecnología y creatividad se considera
como un soporte mediador en el
desarrollo del pensamiento creativo

4.  La autoría en la creación de estrategias
didácticas se relaciona con la
producción de estrategias
 Cada estrategia supone un proceso

5.  La creación del libro personal como
estrategia de autoría:
 Planeación
 Desarrollo
 Edición
 Producción
 Difusión

6.  Se enfoca en el aprendizaje
 Cotejen los productos
 Hagan una revisión final
 Autoevalúen sus productos
 Reunir los productos

7.  El constructivismo social de cada sujeto
capta continuamente datos a través de
sus sentidos
 Piaget señala que el conocimiento no se
extrae del objeto directamente

8.  Los supuestos
 De acuerdo con el enfoque del
aprendizaje, además de su componente
altamente individualizado.

9.  Intención consiente, el deseo la
voluntad y la intención de aprender son
el motor que motiva la toma de
decisiones.
 Transitar de consumidores de
información a creadores de
conocimiento.

10.  Aprendizaje significativo la intención y
motivación por aprender se potencian.
 Atención a la adversidad todos los seres
humanos tienen una gran potencialidad.

11.  Las comunidades de aprendizaje y la
colaboración aquí se promoverá la
habilidad de colaborar en pequeños y
grandes grupos de trabajo.