Étudiants Arts Appliqués Artigraph Nice En Mise à Niveau Arts Appliqués, vous devez effectuer quatre à six semaines de stage en entreprise entre juin et août 2012. L’objectif est que chacun ait signé sa convention de stage au début de l’année 2012. L’atelier passera en revue toutes les étapes de la recherche d’entreprise à la remise du rapport de stage. L’entreprise est proposée par l’étudiant, en accord avec l’équipe pédagogique et la structure d’organisation des stages de l’établissement.

1. Recherche de stage 2011-12

2. Atelier de techniques
de recherche de stages
En Mise à Niveau Arts Appliqués, vous devez
effectuer quatre à six semaines de stage en entreprise.
L!objectif est que chacun ait signé sa convention de
stage au début de l!année 2012.
L!atelier passera en revue toutes les étapes de la
recherche d!entreprise à la remise du rapport de stage.
L!entreprise est proposée par l!étudiant, en accord
avec l!équipe pédagogique et la structure
d!organisation des stages de l!établissement.

3. Phase préparatoire!: le CV, la lettre de
candidature et le book professionnel
Pour atteindre l!objectif final «"décrocher et réussir au mieux
l!entretien de recrutement en stage », on commence par élaborer
ces trois éléments de présentation incontournables.
N!ayant droit qu!à une seule exhibition, l!idée est de se présenter
muni des outils les plus efficaces.
Ces documents seront imprimés mais surtout numérisés en
format pdf pour être adressés à vos interlocuteurs par internet.
Les techniques de recherche de stage et de recherche d!emploi
sont similaires, donc le travail réalisé pourra être étendu à la
recherche d!emploi.
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4. Définition et objectif du curriculum vitae
Le CV est l'ensemble des indications concernant l'état civil, les
diplômes et l'expérience professionnelle d'une personne qui pose
sa candidature à un stage, à un concours ou à un emploi.
Curriculum vitae est une locution latine dont la traduction
française est « chemin de vie ».
Le CV est donc un document technique qui comprend un petit
nombre de rubriques et qu!il vaut mieux faire tenir sur une page
pour faciliter sa lecture.
Ne vous trompez pas d!objectif : le but de ce document est de
convaincre vos futurs lecteurs de vous accorder un entretien.
C!est au cours de l!entretien que vous persuaderez votre
interlocuteur de vous accueillir en stage, ou de vous recruter.
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5. Le contenu du curriculum vitae
" L'état civil!: placé en en-tête du document, il contient obligatoirement
le prénom et le nom, l'adresse, le téléphone, le mail et il peut être
complété par l'âge, la situation familiale, la nationalité et une photographie.
" Le titre!: diplôme principal, poste visé, ou poste actuellement occupé,
qui peut être éventuellement accompagné d'une phrase de résumé.
" Les compétences!: savoirs et savoir-faire (application des savoirs à
une tâche), exprimés en termes de métier (je suis capable de…).
" La formation!: répartissez le type de formation que vous avez suivi
dans les rubriques suivantes : formation initiale, professionnelle, stages.
" L'expérience professionnelle!: en indiquant votre dernière situation
en premier puis les précédentes, vous mettrez en valeur celle qui vient en
tête, et qui est certainement la plus importante (anté-chronologie).
" Les activités extraprofessionnelles!: cette rubrique est également
appelée «"divers"». C!est un complément d'informations à partir duquel le
recruteur analysera votre personnalité.
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6. Et maintenant une galerie de CV
Vous allez voir une série de CV que des professionnels nous ont
envoyés pour être enseignants à l!école : à vous de deviner leurs
métiers par l!impression visuelle qu!ils vous donnent.
Tout ça pour vous montrer que vous n!avez pas à rougir de vos
CV actuels : ce sont des curriculum vitae de jeunes qui n!ont
généralement pas encore beaucoup d!expérience.
Les professionnels eux-mêmes sont souvent bien peu capables
de communiquer une image de leur métier, soit qu!ils n!en aient
pas besoin, soit qu!ils n!aient pas appris à le faire.
Faites attention à séparer le fond, contenu signifiant, de la forme,
plus ou moins créative, que vous allez donner à votre CV.
On met au point d!abord le texte, puis ensuite on lui donne la
forme désirée, plus ou moins élaborée.
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7. Premiers exemples de CV de professionnels
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8. CV d’architectes
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9. D’autres exemples de CV de professionnels
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10. Des artistes
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11. D’autres exemples de CV de professionnels
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12. Encore des artistes !!!
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13. Encore des CV de professionnels
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14. Professeurs de langues et de maths
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15. Toujours plus de CV de professionnels
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16. Des graphistes trop facile :–)
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17. Encore plus de CV de professionnels
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18. Des infographistes maintenant
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19. Encore & toujours des CV de professionnels
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20. Des stylistes pour continuer
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21. Les derniers CV de professionnels
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22. Et des stylistes pour finir
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23. Définir les traits dominants de votre
personnalité : exemple le test Big Five BF5
Introversion : aime la tranquillité, tourné vers le monde intérieur,
pondéré, concentré, subjectif Sociabilité/Dynamisme (extraversion) :
extraverti, tourné vers le monde extérieur, aime l'action, communicatif,
recherche de sensations.
Intuition : suit son instinct, impulsif, sait improviser, parfois désordonné
Méticulosité (ou conscience) : rigoureux, fiable, conscient des choses,
sens critique, autodiscipline, volonté de réussir.
Réactivité émotionnelle : réactif, sensible, émotif Équilibre
émotionnel (ou stabilité émotionnelle) : lymphatique, égalité d'humeur,
aborde les épreuves avec confiance, réfléchi.
Esprit de compétition : exigeant, combatif, critique, manque parfois de
sensibilité Conscience des autres (ou agréabilité) : sensible,
empathique, altruiste, coopératif, agréable, sentimental, consensuel.
Conservatisme/Réalisme : garde les pieds sur terre, traditionnel, aime
la stabilité Ouverture/Imagination (ou curiosité intellectuelle)
recherche ce qui est nouveau, imaginatif, rêveur, aime garder plusieurs
alternatives.
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24. Recenser vos compétences, faites un bilan
Décrire vos expériences pour évaluer vos réalisations :
synthétiser les techniques professionnelles que vous maîtrisez.
Cherchez les verbes qui vous correspondent et qui décrivent vos
missions : accompagner, accomplir, accroître, améliorer, assister,
augmenter, aider, créer, conclure, développer, dynamiser,
collaborer, conduire, conseiller, diversifier, concevoir, choisir,
coordonner, consulter, définir, déterminer, diriger, évaluer,
élaborer, enrichir, élargir, encadrer, évoluer, fabriquer, fournir,
gérer, guider, inciter, informer, intervenir, lancer, maîtriser,
négocier, organiser, obtenir, planifier, préparer, présenter,
permettre, persuader, produire, programmer, prospecter,
rechercher, réaliser, remplacer, renforcer, résoudre, soumettre,
surveiller, stimuler, superviser, sélectionner, tester, traiter, trouver,
transmettre, valoriser, vérifier, etc.
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25. Et maintenant place aux jeunes ;—)
Voilà une galerie de CV d’élèves pour vous montrer de bons et
de mauvais exemples et les évolutions graphiques que l’on peut
apporter à son CV pour mieux communiquer son métier.
Souvenez-vous qu’il vaut mieux un CV sobre et classique mais
bien rédigé, qu’un CV graphiquement très élaboré mais au contenu
mal structuré et illisible.
Un curriculum vitae se lit en un clin d’œil par son impact visuel
général, puis on entre ensuite dans la lecture précise du texte.
C’est la première image que vous donnez de vous-même et que
va retenir votre lecteur. Analysez les différents niveaux de lecture :
ce que je perçoit en premier (le plus important), puis en second
(tête de chapitre), en troisième (information détaillée), en quatrième
(information secondaire ou complémentaire)…
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26. Un tour du coté des élèves 1
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27. Un tour du coté des élèves 2
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28. Évolution graphique d’un CV d’élève
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29. Un tour du coté des élèves 4
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30. Un tour du coté des élèves 5
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31. Un tour du coté des élèves 6
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32. Un tour du coté des élèves 7
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33. Une belle évolution graphique de CV
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34. À vous de jouer pour la semaine prochaine
Donc mercredi 30 novembre et jeudi 1er décembre, nous allons
travailler sur le texte de vos CV de digitals natives ‰!}
Pour cela rien de plus simple que d’utiliser un document partagé
google : c’est un traitement de texte en ligne que l’on peut partager
avec plusieurs interlocuteurs afin de travailler ensemble sur le même
texte. Il enregistre toutes les étapes du travail et permet les repentirs.
Chacun va donc créer son compte google pour accéder aux différents
outils proposés (recherche web, alertes, email, agenda, blogs, groupes,
photos, youtube, documents…), outils puissants, grand public, gratuits et
produits d’appel pour les produits professionnels payants, mais on ne va
pas se plaindre.
Je pense que rien n’est plus simple pour la génération Y.
http://fr.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9n%C3%A9ration_Y
À la semaine prochaine, stagement, Jean-Marc Latapie
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