Proyecto de Intercambio Roma Octubre 2014

1. Intercambio Académico
Ciudad de Roma
Octubre 2014

2. Estar inmersos en la realidad que se
pretende explorar, a la cual se propende
comprender, y desde la que se podrán
construir nuevos aprendizajes en diversas
dimensiones del conocimiento.

3. Nuestras acciones previas
Encuentros de conocimiento mutuo entre los
estudiantes que concurrirán al viaje de intercambio a
fin de conformar un grupo, conocer a todos y cada uno
de ellos, sus expectativas y deseos, sus motivaciones
para concurrir a esta experiencia.
Establecer un código común de convivencia y respeto
mutuo.
Diseñar un proyecto de investigación a desarrollar en
el tiempo del intercambio.

4. Proyecto de Investigación
Confrontar realidades juveniles
Núcleos y ejes a investigar
Características de los jóvenes en el contexto social del
lugar sede del intercambio. Similitudes y diferencias.
Principales preocupaciones y problemáticas. Dilemas y
riesgos que afrontan.
Acciones y proyectos cotidianos más comunes que
desarrollan. Dedicaciones preferidas.
Su compromiso con el estudio. Vinculación con el
conocimiento y la valoración de la formación
académica.

5. La participación social en general y la participación en
el ámbito escolar en particular.
Sus esquemas y vínculos familiares. El diálogo y la
comunicación.

6. Modos de organización temporal y espacial de los
estudios de nivel medio en el país a visitar.
Existencia y posibilidades de los sistemas de
autoformación. Posibilidad de organizar y seleccionar
estudios auto gestionados y trayectos educativos por
los mismos jóvenes estudiantes.
Modelos de organización y selección de currículum en
los establecimientos educativos que se visitan.

7. Aplicación de nuevas tecnologías a los procesos de
enseñanza - aprendizaje. El vínculo de los jóvenes con
lo virtual y lo digital.
Herramientas que utilizan y metodologías que
implementan con TIC´s dentro y fuera del aula.
Conocimiento y análisis comparativo de los modelos
de participación estudiantil en los establecimientos
educativos de nivel medio del país que se visita.

8. La creación de los medios para
comunicar nuestro proyecto
Construcción de un ensayo con los conocimientos
alcanzados en el desarrollo del proyecto. Redacción de
un informe detallado como memoria de la experiencia
vivida
Generar acciones dentro del Colegio para comunicar,
difundir y socializar las experiencias realizadas, los
logros alcanzados y los conocimientos adquiridos.
Construcción de presentaciones digitales con los
contenidos del intercambio para su posterior
incorporación en la página web del Colegio.

9. Lectura sugerida para un marco del proyecto:
Enciclopedia Latinoamericana de Socio cultura y Comunicación
EMERGENCIA DE CULTURAS JUVENILES
ESTRATEGIAS DEL DESENCANTO
Rossana Reguillo Cruz
Reguillo Cruz, R. Emergencia de culturas juveniles.
Estrategias del desencanto. Buenos Aires: Norma, 2000
Grupo Editorial Norma
Barcelona, Buenos Aires, Caracas. Guatemala,
Lima. México, Panamá, Quito. San José, San Juan,
San Salvador Santafé de Bogotá. Santiago