CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
Printemps tice sorbonne 2013
1. Le numérique au cœur des
apprentissages
De la salle de cours au MOOC
Institut Mines-Télécom
2. Interagissons ?
Twitter : #ticep1
Éditeur collaboratif :
http://lite.framapad.org
/p/ticep1
Ou via framapad.org
• Option « choisir le nom du pad »
• Nom : ticep1
2 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
3. Je me présente ?
@jmgilliot
Blog
Bricoleur du numérique
MOOC Internet, Tout y est Pour Apprendre
Chercheur sur les environnements numériques
pour l’apprentissage
3 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
4. L’amphi
4 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
5. Aller en cours sans mon ordinateur ?
« Aller en cours sans mon ordinateur ? Impossible ! » - ouest-france.fr
5 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
7. Prendre des notes ?
UniShared : « les étudiants ont le pouvoir »
de changer le système
7 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
8. Un Wiki support de notes de cours
8 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
9. Amphi (Inter) Actif
Questionnaires
• Boitiers
• Ou Smartphones ?
Twitter
• Support à la reformulation
• Questions de la salle
• Échanges entre participants
9 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
10. La place du
numérique
10 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
15. Tiers Lieux
15 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
16. Fablabs
16 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
17. Fablabs
Lieu physique – Tiers Lieu
Collaboratif
• Intra et inter sites
Pluridisciplinaire
Créativité
Libre
• Logiciel
• Matériel
• Équipement
• Plans (conception)
Bricolage - DiY
17 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
18. CodeCamps
Découvrir la
Présenter technologie
cible
Définir son
Développer
idée
Concevoir
18 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
19. Mesurer : WideNoise et OSM
19 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
20. Web 2.0
… Pour
Apprendre
20 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
21. Réseaux sociaux et nuages
•Recherche
Données •Fils de nouvelles
& •Syndication
Traitements •Filtrage
•Recommandation
Visualisations variées
•Self Generated content
•Blogs
•Wikis Environnement
d’apprentissage
•Balisage (tags) social et personnel
•Gestion collective de liens Brouillage entre
(social bookmarking) formel et informel Collaboratif
21 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
22. Apprendre ?
Écouter, lire
• Des Learning Center ?
Rechercher des informations
Répéter, reformuler
Appliquer
Échanger
Analyser, synthétiser – produire
Créer
• Des Innovation Center ?
Prendre du recul / attitude réflexive
• Narration – portfolio
22 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
23. Digital Natives ≠> Digital Literacy
La littératie numérique
aussi, cela s’apprend
Institut Mines-Télécom
24. S’immerger
24
de la salle de
8 cours2013
avril au
MOOC
Institut Mines-Télécom pour apprendre
25. MOOC
buzzword ?
Lien avec les connaissances
25 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
26. Massive Online Open Courses
Le dernier-né de la famille des cours numériques :
• Un cours vidéo augmenté de quizzs, disponible
gratuitement en ligne sur une plateforme dédiée
• Une communauté d’apprentissage
• Des corrections en ligne par les étudiants
(peer-reviewing)
• Une pédagogie qui permet d’apprendre à son rythme
La principale différence : appétence
• Démontrée par les millions d’inscrits
26 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
27. Brève histoire des MOOCs
Phil Hill 2012
27 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
28. L’actualité à L’Institut Mines-Télécom
28 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
29. Des MOOCs, pourquoi ?
Principalement
• Valoriser une marque
• Améliorer la pédagogie
• Attirer de nouveaux étudiants
• Détecter des talents
• Diffusion de connaissances
• Faire des économies ?
Mais aussi
• Susciter des collaborations
• Culture numérique
• Contenu émergent
29 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
30. Des nouveaux entrants
Portail & contenu
Non Profit Profit
Portail
30 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
31. Intégrer des MOOCs dans une université
L’accompagnement des étudiants ?
Accréditer ?
• Les cours externes ?
Rémunération / valorisation / postures des
enseignants et équipes associées ?
Échanges/coopération entre universités ?
31 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
32. Ouvert …
Inscription au cours (xMOOC)
Champ de connaissance du cours
Ressources :
• utilisation - proposition – co-production
Rythme du cours
Objectifs du cours
Évaluation
32 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
33. 33 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
34. Ouvert - le connectivisme
34 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
35. 1 exemple francophone ITyPA
900 inscrits à l’ouverture (1300+)
Public varié
• Avec une grosse participation du monde de la
formation
• Quid des prérequis
Thèmes
• EAP, auto-apprentissage, veille documentaire,
apprentissage social, communautés de pratique,
réseaux sociaux, FTLV
Des intervenants de la « société civile »
Infrastructure « distribuée » : http://itypa.mooc.fr
• Site monacal + Google Hangouts + blogs + …
35 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
36. Le MOOC et les enseignants
De la facilitation avant
tout
• Co-construction
• Incitation à la production
• Animation
• Aménagement
• Validation
36 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
37. CapITyPA,
ou la capitalisation ultime
https://sites.google.com/site/capitypa/
Env. 150 participants impliqués dans les
productions, une dizaine à la coordination finale
37 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC