SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 73
UNIVERSIDAD TÉCNICA
     DE MANABÍ

 FACULTAD DE CIENCIAS
    INFORMÁTICAS


        PASANTIA EN LA PRACTICA DE
                SERVICIO


                   Proyecto de Graduación
                         Décimo Semestre
ÍNDICE
1. Título de la Práctica en Servicio
2. Introducción
3. Justificación
4. Identificación y Priorización de
   Problemas
5. Objetivos: General y Específico
6. Marco de Referencia
7. Propuesta
8. Resultados Esperados
9. Cronograma de la Pasantía
10.Bibliografía
TITULO DE LA PRÁCTICA EN
       SERVICIOS


     Definido de manera concreta el
     titulo indica cual es la labor que el
     estudiante realizará durante su
     pasantía en la empresa o
     institución seleccionada.
INTRODUCCIÓN



   Describe la reseña histórica de las funciones que
    desarrolla la empresa o institución.

   Incluye los factores principales que influyeron en
    la elección de dicha pasantía.
JUSTIFICACION
Argumentación.

   Descripción clara y sencilla.

          Considera los problemas detectados.

                 Presenta soluciones a los problemas.
IDENTIFICACIÓN Y PRIORIZACIÓN
           DEL PROBLEMA

Es una visión
   global o
 general de
                              Los objetivos que
    todo el                       persigue la
  trabajo a                     investigación.
 realizarse.

                 Los problemas de
                   investigación.
 Justificación
 del estudio.
FORMULACIÓN DEL
  PROBLEMA
 Se plantea a través de una pregunta.




SISTEMATIZACIÓN DEL
 PROBLEMA
 Se formula por medio de sub-preguntas.
LLUVIA DE IDEAS

 Cada participante redacta en una tarjeta el problema
  central.
 Se utiliza la técnica de visualización con tarjetas.
 Se revisan las tarjetas.

 Se categorizan las tarjetas.

 Cada categoría se sintetiza en un problema principal.

 Constituyen los elementos del problema central.
PRINCIPIOS GENERALES

Objetivos
Organizados /Jerárquicos.

Planificación
Organizar y Orientar las acciones.

Potencial de Transferencia
Apoyar la transformación de actividades.

Eficiencia y Efectividad
Maximizar resultados, efectividad en las
actividades y resultados.
PRINCIPIOS ESPECÍFICOS



Participación

       Coordinación

            Integración Vertical
                y Horizontal

                         Continuidad
PLANIFICACIÓ
                   N

 Recursos
                                   Metas
 Estructura
                                     Y
 Procedimientos
                                  Objetivos
Organizacionales
EL ENFOQUE
                ESTRATÉGICO

El análisis prospectivo del contexto (ambiente, entorno).

 La importancia de un sistema de acción centrado en
  los clientes, usuarios y socios de la organización.

         El análisis interno de la organización.

                El análisis de brechas.

   La revisión y formulación de la misión, objetivos,
                Políticas y estrategias.

             Las “inversiones inteligentes”.

      La construcción de una cultura estratégica.
COMPONENTES DE UNA INTENCIÓN
        ESTRATÉGICA


   Una “visión futurista”

   La “convicción”

   La “voluntad política”

        La “decisión política”

              El “coraje político”
ANÁLISIS PROSPECTIVO
   DEL CONTEXTO

      ANÁLISIS
   ORGANIZACIONAL



ANÁLISIS DE BRECHAS
ANÁLISIS PROSPECTIVO
           DEL CONTEXTO




CONCEPTUALIZACIÓN


                    Intenta identificar un futuro
                       probable para permitir la
                      construcción de un futuro
                                       deseable.
METODOLOGÍA

 Diagnóstico estratégico        Pronóstico estratégico
Identificar  el    ambiente
                            Identificar la tendencia para
externo relevante: ambiente
                            cada        factor      crítico
externo general y ambiente
                            seleccionado.
externo operacional.
                            Identificar      y     evaluar
Identificar   los  factores
                            oportunidades y amenazas a
críticos externos en orden
                            partid de la tendencia de cada
de jerarquía.
                            factor crítico.
Identificar fuentes claves de
identificación    para   cada
factor crítico.
GRUPO DE COORDINACIÓN Y
              CONSULTORES EXTERNOS


Definir el grupo que va
a coordinar el proceso
                            Apoyar al grupo en
de formulación del plan.   términos financieros,
                           políticos, logísticos y
                                  técnicos.

                                  Los consultores
                               externos entrenarán al
                               grupo, los orientarán y
                                     apoyarán
PASOS PARA EL DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO



            PROCESO                         PRODUCTO

                   Paso 1:
        Definir el ambiente externo



                   Paso 2:
        Definir los factores críticos              Paso 5:
                  externos                Identificar y evaluar las
                                             oportunidades y
                  Paso 3:                        amenazas
       Seleccionar las fuentes claves
              de información


      Paso 4: Identificar y evaluar las
       tendencias para los factores
                  críticos
ANÁLISIS
             ORGANIZACIONAL


Es una evaluación interna de la Institución que

    tiene como objetivo identificar fortalezas y

         debilidades frente a los objetivos que

            le han sido asignados con relación

                   al proceso de investigación.
METODOLOGÍA

Identificar aspectos a analizar.

Plantee una hipótesis de trabajo.

Identifique el tipo de información que necesita.


Identifique cómo y quién va a recolectar la información.


Determine cómo va a procesar la información recolectada.


Planee cómo va a presentar los resultados y las conclusiones.
INSUMOS ORGANIZACIONALES
 RELEVANTES


 Es     todo    elemento
 financiero,   físico   y
 humano utilizado en el
 funcionamiento    de   la
 institución
INSUMOS
          ORGANIZACIONALES



    Insumos               Insumos
Organizacionales      Organizacionales
 Indispensables       Complementarios
PROCESOS ORGANIZACIONALES
          RELEVANTES




La acción o conjunto de
acciones, mediante las cuales
la Institución transforma los
insumos organizacionales en
conocimientos o tecnologías
que pueden ser transferidos o
difundidos.
PRODUCTOS


        Análisis de los productos que
        se generan en una institución,
        resultantes del conocimiento
        científico y la aplicación de
        tecnologías ya probadas en
        otras partes.
RECOLECCIÓN, PROCESAMIENTO Y
      PRESENTACIÓN DE LA
         INFORMACIÓN
  “Grupo de expertos de la institución”




              Subgrupos:


         Recolección e integración de los datos.

           Análisis de la información y la
              presentación de resultados.
FORTALEZAS


        Las características de los insumos,
       procesos y productos que apoyan la
           institución, para aprovechar las
oportunidades que la protegen de amenazas
                              provenientes
                              del contexto.
DEBILIDADES


Las     características   de   insumos,
procesos y productos que no apoyan a
la institución para hacer uso de las
oportunidades o
que no la protegen de
amenazas.
MATRIZ
            F.O.D.A.

Es una metodología específica que permite
 efectuar una retrospectiva rigurosa de la
 empresa en términos de sus fortalezas y
               debilidades.
FORTALEZAS    OPORTUNIDADES    ACCIONES ESTRATEGICAS PARA:
  (Actual)       (Futuro)
                              POTENCIAR        APROVECHAR
                              FORTALEZAS      OPORTUNIDADES




DEBILIDADES     AMENAZAS       ACCIONES ESTRATEGICAS PARA:
  (Actual)       (Futuro)
                               CORREGIR         AFRONTAR
                              DEBILIDADES       AMENAZAS
ANÁLISIS DE BRECHAS


Identifica las dificultades que la organización
      necesitará superar para avanzar de su
situación actual hacia una situación deseada
       para garantizar la sostenibilidad de la
         institución a mediano y largo plazo.
TIPOS DE BRECHAS

BRECHAS DE PRODUCTOS
            Analiza el producto de la empresa,
                    identificando los deseados.


BRECHAS DE PROCESOS
          Determinan que procesos se pueden
                              mejorar o añadir.


BRECHAS DE INSUMO
                  Determinan los existentes y
                                 los necesario.
IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE
           BRECHAS



   La calidad de la identificación y del
      análisis de las brechas depende
directamente de la calidad del análisis
         organizacional y de contexto.
PASOS PARA IDENTIFICAR BRECHAS


     Conformar un grupo
        Responsable.


                              Discutir las relaciones entre
                                    oportunidades,
                           amenazas, fortalezas y debilidades.

Producir un listado ordenado en
    términos de relevancia



                                  Difundir internamente
                                     los resultados.
GUÍA PARA IDENTIFICAR,
 ANALIZAR Y PRIORIZAR
       BRECHAS
Proceso De Generación De Información
    Para La Elaboración De Un Plan
              Estratégico
OBJETIVOS




Propósitos por los cuales se desea realizar la pasantía



Expresarse con claridad.

         Comenzar con un verbo en infinitivo.

                   Susceptibles de alcanzarse.
GENERALES   ESPECÍFICOS
MARCO DE REFERENCIA


                              Marco
   Es el resultado de la     teórico
      identificación y
priorización de problemas
  y la formulación de los
          objetivos.

                              Marco
                            conceptual
MARCO TEÓRICO

Descripción de los elementos teóricos de autores, que permite al
    investigador fundamentar su proceso de conocimiento.
MARCO
                                  CONCEPTUAL




              1   Definición de los términos que van a
                  emplearse con frecuencia y que
                  podrían crear confusión.



2
    Deben ser escritos en forma de
    glosario, utilizando su concepto
    personal o el de un autor.
PROPUESTA

Relacionada con la determinación de los componentes..


                              Formulación de la misión.

                            Formulación de los objetivos.

                             Formulación de las políticas.

                      Validación de misión, objetivos y políticas.

                           Formulación de las estrategias.




                ..esenciales de un PLAN ESTRATÉGICO
MISIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN

una misión
      bien                      Descripción corta del propósito mayor de la
formulada                         institución, que justifica su existencia.



       comunica
     sentimientos
    que motivarán
    y guiarán a los
    interesados en
       la acción      da la impresión
                         de que la
                       institución es
                          exitosa

                                        sabe a dónde
                                          se dirige
                                                       es merecedora
                                                         de apoyo,
                                                          tiempo e
                                                        inversiones
Párrafo inicial, que
               generalmente incluye
                  el propósito, los
              productos y los clientes
               de la organización, y..



METODOLOGÍA

                   ..demás párrafos
                 que complementan
                 la declaración de la
                        misión.
FORMULACIÓN DE LA
                               MISIÓN                                  Fundamental, c
                                                                         onstante e
                                                                         inalterable



                               objetivos:
Identidad y comprensión de la dirección de crecimiento a gerentes, empleados y clientes.



                    Actitud positiva y motivadora hacia la empresa.



                    Objetivos de la empresa orientados al mismo fin.



                          Seleccionar opciones estratégicas.



                        Transmitir imagen positiva en el exterior.
otivadora              iferenciada


       CARACTERÍSTICAS
         DE LA MISIÓN




            bierta al futuro
¿Qué es lo que
                 ¿Cuál es nuestro
                        negocio?                      hará a esta
                                              misión motivadora?



¿Cuál es el alcance de                                        ¿Qué línea de
    nuestro negocio?                                            crecimiento
                                                            vamos a seguir?

                         ¿CÓMO ESTABLECER
                            Y DEFINIR LA
                              MISIÓN?

            ¿Cuál es la
                                                ¿Qué nos hará diferentes
             esencia de
                                                          a los demás?
       nuestro negocio?

                                ¿Qué productos –
                              servicios ofrecemos
                                        y a quién?
FORMULACION DE LOS
           OBJETIVOS

   Un objetivo es el estado, situación o
resultado futuro que un determinado actor
     o grupo de actores desea lograr.




               Esta será consistente con la
                    lógica del enfoque
                        estratégico.
Mantener siempre una                         Los objetivos
 congruencia absoluta entre               institucionales deben ser
   la misión y los objetivos                formulados por la alta
 institucionales, funcionales                      gerencia
         y operativos.




                  METODOLOGIA


    Los objetivos
funcionales deben ser                         Los objetivos operativos
  formulados por la                          deben ser formulados por
 gerencia intermedia                            la gerencia de línea.

                        Los objetivos deben ser
                        formulados y listados en
                           orden de jerarquía.
Los objetivos funcionales se         Organizar y apoyar conceptual
 formulan siguiendo la misma           y metodológicamente todos
   orientación metodológica              los grupos de gerente en
   utilizada para formular los         todos los pasos estratégicos
          institucionales.                      del proceso.




                        METODOLOGIA

 Como principio                                    Los objetivos
 metodológico, la                              operativos se formulan
 misión debe ser                                siguiendo la misma
considerada como                                     orientación
 el objetivo mas            Los objetivos      metodológica utilizada
     amplio.               institucionales       para formular los
                             deben estar            funcionales.
                           incluidos en el
                          plan estratégico.
¿QUE ES ESTABLECER UN
                          OBJETIVO?


“Determinar y definir el resultado que queremos lograr”



                  Un verbo de acción o logro (infinitivo)
                  Un resultado clave medible
                  Una fecha tope
                                        En unidades monetarias
                  Un costo máximo
                                        En horas/hombres
VERBOS DE ACCIÓN O LOGRO

   AUMENTAR…………………… utilidades, habilidades, participación,
    porcentaje, ventas cuota de mercado, índices, etc.
   DISMINUIR………………….costos, recursos, tiempo, retrasos,
    quejas, desperdicios, etc.
   ALCANZAR………………..cifras, niveles, porcentajes, etc.
   OBTENER……………                         LOGRAR……………..
   CONSEGUIR………..               PRODUCIR………….
   COMPLETAR……….                ACABAR……………..
   FABRICAR………….                        ESTABLECER………
   REDUCIR………
¿CÓMO SE ESTABLECE UN
            OBJETIVO?
CLASIFICACION DE LOS
           OBJETIVOS


              OBJETIVOS
           INSTITUCIONALES

                             Derivados de la misión de la
                              institución y de los análisis
De carácter permanente.        prospectivo del contexto,
                             organizacional y de brechas.
     Cualitativos.

     A largo plazo.
                             La formulación, evaluación y
    Poco flexibles.                actualización es
                              responsabilidad de la alta
Generales y específicos.              gerencia.
OBJETIVOS
                               FUNCIONALES



             Derivados De Los Objetivos Institucionales.

             A Mediano Plazo.

             Flexibles.

             Cuantitativos-probabilísticos.

             Generales Y Específicos.

             Formulación De Las Directrices Y Tácticas

              Funcionales Y De Objetivos Operativos.



Responsabilidad de la gerencia intermedia.
OBJETIVOS
                             OPERATIVOS



         Derivados De Los Objetivos Funcionales.
         A Corto Plazo.
         Muy Flexibles
         Cuantitativos Determinísticos.
         Generales Y Específicos.
         Formulación De Las Directrices Operativas Y De
          Todas Las Actividades Individuales.



Responsabilidad de los gerentes de línea.
Son aquellos desafíos de corto y
mediano plazo, que al alcanzarlos
reportan beneficios globales a toda
la organización.


Surgen del análisis de la situación de
la   Empresa       y   representan   los
resultados que esta quiere conseguir
a largo plazo.


Dependen de la alta gerencia o del
grupo gerencial.
FORMULACION DE LAS POLITICAS


“Política” es un término asociado a
pautas, prácticas, procedimientos, método
s, reglas, formas y/o parámetros que
sirven para estimular, apoyar u orientar la
toma de decisiones
hacia un rumbo, objetivo o
comportamiento deseado.
Generales
ALCANCE
          Específicas

                                           DIVULGACIÓN

                        Implícitas (no escrita y de   Explícitas (escritas y de
                         divulgación restringida).     divulgación pública y
                                                              amplia).



             Establecidas.- cuando son derivadas
                   de la misión y objetivo.


 ORIGEN     Solicitadas.- cuando son derivadas de
                       reivindicaciones.

             Impuestas.- cuando son derivada de
                    presiones externas
Innovadoras.- permitir combinar las
                        fortalezas y oportunidades.

                    De mantenimiento.- permite utilizar
 OBJETIVOS           las fortalezas internas frente a las
                               oportunidades.

                     De Sobrevivencia.- para evitar la
                     confrontación de debilidades con
                                amenazas




        SU NATURALEZA

                                   Institucionales          NIVEL DE
Estratégicas                                                DECISIÓN


   Funcionales   Operativas                                 Tecnológicas
FLEXIBILIDAD.- para apoyar el ajuste institucional a su
entorno cambiante.
 ALCANCE.- para incluir en su orientación un conjunto de
aspectos relevantes que permitan el avance de la
institución, programa o proyecto.
COORDINACIÓN.- para permitir la concentración de
esfuerzos en torno de actividades correlacionadas.
 ÉTICA.- para permitir que los actores realicen sus
actividades bajo los patrones éticos y morales
contemporáneos.
METODOLOGÍA

    Son generalmente formuladas por los altos directivos de la
organización, pero deberían ser conocidas y discutidas por todos los
                            empleados.

 Las únicas referencias metodológicas para la formulación de
 políticas son:

 oEl conjunto de objetivos institucionales, funcionales y
 operativos para ser logrados.

 oLas oportunidades y amenazas del entorno y las fortalezas y
 debilidades internas.
VALIDACION DE MISION,
                        OBJETIVOS
                      Y POLITICAS

   Identificar    un    grupo     grande    de
    organizaciones representantes de los
    beneficiarios, usuarios, clientes, socios y
    donantes.

   Solicitarles que contesten un cuestionario: de
    la misión, objetivos y políticas.

   Revisar las formulaciones de misión,
    objetivos y políticas, de acuerdo con los
    pasos anteriormente presentados.
FORMULACION DE LAS
             ESTRATEGIAS


         Las políticas son generales, expresan deseos, enfocan muchos
                             objetivos y concentran insumos y procesos.

 Las estrategias son específicas, expresan tareas, enfocan pocos
 objetivos y combinan insumos y procesos.

                            Las Estrategias involucran secuencias de pasos,
                             las políticas involucran conjuntos de decisiones.

Las estrategias siguen más o menos la misma clasificación de
los objetivos y de las políticas, principalmente cuando las
estrategias son formuladas para viabilizar
los objetivos y las políticas.
METODOLOGÍA

  Las estrategias existen porque existen
  oportunidades           par        ser
  aprovechadas, amenazas para ser          El éxito o el fracaso
  evitadas,    fortalezas     para   ser   de una estrategia
  utilizadas, debilidades para ser         pueden           estar
  fortalecidas y brechas para ser          influenciados por la
  superadas.                               definición         del
                                           objetivo que se
                                           quiere lograr.



Diez elementos claves para la definición de un objetivo
Preguntas sobre el objetivo                                    Explicaciones
1.- ¿Qué precio esta dispuesto a pagar para lograr      El logro de todo objetivo tiene un precio
el objetivo?                                            Siempre se tiene algunos limites que no se pueden
2.- ¿Cuáles son los límites críticos de aquellos        traspasar
interesados en lograr el objetivo?                      Siempre existen pequeñas concesiones que se
3.- ¿Cuáles son las pequeñas concesiones que se         pueden hacer sin comprometer la esencia del
pueden ofrecer al inicio como prueba de buena           objetivo general.
voluntad, para lograr diferentes tipos de apoyo?        Muchas veces es necesario hacer concesiones
4.- ¿Cuáles concesiones esta dispuesto a hacer en       para lograr un objetivo.
el momento más critico de la negociación para           Todo objetivo requiere un tiempo para ser logrado.
lograr el objetivo?                                     La mayoría de los objetivos son afectados por
5.- ¿Qué restricciones de tiempo tiene para lograr      factores externos y fuera del control de los
el objetivo?                                            interesados.
6.- ¿Cuáles son los factores externos más críticos,     Todo       objetivo      produce         interrogantes,
positivos o negativos, para el logro del objetivo?      principalmente por parte de los opositores.
7.- ¿Cuáles podrían ser los interrogantes mas           Vanos son los grupos de actores relacionados con
críticos que los opositores podrían presentar, y cual   el proceso de lograr un objetivo, incluso el grupo de
seria la lógica general para responderlos?              opositores.
8.- ¿Cuáles son los grupos de actores mas               Existe siempre más de una manera de empezar
relevantes en relación con el objetivo?                 una estrategia para facilitar el logro del objetivo.
9.- ¿Cuál podría sr la mejor manera de empezar la       Como en un juego de ajedrez, otros actores
estrategia para lograr el mejor impacto inicial hacia   pueden iniciar acciones que pueden afectar el
el logro del objetivo?                                  curso de la estrategia formulada para el logro del
10. ¿Cuáles podrían ser las acciones iniciadas por      objetivo
grupos de opositores y cuales podrían sr las
contracciones que deberían sr empleadas para
neutralizar las primeras
 ¿Cuál es el objetivo para se logrado?
    ¿Cuál es el contexto en que el objetivo debe ser logrado?

   ¿Cuáles son los factores estratégicos para lograr el objetivo?

    ¿Cuáles son los actores relevantes para lograr el objetivo?

   ¿Cuáles son las acciones más importantes que deberían ser
                 organizadas para lograr el objetivo?
 ¿Cuáles deberían ser los pasos lógicos de la estrategia, y en qué
 secuencia, para asegurar la mejor combinación de actores, factores
                y acciones para el logro del objetivo?
Amenazas                                      Debilidades

                           Oportunidades                                 Fortalezas




                             Combinación de actores, factores y condiciones



                                                    Objetivos a lograr



                                        Cursos alternativos de acción (pasos lógicos)




   Definición muy clara y precisa de los objetivos de la organización.
   Información de muy buena calidad respecto a las amenazas y oportunidades.
   Definición de un conjunto de preguntas a responder.
    Definición e identificación delos insumos (factores), procesos (acciones) y sujetos
    (actores).
   Definición e identificación de sujetos y métodos participativos par la determinación y
    valoración de caminos alternativos.
   Determinación y valoración de cursos alternativos de acción.
   Elección de la estrategia, por los directivos.
RESULTADOS ESPERADOS

   Potencializar la calidad de su formación, al aplicar,
    complementar y profundizar conocimientos adquiridos,
    obteniendo una experiencia práctica que complemente su
    formación.

   La convivencia con unidades productivas enriquecerá su
    formación personal.

   De los funcionarios de la empresa, se espera contribución a la
    formación de los futuros profesionales.

 Esperar una gran contribución del
  egresado a la institución en donde
realizará la pasantía.
CRONOGRAMA DE LA PASANTIA Y
                        ESTUDIO DIRIGIDO
                                                           OCTUBR NOVIEMBR
                                                     SEPTIEMBR
                                    JULIO   AGOSTO       E            E
                                                                            DICIEMBRE   ENERO
          ETAPAS                                              E
                                1    2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4      1 2 3 4
1.- Aprobación del Protocolo
2. Inicio de Pasantía

3.- Identificación y
Priorización de Problemas

4- Objetivos Generales y
Específicos
5.- Marco de Referencia

6.- Análisis e interpretación
de resultados
7- Conclusiones

8.- Conclusiones

9.- Recomendaciones

10. Presentación
Muchísimas gracias

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Detección de Necesidades de Capacitación
Detección de Necesidades de CapacitaciónDetección de Necesidades de Capacitación
Detección de Necesidades de CapacitaciónHek Rod
 
Dimensiones Pedagógicas de la Educación Virtual
Dimensiones Pedagógicas de la Educación VirtualDimensiones Pedagógicas de la Educación Virtual
Dimensiones Pedagógicas de la Educación VirtualAna Maria Franco
 
La capacitación como proceso administrativo
La capacitación como proceso administrativoLa capacitación como proceso administrativo
La capacitación como proceso administrativoYannin Aguilar Nicanor
 
Ejemplo de cuestionario para el análisis de necesidades formativas
Ejemplo de cuestionario para el análisis de necesidades formativasEjemplo de cuestionario para el análisis de necesidades formativas
Ejemplo de cuestionario para el análisis de necesidades formativasFormador Ocupacional
 
Diagrama de flujo de capacitacion paola
Diagrama de flujo de capacitacion paolaDiagrama de flujo de capacitacion paola
Diagrama de flujo de capacitacion paolaPau PaLacios
 
Pasantias informe final 30-06-11
Pasantias informe final 30-06-11Pasantias informe final 30-06-11
Pasantias informe final 30-06-11snakesweet
 
Unidad I Proyecto Nacional y Nueva ciudadania
Unidad I Proyecto Nacional y Nueva ciudadaniaUnidad I Proyecto Nacional y Nueva ciudadania
Unidad I Proyecto Nacional y Nueva ciudadaniaYaneira Reyes Cordero
 
FILOSOFIA DE LA GESTION
FILOSOFIA DE LA GESTIONFILOSOFIA DE LA GESTION
FILOSOFIA DE LA GESTIONRoy Guerra
 
Informe de pasantias victor
Informe de pasantias victorInforme de pasantias victor
Informe de pasantias victorskylab2020
 
Carta zona educativa
Carta zona educativaCarta zona educativa
Carta zona educativajgirott22_2
 
Informe fina de practicas priv y publico imprimir
Informe fina de practicas priv y publico imprimirInforme fina de practicas priv y publico imprimir
Informe fina de practicas priv y publico imprimirNilton Cajma
 
Libro Amarillo
Libro AmarilloLibro Amarillo
Libro Amarilloribp3
 
Carta aceptacion de pasantias
Carta aceptacion de pasantiasCarta aceptacion de pasantias
Carta aceptacion de pasantiasyulee55
 
Evaluacion a los capacitadores
Evaluacion a los capacitadoresEvaluacion a los capacitadores
Evaluacion a los capacitadoresluisafernandaalex
 
Plan de Capacitacion
Plan de CapacitacionPlan de Capacitacion
Plan de CapacitacionJofre Mamani
 

Was ist angesagt? (20)

Proyectos formativos
Proyectos formativos Proyectos formativos
Proyectos formativos
 
organimetria
organimetriaorganimetria
organimetria
 
Detección de Necesidades de Capacitación
Detección de Necesidades de CapacitaciónDetección de Necesidades de Capacitación
Detección de Necesidades de Capacitación
 
Dimensiones Pedagógicas de la Educación Virtual
Dimensiones Pedagógicas de la Educación VirtualDimensiones Pedagógicas de la Educación Virtual
Dimensiones Pedagógicas de la Educación Virtual
 
La capacitación como proceso administrativo
La capacitación como proceso administrativoLa capacitación como proceso administrativo
La capacitación como proceso administrativo
 
Ejemplo de cuestionario para el análisis de necesidades formativas
Ejemplo de cuestionario para el análisis de necesidades formativasEjemplo de cuestionario para el análisis de necesidades formativas
Ejemplo de cuestionario para el análisis de necesidades formativas
 
Diagrama de flujo de capacitacion paola
Diagrama de flujo de capacitacion paolaDiagrama de flujo de capacitacion paola
Diagrama de flujo de capacitacion paola
 
Pasantias informe final 30-06-11
Pasantias informe final 30-06-11Pasantias informe final 30-06-11
Pasantias informe final 30-06-11
 
Unidad I Proyecto Nacional y Nueva ciudadania
Unidad I Proyecto Nacional y Nueva ciudadaniaUnidad I Proyecto Nacional y Nueva ciudadania
Unidad I Proyecto Nacional y Nueva ciudadania
 
FILOSOFIA DE LA GESTION
FILOSOFIA DE LA GESTIONFILOSOFIA DE LA GESTION
FILOSOFIA DE LA GESTION
 
Informe de pasantias victor
Informe de pasantias victorInforme de pasantias victor
Informe de pasantias victor
 
Carta zona educativa
Carta zona educativaCarta zona educativa
Carta zona educativa
 
Informe fina de practicas priv y publico imprimir
Informe fina de practicas priv y publico imprimirInforme fina de practicas priv y publico imprimir
Informe fina de practicas priv y publico imprimir
 
articulo 110 C.R.B.V
articulo 110 C.R.B.Varticulo 110 C.R.B.V
articulo 110 C.R.B.V
 
Material instrumentos evaluacion semana 4
Material instrumentos evaluacion semana 4Material instrumentos evaluacion semana 4
Material instrumentos evaluacion semana 4
 
Libro Amarillo
Libro AmarilloLibro Amarillo
Libro Amarillo
 
Carta aceptacion de pasantias
Carta aceptacion de pasantiasCarta aceptacion de pasantias
Carta aceptacion de pasantias
 
diasgnostico organizacional
diasgnostico organizacionaldiasgnostico organizacional
diasgnostico organizacional
 
Evaluacion a los capacitadores
Evaluacion a los capacitadoresEvaluacion a los capacitadores
Evaluacion a los capacitadores
 
Plan de Capacitacion
Plan de CapacitacionPlan de Capacitacion
Plan de Capacitacion
 

Andere mochten auch

Informe de pasantías (bien elaborado)
Informe de  pasantías (bien elaborado)Informe de  pasantías (bien elaborado)
Informe de pasantías (bien elaborado)Anthony Mantilla
 
Sabes que es una pasantia
Sabes que es una  pasantiaSabes que es una  pasantia
Sabes que es una pasantiaYenny Espitia
 
Informe de Pasantia Lcda. Administracion
Informe de Pasantia Lcda. AdministracionInforme de Pasantia Lcda. Administracion
Informe de Pasantia Lcda. Administracionluisgteran
 
Informe de pasantia
Informe de pasantiaInforme de pasantia
Informe de pasantiaDayispq
 
Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaMi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaivabrimig029
 
MI PROYECTO DE VIDA EN WORD
MI PROYECTO DE VIDA EN WORDMI PROYECTO DE VIDA EN WORD
MI PROYECTO DE VIDA EN WORDSoniarcos
 
Proyecto de vida paola terminado
Proyecto de vida paola terminadoProyecto de vida paola terminado
Proyecto de vida paola terminadoFredy Garcia
 

Andere mochten auch (9)

Analisis foda
Analisis fodaAnalisis foda
Analisis foda
 
Informe de pasantías (bien elaborado)
Informe de  pasantías (bien elaborado)Informe de  pasantías (bien elaborado)
Informe de pasantías (bien elaborado)
 
Sabes que es una pasantia
Sabes que es una  pasantiaSabes que es una  pasantia
Sabes que es una pasantia
 
CapíTulo 3. AnáLisis Foda
CapíTulo 3. AnáLisis FodaCapíTulo 3. AnáLisis Foda
CapíTulo 3. AnáLisis Foda
 
Informe de Pasantia Lcda. Administracion
Informe de Pasantia Lcda. AdministracionInforme de Pasantia Lcda. Administracion
Informe de Pasantia Lcda. Administracion
 
Informe de pasantia
Informe de pasantiaInforme de pasantia
Informe de pasantia
 
Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaMi proyecto de vida
Mi proyecto de vida
 
MI PROYECTO DE VIDA EN WORD
MI PROYECTO DE VIDA EN WORDMI PROYECTO DE VIDA EN WORD
MI PROYECTO DE VIDA EN WORD
 
Proyecto de vida paola terminado
Proyecto de vida paola terminadoProyecto de vida paola terminado
Proyecto de vida paola terminado
 

Ähnlich wie Pasantia

Planificación Estratégica Nos Arrastran ó Conducimos
Planificación Estratégica Nos Arrastran ó ConducimosPlanificación Estratégica Nos Arrastran ó Conducimos
Planificación Estratégica Nos Arrastran ó ConducimosJuan Carlos Fernandez
 
Planificacion y foda
Planificacion y fodaPlanificacion y foda
Planificacion y fodaalbertososa
 
PLANIFICACION ESTRATEGICA-UNIDAD I.pptx
PLANIFICACION ESTRATEGICA-UNIDAD I.pptxPLANIFICACION ESTRATEGICA-UNIDAD I.pptx
PLANIFICACION ESTRATEGICA-UNIDAD I.pptxMara673341
 
Planeación estrategica
Planeación estrategicaPlaneación estrategica
Planeación estrategicaanonimo1808
 
Practicas Gerenciales en los servicios de enfermería
Practicas Gerenciales en los servicios de enfermeríaPracticas Gerenciales en los servicios de enfermería
Practicas Gerenciales en los servicios de enfermeríaRaiza849849
 
Planificacion estrategica
Planificacion estrategicaPlanificacion estrategica
Planificacion estrategicajuacoarias
 
Planeacion estratégicamodulo especializacion udes
Planeacion estratégicamodulo especializacion udesPlaneacion estratégicamodulo especializacion udes
Planeacion estratégicamodulo especializacion udesFranciscoArzuza
 
Presentacion planeacion 1
Presentacion planeacion 1Presentacion planeacion 1
Presentacion planeacion 1Hector Pumarejo
 
Guia Para Realizar La PlaneacióN EstratéGica Escolar
Guia Para Realizar La PlaneacióN EstratéGica EscolarGuia Para Realizar La PlaneacióN EstratéGica Escolar
Guia Para Realizar La PlaneacióN EstratéGica EscolarJulia Lizette Villa Tun
 
Diagnóstico
DiagnósticoDiagnóstico
DiagnósticonAyblancO
 
Pres conceptoplanificestratég
Pres conceptoplanificestratégPres conceptoplanificestratég
Pres conceptoplanificestratégluis.garrido
 
Pres conceptoplanificestratég
Pres conceptoplanificestratégPres conceptoplanificestratég
Pres conceptoplanificestratégluis.garrido
 
Matriz de Analisis de Factores Estrategicos - Tacticas Competitivas
Matriz de Analisis de Factores Estrategicos - Tacticas CompetitivasMatriz de Analisis de Factores Estrategicos - Tacticas Competitivas
Matriz de Analisis de Factores Estrategicos - Tacticas CompetitivasJuan Rivas Oviedo
 

Ähnlich wie Pasantia (20)

Planeacion 1.
Planeacion 1.Planeacion 1.
Planeacion 1.
 
SEMANA 2 - METODOLOGIA.pptx.pdf
SEMANA 2 - METODOLOGIA.pptx.pdfSEMANA 2 - METODOLOGIA.pptx.pdf
SEMANA 2 - METODOLOGIA.pptx.pdf
 
Ética y Principios de Gerencia
Ética y Principios de GerenciaÉtica y Principios de Gerencia
Ética y Principios de Gerencia
 
Planificación Estratégica Nos Arrastran ó Conducimos
Planificación Estratégica Nos Arrastran ó ConducimosPlanificación Estratégica Nos Arrastran ó Conducimos
Planificación Estratégica Nos Arrastran ó Conducimos
 
Pe s01 2015_i__20560__
Pe s01 2015_i__20560__Pe s01 2015_i__20560__
Pe s01 2015_i__20560__
 
Planificacion y foda
Planificacion y fodaPlanificacion y foda
Planificacion y foda
 
PLANIFICACION ESTRATEGICA-UNIDAD I.pptx
PLANIFICACION ESTRATEGICA-UNIDAD I.pptxPLANIFICACION ESTRATEGICA-UNIDAD I.pptx
PLANIFICACION ESTRATEGICA-UNIDAD I.pptx
 
Planeación estrategica
Planeación estrategicaPlaneación estrategica
Planeación estrategica
 
Presup Empr Ind - Lect 4
Presup Empr Ind - Lect 4Presup Empr Ind - Lect 4
Presup Empr Ind - Lect 4
 
Practicas Gerenciales en los servicios de enfermería
Practicas Gerenciales en los servicios de enfermeríaPracticas Gerenciales en los servicios de enfermería
Practicas Gerenciales en los servicios de enfermería
 
Planificacion estrategica
Planificacion estrategicaPlanificacion estrategica
Planificacion estrategica
 
mapa-leanny-escalona
mapa-leanny-escalonamapa-leanny-escalona
mapa-leanny-escalona
 
Planeacion estratégicamodulo especializacion udes
Planeacion estratégicamodulo especializacion udesPlaneacion estratégicamodulo especializacion udes
Planeacion estratégicamodulo especializacion udes
 
Presentacion planeacion 1
Presentacion planeacion 1Presentacion planeacion 1
Presentacion planeacion 1
 
Planeacion Estrategica
Planeacion EstrategicaPlaneacion Estrategica
Planeacion Estrategica
 
Guia Para Realizar La PlaneacióN EstratéGica Escolar
Guia Para Realizar La PlaneacióN EstratéGica EscolarGuia Para Realizar La PlaneacióN EstratéGica Escolar
Guia Para Realizar La PlaneacióN EstratéGica Escolar
 
Diagnóstico
DiagnósticoDiagnóstico
Diagnóstico
 
Pres conceptoplanificestratég
Pres conceptoplanificestratégPres conceptoplanificestratég
Pres conceptoplanificestratég
 
Pres conceptoplanificestratég
Pres conceptoplanificestratégPres conceptoplanificestratég
Pres conceptoplanificestratég
 
Matriz de Analisis de Factores Estrategicos - Tacticas Competitivas
Matriz de Analisis de Factores Estrategicos - Tacticas CompetitivasMatriz de Analisis de Factores Estrategicos - Tacticas Competitivas
Matriz de Analisis de Factores Estrategicos - Tacticas Competitivas
 

Kürzlich hochgeladen

PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 

Pasantia

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS INFORMÁTICAS PASANTIA EN LA PRACTICA DE SERVICIO Proyecto de Graduación Décimo Semestre
  • 2. ÍNDICE 1. Título de la Práctica en Servicio 2. Introducción 3. Justificación 4. Identificación y Priorización de Problemas 5. Objetivos: General y Específico 6. Marco de Referencia 7. Propuesta 8. Resultados Esperados 9. Cronograma de la Pasantía 10.Bibliografía
  • 3. TITULO DE LA PRÁCTICA EN SERVICIOS Definido de manera concreta el titulo indica cual es la labor que el estudiante realizará durante su pasantía en la empresa o institución seleccionada.
  • 4. INTRODUCCIÓN  Describe la reseña histórica de las funciones que desarrolla la empresa o institución.  Incluye los factores principales que influyeron en la elección de dicha pasantía.
  • 5. JUSTIFICACION Argumentación. Descripción clara y sencilla. Considera los problemas detectados. Presenta soluciones a los problemas.
  • 6. IDENTIFICACIÓN Y PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA Es una visión global o general de Los objetivos que todo el persigue la trabajo a investigación. realizarse. Los problemas de investigación. Justificación del estudio.
  • 7.
  • 8. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Se plantea a través de una pregunta. SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA Se formula por medio de sub-preguntas.
  • 9. LLUVIA DE IDEAS  Cada participante redacta en una tarjeta el problema central.  Se utiliza la técnica de visualización con tarjetas.  Se revisan las tarjetas.  Se categorizan las tarjetas.  Cada categoría se sintetiza en un problema principal.  Constituyen los elementos del problema central.
  • 10. PRINCIPIOS GENERALES Objetivos Organizados /Jerárquicos. Planificación Organizar y Orientar las acciones. Potencial de Transferencia Apoyar la transformación de actividades. Eficiencia y Efectividad Maximizar resultados, efectividad en las actividades y resultados.
  • 11. PRINCIPIOS ESPECÍFICOS Participación Coordinación Integración Vertical y Horizontal Continuidad
  • 12. PLANIFICACIÓ N  Recursos Metas  Estructura Y  Procedimientos Objetivos Organizacionales
  • 13. EL ENFOQUE ESTRATÉGICO El análisis prospectivo del contexto (ambiente, entorno). La importancia de un sistema de acción centrado en los clientes, usuarios y socios de la organización. El análisis interno de la organización. El análisis de brechas. La revisión y formulación de la misión, objetivos, Políticas y estrategias. Las “inversiones inteligentes”. La construcción de una cultura estratégica.
  • 14. COMPONENTES DE UNA INTENCIÓN ESTRATÉGICA Una “visión futurista” La “convicción” La “voluntad política” La “decisión política” El “coraje político”
  • 15. ANÁLISIS PROSPECTIVO DEL CONTEXTO ANÁLISIS ORGANIZACIONAL ANÁLISIS DE BRECHAS
  • 16. ANÁLISIS PROSPECTIVO DEL CONTEXTO CONCEPTUALIZACIÓN Intenta identificar un futuro probable para permitir la construcción de un futuro deseable.
  • 17. METODOLOGÍA Diagnóstico estratégico Pronóstico estratégico Identificar el ambiente Identificar la tendencia para externo relevante: ambiente cada factor crítico externo general y ambiente seleccionado. externo operacional. Identificar y evaluar Identificar los factores oportunidades y amenazas a críticos externos en orden partid de la tendencia de cada de jerarquía. factor crítico. Identificar fuentes claves de identificación para cada factor crítico.
  • 18. GRUPO DE COORDINACIÓN Y CONSULTORES EXTERNOS Definir el grupo que va a coordinar el proceso Apoyar al grupo en de formulación del plan. términos financieros, políticos, logísticos y técnicos. Los consultores externos entrenarán al grupo, los orientarán y apoyarán
  • 19. PASOS PARA EL DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO PROCESO PRODUCTO Paso 1: Definir el ambiente externo Paso 2: Definir los factores críticos Paso 5: externos Identificar y evaluar las oportunidades y Paso 3: amenazas Seleccionar las fuentes claves de información Paso 4: Identificar y evaluar las tendencias para los factores críticos
  • 20. ANÁLISIS ORGANIZACIONAL Es una evaluación interna de la Institución que tiene como objetivo identificar fortalezas y debilidades frente a los objetivos que le han sido asignados con relación al proceso de investigación.
  • 21. METODOLOGÍA Identificar aspectos a analizar. Plantee una hipótesis de trabajo. Identifique el tipo de información que necesita. Identifique cómo y quién va a recolectar la información. Determine cómo va a procesar la información recolectada. Planee cómo va a presentar los resultados y las conclusiones.
  • 22. INSUMOS ORGANIZACIONALES RELEVANTES Es todo elemento financiero, físico y humano utilizado en el funcionamiento de la institución
  • 23. INSUMOS ORGANIZACIONALES Insumos Insumos Organizacionales Organizacionales Indispensables Complementarios
  • 24. PROCESOS ORGANIZACIONALES RELEVANTES La acción o conjunto de acciones, mediante las cuales la Institución transforma los insumos organizacionales en conocimientos o tecnologías que pueden ser transferidos o difundidos.
  • 25. PRODUCTOS Análisis de los productos que se generan en una institución, resultantes del conocimiento científico y la aplicación de tecnologías ya probadas en otras partes.
  • 26. RECOLECCIÓN, PROCESAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN “Grupo de expertos de la institución” Subgrupos:  Recolección e integración de los datos. Análisis de la información y la presentación de resultados.
  • 27. FORTALEZAS Las características de los insumos, procesos y productos que apoyan la institución, para aprovechar las oportunidades que la protegen de amenazas provenientes del contexto.
  • 28. DEBILIDADES Las características de insumos, procesos y productos que no apoyan a la institución para hacer uso de las oportunidades o que no la protegen de amenazas.
  • 29. MATRIZ F.O.D.A. Es una metodología específica que permite efectuar una retrospectiva rigurosa de la empresa en términos de sus fortalezas y debilidades.
  • 30. FORTALEZAS OPORTUNIDADES ACCIONES ESTRATEGICAS PARA: (Actual) (Futuro) POTENCIAR APROVECHAR FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS ACCIONES ESTRATEGICAS PARA: (Actual) (Futuro) CORREGIR AFRONTAR DEBILIDADES AMENAZAS
  • 31. ANÁLISIS DE BRECHAS Identifica las dificultades que la organización necesitará superar para avanzar de su situación actual hacia una situación deseada para garantizar la sostenibilidad de la institución a mediano y largo plazo.
  • 32. TIPOS DE BRECHAS BRECHAS DE PRODUCTOS Analiza el producto de la empresa, identificando los deseados. BRECHAS DE PROCESOS Determinan que procesos se pueden mejorar o añadir. BRECHAS DE INSUMO Determinan los existentes y los necesario.
  • 33. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE BRECHAS La calidad de la identificación y del análisis de las brechas depende directamente de la calidad del análisis organizacional y de contexto.
  • 34. PASOS PARA IDENTIFICAR BRECHAS Conformar un grupo Responsable. Discutir las relaciones entre oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades. Producir un listado ordenado en términos de relevancia Difundir internamente los resultados.
  • 35. GUÍA PARA IDENTIFICAR, ANALIZAR Y PRIORIZAR BRECHAS
  • 36. Proceso De Generación De Información Para La Elaboración De Un Plan Estratégico
  • 37. OBJETIVOS Propósitos por los cuales se desea realizar la pasantía Expresarse con claridad. Comenzar con un verbo en infinitivo. Susceptibles de alcanzarse.
  • 38. GENERALES ESPECÍFICOS
  • 39. MARCO DE REFERENCIA Marco Es el resultado de la teórico identificación y priorización de problemas y la formulación de los objetivos. Marco conceptual
  • 40. MARCO TEÓRICO Descripción de los elementos teóricos de autores, que permite al investigador fundamentar su proceso de conocimiento.
  • 41. MARCO CONCEPTUAL 1 Definición de los términos que van a emplearse con frecuencia y que podrían crear confusión. 2 Deben ser escritos en forma de glosario, utilizando su concepto personal o el de un autor.
  • 42. PROPUESTA Relacionada con la determinación de los componentes.. Formulación de la misión. Formulación de los objetivos. Formulación de las políticas. Validación de misión, objetivos y políticas. Formulación de las estrategias. ..esenciales de un PLAN ESTRATÉGICO
  • 44. CONCEPTUALIZACIÓN una misión bien Descripción corta del propósito mayor de la formulada institución, que justifica su existencia. comunica sentimientos que motivarán y guiarán a los interesados en la acción da la impresión de que la institución es exitosa sabe a dónde se dirige es merecedora de apoyo, tiempo e inversiones
  • 45.
  • 46. Párrafo inicial, que generalmente incluye el propósito, los productos y los clientes de la organización, y.. METODOLOGÍA ..demás párrafos que complementan la declaración de la misión.
  • 47. FORMULACIÓN DE LA MISIÓN Fundamental, c onstante e inalterable objetivos: Identidad y comprensión de la dirección de crecimiento a gerentes, empleados y clientes. Actitud positiva y motivadora hacia la empresa. Objetivos de la empresa orientados al mismo fin. Seleccionar opciones estratégicas. Transmitir imagen positiva en el exterior.
  • 48. otivadora iferenciada CARACTERÍSTICAS DE LA MISIÓN bierta al futuro
  • 49. ¿Qué es lo que ¿Cuál es nuestro negocio? hará a esta misión motivadora? ¿Cuál es el alcance de ¿Qué línea de nuestro negocio? crecimiento vamos a seguir? ¿CÓMO ESTABLECER Y DEFINIR LA MISIÓN? ¿Cuál es la ¿Qué nos hará diferentes esencia de a los demás? nuestro negocio? ¿Qué productos – servicios ofrecemos y a quién?
  • 50. FORMULACION DE LOS OBJETIVOS Un objetivo es el estado, situación o resultado futuro que un determinado actor o grupo de actores desea lograr. Esta será consistente con la lógica del enfoque estratégico.
  • 51. Mantener siempre una Los objetivos congruencia absoluta entre institucionales deben ser la misión y los objetivos formulados por la alta institucionales, funcionales gerencia y operativos. METODOLOGIA Los objetivos funcionales deben ser Los objetivos operativos formulados por la deben ser formulados por gerencia intermedia la gerencia de línea. Los objetivos deben ser formulados y listados en orden de jerarquía.
  • 52. Los objetivos funcionales se Organizar y apoyar conceptual formulan siguiendo la misma y metodológicamente todos orientación metodológica los grupos de gerente en utilizada para formular los todos los pasos estratégicos institucionales. del proceso. METODOLOGIA Como principio Los objetivos metodológico, la operativos se formulan misión debe ser siguiendo la misma considerada como orientación el objetivo mas Los objetivos metodológica utilizada amplio. institucionales para formular los deben estar funcionales. incluidos en el plan estratégico.
  • 53. ¿QUE ES ESTABLECER UN OBJETIVO? “Determinar y definir el resultado que queremos lograr”  Un verbo de acción o logro (infinitivo)  Un resultado clave medible  Una fecha tope En unidades monetarias  Un costo máximo En horas/hombres
  • 54. VERBOS DE ACCIÓN O LOGRO  AUMENTAR…………………… utilidades, habilidades, participación, porcentaje, ventas cuota de mercado, índices, etc.  DISMINUIR………………….costos, recursos, tiempo, retrasos, quejas, desperdicios, etc.  ALCANZAR………………..cifras, niveles, porcentajes, etc.  OBTENER…………… LOGRAR……………..  CONSEGUIR……….. PRODUCIR………….  COMPLETAR………. ACABAR……………..  FABRICAR…………. ESTABLECER………  REDUCIR………
  • 55. ¿CÓMO SE ESTABLECE UN OBJETIVO?
  • 56. CLASIFICACION DE LOS OBJETIVOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES Derivados de la misión de la institución y de los análisis De carácter permanente. prospectivo del contexto, organizacional y de brechas. Cualitativos. A largo plazo. La formulación, evaluación y Poco flexibles. actualización es responsabilidad de la alta Generales y específicos. gerencia.
  • 57. OBJETIVOS FUNCIONALES  Derivados De Los Objetivos Institucionales.  A Mediano Plazo.  Flexibles.  Cuantitativos-probabilísticos.  Generales Y Específicos.  Formulación De Las Directrices Y Tácticas Funcionales Y De Objetivos Operativos. Responsabilidad de la gerencia intermedia.
  • 58. OBJETIVOS OPERATIVOS  Derivados De Los Objetivos Funcionales.  A Corto Plazo.  Muy Flexibles  Cuantitativos Determinísticos.  Generales Y Específicos.  Formulación De Las Directrices Operativas Y De Todas Las Actividades Individuales. Responsabilidad de los gerentes de línea.
  • 59. Son aquellos desafíos de corto y mediano plazo, que al alcanzarlos reportan beneficios globales a toda la organización. Surgen del análisis de la situación de la Empresa y representan los resultados que esta quiere conseguir a largo plazo. Dependen de la alta gerencia o del grupo gerencial.
  • 60. FORMULACION DE LAS POLITICAS “Política” es un término asociado a pautas, prácticas, procedimientos, método s, reglas, formas y/o parámetros que sirven para estimular, apoyar u orientar la toma de decisiones hacia un rumbo, objetivo o comportamiento deseado.
  • 61. Generales ALCANCE Específicas DIVULGACIÓN Implícitas (no escrita y de Explícitas (escritas y de divulgación restringida). divulgación pública y amplia). Establecidas.- cuando son derivadas de la misión y objetivo. ORIGEN Solicitadas.- cuando son derivadas de reivindicaciones. Impuestas.- cuando son derivada de presiones externas
  • 62. Innovadoras.- permitir combinar las fortalezas y oportunidades. De mantenimiento.- permite utilizar OBJETIVOS las fortalezas internas frente a las oportunidades. De Sobrevivencia.- para evitar la confrontación de debilidades con amenazas SU NATURALEZA Institucionales NIVEL DE Estratégicas DECISIÓN Funcionales Operativas Tecnológicas
  • 63. FLEXIBILIDAD.- para apoyar el ajuste institucional a su entorno cambiante. ALCANCE.- para incluir en su orientación un conjunto de aspectos relevantes que permitan el avance de la institución, programa o proyecto. COORDINACIÓN.- para permitir la concentración de esfuerzos en torno de actividades correlacionadas. ÉTICA.- para permitir que los actores realicen sus actividades bajo los patrones éticos y morales contemporáneos.
  • 64. METODOLOGÍA Son generalmente formuladas por los altos directivos de la organización, pero deberían ser conocidas y discutidas por todos los empleados. Las únicas referencias metodológicas para la formulación de políticas son: oEl conjunto de objetivos institucionales, funcionales y operativos para ser logrados. oLas oportunidades y amenazas del entorno y las fortalezas y debilidades internas.
  • 65. VALIDACION DE MISION, OBJETIVOS Y POLITICAS  Identificar un grupo grande de organizaciones representantes de los beneficiarios, usuarios, clientes, socios y donantes.  Solicitarles que contesten un cuestionario: de la misión, objetivos y políticas.  Revisar las formulaciones de misión, objetivos y políticas, de acuerdo con los pasos anteriormente presentados.
  • 66. FORMULACION DE LAS ESTRATEGIAS Las políticas son generales, expresan deseos, enfocan muchos objetivos y concentran insumos y procesos. Las estrategias son específicas, expresan tareas, enfocan pocos objetivos y combinan insumos y procesos. Las Estrategias involucran secuencias de pasos, las políticas involucran conjuntos de decisiones. Las estrategias siguen más o menos la misma clasificación de los objetivos y de las políticas, principalmente cuando las estrategias son formuladas para viabilizar los objetivos y las políticas.
  • 67. METODOLOGÍA Las estrategias existen porque existen oportunidades par ser aprovechadas, amenazas para ser El éxito o el fracaso evitadas, fortalezas para ser de una estrategia utilizadas, debilidades para ser pueden estar fortalecidas y brechas para ser influenciados por la superadas. definición del objetivo que se quiere lograr. Diez elementos claves para la definición de un objetivo
  • 68. Preguntas sobre el objetivo Explicaciones 1.- ¿Qué precio esta dispuesto a pagar para lograr El logro de todo objetivo tiene un precio el objetivo? Siempre se tiene algunos limites que no se pueden 2.- ¿Cuáles son los límites críticos de aquellos traspasar interesados en lograr el objetivo? Siempre existen pequeñas concesiones que se 3.- ¿Cuáles son las pequeñas concesiones que se pueden hacer sin comprometer la esencia del pueden ofrecer al inicio como prueba de buena objetivo general. voluntad, para lograr diferentes tipos de apoyo? Muchas veces es necesario hacer concesiones 4.- ¿Cuáles concesiones esta dispuesto a hacer en para lograr un objetivo. el momento más critico de la negociación para Todo objetivo requiere un tiempo para ser logrado. lograr el objetivo? La mayoría de los objetivos son afectados por 5.- ¿Qué restricciones de tiempo tiene para lograr factores externos y fuera del control de los el objetivo? interesados. 6.- ¿Cuáles son los factores externos más críticos, Todo objetivo produce interrogantes, positivos o negativos, para el logro del objetivo? principalmente por parte de los opositores. 7.- ¿Cuáles podrían ser los interrogantes mas Vanos son los grupos de actores relacionados con críticos que los opositores podrían presentar, y cual el proceso de lograr un objetivo, incluso el grupo de seria la lógica general para responderlos? opositores. 8.- ¿Cuáles son los grupos de actores mas Existe siempre más de una manera de empezar relevantes en relación con el objetivo? una estrategia para facilitar el logro del objetivo. 9.- ¿Cuál podría sr la mejor manera de empezar la Como en un juego de ajedrez, otros actores estrategia para lograr el mejor impacto inicial hacia pueden iniciar acciones que pueden afectar el el logro del objetivo? curso de la estrategia formulada para el logro del 10. ¿Cuáles podrían ser las acciones iniciadas por objetivo grupos de opositores y cuales podrían sr las contracciones que deberían sr empleadas para neutralizar las primeras
  • 69.  ¿Cuál es el objetivo para se logrado?  ¿Cuál es el contexto en que el objetivo debe ser logrado?  ¿Cuáles son los factores estratégicos para lograr el objetivo?  ¿Cuáles son los actores relevantes para lograr el objetivo?  ¿Cuáles son las acciones más importantes que deberían ser organizadas para lograr el objetivo?  ¿Cuáles deberían ser los pasos lógicos de la estrategia, y en qué secuencia, para asegurar la mejor combinación de actores, factores y acciones para el logro del objetivo?
  • 70. Amenazas Debilidades Oportunidades Fortalezas Combinación de actores, factores y condiciones Objetivos a lograr Cursos alternativos de acción (pasos lógicos)  Definición muy clara y precisa de los objetivos de la organización.  Información de muy buena calidad respecto a las amenazas y oportunidades.  Definición de un conjunto de preguntas a responder.  Definición e identificación delos insumos (factores), procesos (acciones) y sujetos (actores).  Definición e identificación de sujetos y métodos participativos par la determinación y valoración de caminos alternativos.  Determinación y valoración de cursos alternativos de acción.  Elección de la estrategia, por los directivos.
  • 71. RESULTADOS ESPERADOS  Potencializar la calidad de su formación, al aplicar, complementar y profundizar conocimientos adquiridos, obteniendo una experiencia práctica que complemente su formación.  La convivencia con unidades productivas enriquecerá su formación personal.  De los funcionarios de la empresa, se espera contribución a la formación de los futuros profesionales.  Esperar una gran contribución del egresado a la institución en donde realizará la pasantía.
  • 72. CRONOGRAMA DE LA PASANTIA Y ESTUDIO DIRIGIDO OCTUBR NOVIEMBR SEPTIEMBR JULIO AGOSTO E E DICIEMBRE ENERO ETAPAS E 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1.- Aprobación del Protocolo 2. Inicio de Pasantía 3.- Identificación y Priorización de Problemas 4- Objetivos Generales y Específicos 5.- Marco de Referencia 6.- Análisis e interpretación de resultados 7- Conclusiones 8.- Conclusiones 9.- Recomendaciones 10. Presentación