El documento describe las características de la sociedad de la información, incluyendo que es una sociedad globalizada donde los ciudadanos, empresas y administraciones pueden obtener, compartir e intercambiar información instantáneamente a través de medios telemáticos desde cualquier lugar. También discute el exceso de información, la necesidad de aprender a aprender de forma continua, y la brecha digital que causa desigualdad social. Finalmente, analiza el papel de las nuevas tecnologías en diferentes ámbitos como la comunicación y la educación.

1. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: “… un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y Administraciones públicas) para obtener, compartir y procesar cualquier información por medios telemáticos instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera” (Comisión Sociedad Información, 2003) TEMA 1: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Diseño Curricular y Nuevas Tecnologías Profesor: Jose Luis Guillén González Universidad de Alicante CAP. 2008

2. 1.1 CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 1. SOCIEDAD GLOBALIZADA 2. TECNOLOGÍAS de la INFORMACIÓN y de la COMUNICACIÓN (TIC) 3. NUEVOS SECTORES LABORALES 4. EXCESO de INFORMACION Fenómenos han dejado de producirse localmente y adquieren trascendencia mundial . Desventajas velocidad de aparición, desarrollo y destrucción problema falta tiempo para una reflexión crítica sobre posibilidades y las limitaciones Desarrollar el espíritu crítico y las capacidades cognitivas suficientes para diferenciar la información “útil” de la que no lo es. Diseño Curricular y Nuevas Tecnologías Profesor: Jose Luis Guillén González Universidad de Alicante CAP. 2008

3. 5. APRENDER a APRENDER 6. TODOS los SECTORES de la SOCIEDAD 7. EXCLUSIÓN SOCIAL 8. INTELIGENCIA DISTRIBUIDA 1.1 CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (II) En la sociedad de la innovación, donde la transformación, el cambio y nuevos retos se producen continuamente; hay que aprender a ofrecer respuestas rápidas y fiables . Educación . Su incorporación no está siendo por igual en todos los lugares  brecha digital nuevo tipo de inteligencia Estamos pasando de la sociedad de la memoria a la sociedad del conocimiento Diseño Curricular y Nuevas Tecnologías Profesor: Jose Luis Guillén González Universidad de Alicante CAP. 2008

4. Diseño Curricular y Nuevas Tecnologías Profesor: Jose Luis Guillén González 1.2 NUEVAS TECNOLOGÍAS Características Universidad de Alicante CAP. 2008 INMATERIALIDAD AFECTA a TODOS los SECTORES INTERCONEXIÓN INTERACTIVIDAD INSTANTANEIDAD NUEVOS LENGUAJES EXPRESIVOS INNOVACIÓN DIVERSIDAD AUDIENCIA SEGMENTARIA y DIFERENCIADA

5. 1.3 ÁMBITOS DE LAS NNTT PARA LA COMUNICACIÓN EN LA DOCENCIA Universidad de Alicante CAP. 2008 Diseño Curricular y Nuevas Tecnologías Profesor: Jose Luis Guillén González

6. Diseño Curricular y Nuevas Tecnologías Profesor: Jose Luis Guillén González 1.4 LEGISLACIÓN EN EDUCACIÓN LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. - Principios y fines de la educación - Educación Secundaria Obligatoria - Bachillerato - Formación Profesional - Asignaturas - Contenidos - Evaluación - Competencias Básicas REAL DECRETO 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria. Universidad de Alicante CAP. 2008 DECRETO 112/2007, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana

7. 1.5 BIBLIOGRAFÍA CABERO ALMENARA, J. (2007) “ Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación” Madrid Mc Graw-Hill ROIG VILA, R. (2003) “ La articulación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación”. New York. The Edwin Mellen Press Diseño Curricular y Nuevas Tecnologías Profesor: Jose Luis Guillén González Universidad de Alicante CAP. 2008