2. Wertsch (1993):
◦ “Toda acción cognitiva es una acción mediada por
instrumentos materiales o simbólicos”
◦ “El funcionamiento mental se concibe como
intrínsicamente vinculado a los entornos culturales,
históricos e institucionales”
Las relaciones entre el funcionamiento
cognitivo y los entornos socioculturales han
recibido una atención creciente en los últimos
3. Múltiples representaciones de la realidad
Los sistemas de representación son
instrumentos de mediación.
Los sistemas de representación que usamos
en las matemáticas tienen un origen cultural.
Las matemáticas sufren la profunda
influencia de las tecnologías. Con el tiempo
dichas tecnologías se vuelven invisibles.
4. “La incorporación de nuevas tecnologías, tales como
los ambientes computacionales y las calculadoras
gráficas y algebraicas como herramientas de
aprendizaje, ha resultado crucial para poner en
obra, en el salón de clases, algunos de los nuevos
acercamientos al álgebra.”
“El mayor impacto de las tecnologías en los sistemas
educativos ha sido de orden epistemológico y
cognitivo, pues han contribuido a generar una nueva
forma de realismo a partir de las opciones de
manipulación abiertas por las representaciones
5. Proporciona acceso ilimitado a la
información.
Facilita la comunicación mas alla del aula.
Brinda una representación diferente.
Ayuda a diseñar un nuevo tipo de actividad
matemática.