1. 21/03/2013
JOFFRE GERMAN
UNIDAD,EDUCATIVA,MUNICIPAL,
QUITUMBE
1 PLATAFORMAS VIRTUALES
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¨10MO C´´
2. RESUMEN DE
PLATAFORMAS VIRTUALES
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El contexto del presente Se desarrolló una
estudio se centra en la Es investigación Se efectuó un análisis
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cuela de Relaciones aplicada, de campo y comparativo de
Industriales (ERI) de la descriptiva. Entre las plataformas virtuales,
Facultad de Ciencias principales conclusiones resultando Moodle como
Económicas y Sociales se pueden señalar que el entorno virtual
de la Universidad de los recomendado, por
Carabobo, docentes objeto de cumplir en un 83% con
estableciéndose estudio, poseen una los criterio
como objetivo general: actitud alta s establecidos en cuanto
Describir las plataformas mente favorable hacia el a herramientas
virtuales de aprendizaje uso de plataformas de aprendizaje,
como estrategia virtuales para ser herramientas de soporte
innovadora en procesos incorporadas como y especificaciones
educativos de Recursos nuevas estrategias de técnicas.
Humanos. aprendizaje.
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3. Con la llegada de Internet se
produce un importante
abaratamiento de los costos
de desarrollo de programas,
por lo que resulta más
sencilla la creación de
materiales cuyo objetivo es
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ser utilizados en línea
Desde mediados de los años
Sin embargo se siguen 90 empiezan a surgir
necesitando conocimientos plataformas didácticas que
avanzados de programación permiten la creación y la
para crear un curso o un gestión de cursos completos
módulo didáctico, y por tanto para la web sin que sean
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estos cursos no son necesarios conocimientos
accesibles a todo el mundo profundos de programación o
de diseño gráfico.
HISTORIA
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4. DEFINICIONES
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Las plataformas virtuales la Web(sibal)que se usan
se refieren a la tecnología de manera más amplia en
utilizada para la creación y la Web 2.0 mejora de la
desarrollo de cursos o comunicacion aprendizaje
módulos didácticos y enseñanza.
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5. Herramientas del
curso, como
tablón de
anuncios,
evaluaciones.
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Herramientas de
Herramientas de productividad,
administración, como calendario,
como autorización. marcadores,
ayuda.
Herramientas
que las
componen
Herramientas de
Herramientas de los estudiantes,
comunicación, como
como foros, chats, autoevaluaciones,
correo electrónico. zonas de trabajo
en grupo, perfiles.
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7. 21/03/2013
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El ITSCS y en si nuestro Centro de
Investigación y Capacitación Continua
Plataformas CICC, en su afán de brindar educación
de calidad a la ciudadanía ecuatoriana
y latinoamericana ha formado su centro
virtuales en de educación virtual, el cual tiene como
finalidad brindar servicios de
capacitación técnica especializada,
Manabí mediante el uso de tecnologías
virtuales, con la debida certificación del
Instituto Tecnológico Superior Compu
Sur.
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8. AULAS VIRTUALES
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Las aulas virtuales hoy toman distintas formas y medidas, y hasta
son llamadas con distintos nombres. Algunas son sistemas cerrados
en los que el usuario como instructor de una clase, tendrá que
volcar sus contenidos y limitarse a las opciones que fueron
pensadas por los creadores del espacio virtual, para desarrollar su
curso. Otras se extienden a lo largo y a lo ancho de la red usando el
hipertexto como su mejor aliado para que los alumnos no dejen de
visitar o conocer otros recursos en la red relacionados en la clase.
3. Aplicación y
5. Seguridad y
2. Intercambio de ideas y experimentación de lo confiabilidad en el
experiencias.Distribución
de la información
aprendido, Evaluación de sistema.
los conocimientos.
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9. 21/03/2013
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El aula virtual es el entorno o
plataforma de aprendizaje,
donde el estudiante accederá
AULAS para realizar los cursos en los
cuales está matriculado.
Nuestras aulas virtuales están
implementadas en Moodle, un
sistema de gestión de cursos
VIRTUALES de libre distribución que
ayuda a los educadores a
crear comunidades de
aprendizaje en línea.
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10. Esta modalidad Junto a todas
basada en el uso estas ventajas, no
podemos obviar la
de las nuevas gran cantidad de Por este motivo y
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tecnologías de la información que la debido a la
información y la Red pone a proliferación de este
comunicación, se tipo de tele
disposición del formación, se han
define como una usuario de una generado multitud
propuesta forma inmediata,
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de herramientas
flexible, continuamente que ayudan al
individualizada e renovada y desarrollo de la
interactiva, con el actualizada, que enseñanza virtual y
uso y otorga al de los materiales
combinación de aprendizaje virtual educativos. Para
diversos un carácter ello, las plataformas
materiales, continuo y virtuales permiten
personalizado administrar y
formatos y organizar
soportes de fácil adaptado al ritmo
de cada alumno contenidos a
e inmediata medida del usuario.
actualización.
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11. HERRAMIENTAS QUE
COMPONEN UNA
PLATAFORMA
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Herramientas
de comunicación
como foros,
Chat, correo
electrónico.
Herramientas de
estudiantes
como auto
evaluaciones,
zonas de trabajo
en grupo,
perfiles.
Herramientas de
Herramientas de
productividad
administración
como
como
calendarios, 11
autorización,
marcadores,
administración.
ayuda.
