Este documento presenta varias experiencias innovadoras en el uso de las TIC en educación. Describe proyectos que utilizan herramientas como editores de sonido, entornos virtuales de aprendizaje y pizarras digitales para promover la comprensión, la creatividad y la interacción social. También destaca la importancia de la formación del profesorado, la infraestructura adecuada y el apoyo institucional para que las TIC se implementen de manera efectiva en las aulas.

1. Buenas prácticas e Innovación con TIC: oportunidades y limitaciones Alejandra Bosco Profesora Lectora Departamento de Pedagogía ApIicada Universidad Autónoma de Barcelona

5. 3. Primer grupo de experiencias Béquer en versión radiofónica http:// www.pangea.org / dim / aulatic / beamarin.ppt Resolució de problemes amb Moodle http:// www.pangea.org / dim / aulatic /joaquimchust10. wmv Aprendiendo castellano http:// www.pangea.org / dim / aulatic /ricardoalonso4. pps Talking Biographies http:// www.pangea.org / dim / aulatic / jordiserarols.wmv

6. 3. Primer grupo: aportes Decálogo de buenas prácticas: http:// bibliopress.wordpress.com /2007/07/30/ decalogo -de-buenas-practicas-con-tic-en-el-aula/ TIC utilizadas Editor de sonido Entorno virtual de aprendizaje Moodle (foros, wikis, glosarios, etc.) Editor de presentaciones multimedia Programas de ejercitación (Clic) Webs interactivas Pizarra digital ¿Por qué innovación? Aprendizaje creativo /comprensión Papel del docente y discente Más interacción social Proyección fuera del aula Alfabetización informática Utilización de fuentes diversas Incremento de la motivación

7. 4. Segundo grupo de experiencias La màquina del temps http:// www.pangea.org / dim / aulatic / eloibiosca.ppt ECOURBAN: Programa colaborativo internacional sobre Educación para la Sostenibilidad a través de internet http:// www.pangea.org / dim / aulatic / fernandoojeda.wmv El web-videoblog como didáctica http:// www.pangea.org / dim / aulatic / tguajardo.wmv

8. 4. Segundo grupo: aportes TIC utilizadas Programa constructor Internet / Web interactiva (herramientas de comunicación, recursos, ec.) Video-blocs ¿Por qué innovación? A. creativo /a partir de problemas reales Papel del docente y discente Más interacción social Proyección fuera del aula Alfabetización informática Utilización de fuentes diversas Incremento de la motivación

9. 5. Experiencias en dos centros CEIP JoSep Gras http:// mem.uab.es /videos/Josep Gras.wmv IES Torres del Palau http:// mem.uab.es /videos/ recercaTIC / Torre_del_Palau_Cat.wmv Más aportes: Simulaciones para favorecer la comprensión Pizarra digital interactiva: compartir el trabajo, la información Web interactivas: ejercicios, comunicación, búsqueda de información

10. CASA Otras clases Otros espacios de aprendizaje P P LIBROS MULTIMEDIA TELEVISIÓN Y PRENSA ORDENADORES CONECTADOS A INTERNET, VIDEO, ETC. Diversificación de métodos de enseñanza y trabajo colaborativo. Utilización de todos los medios disponibles y de TIC. Uso flexible dels espacio y el tiempo. E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

11. 5. Algunas reflexiones finales La innovación con TIC es posible pero: Formación profesorado: basada en la reflexión Infraestructuras adecuadas Importante inversión de tiempo Apoyo institucional para el desarrollo de proyectos Vídeo Edith Litwin (profesora Tecnología Educativa UBA) http:// es.youtube.com/watch?v =z_6LRQJvHNU&feature=related