Trabajo de mates para 5º de Primaria

1. Las medidas de los marcadoresLas medidas de los marcadores
 Los marcadores indican horas, minutos yLos marcadores indican horas, minutos y
segundossegundos
 Ejemplo: futbol dura dos partes de 45 mEjemplo: futbol dura dos partes de 45 m
que suman 90 m. Un partido de watepoloque suman 90 m. Un partido de watepolo
dura 32 m que son 4 partes de ocho mdura 32 m que son 4 partes de ocho m
cada una de sus partes. Y un partido decada una de sus partes. Y un partido de
baloncesto dura 45mbaloncesto dura 45m

2. Las formas en las pelotasLas formas en las pelotas
 Lo que mas me llama la atención de estasLo que mas me llama la atención de estas
pelotas es que son redondas la pelotas depelotas es que son redondas la pelotas de
tenis y de béisbol tienen aperturastenis y de béisbol tienen aperturas
semejantessemejantes

3. ClasificacionesClasificaciones
 Depende de los partidos que ganen y enDepende de los partidos que ganen y en
lo que consiste es en llegar a primeralo que consiste es en llegar a primera
división o puesto para ganar copas odivisión o puesto para ganar copas o
trofeostrofeos

4. TácticasTácticas
 Los jugadores de futbol baloncestoLos jugadores de futbol baloncesto
waterpolo y balonmano piensan antes dewaterpolo y balonmano piensan antes de
el partido como van a hacer sus jugadasel partido como van a hacer sus jugadas
para sorprender al otro equipo y marcarpara sorprender al otro equipo y marcar
mas goles o puntos que el equipo realmas goles o puntos que el equipo real

5. ParábolasParábolas
 Las parábolas son la inclinaciones queLas parábolas son la inclinaciones que
hacen las pelotas ( futbol baloncestohacen las pelotas ( futbol baloncesto
balonmano waterpolo etc. …) hacia labalonmano waterpolo etc. …) hacia la
portería o canastasportería o canastas

6. Las longitudes en los diferentesLas longitudes en los diferentes
camposcampos
 Un campo de baloncesto mide:largo 28,6Un campo de baloncesto mide:largo 28,6
y ancho 15,2. Futbol tiene 180 m de largoy ancho 15,2. Futbol tiene 180 m de largo

7. Números de los jugadoresNúmeros de los jugadores
 Los jugadores se nombran por susLos jugadores se nombran por sus
números del 1 al 24 se ponen numerosnúmeros del 1 al 24 se ponen numeros
para identificarse entre ellospara identificarse entre ellos

8. VIDEOSVIDEOS
 httpshttps
://www.youtube.com/watch?v=XP3EUThB7rA://www.youtube.com/watch?v=XP3EUThB7rA
https://www.youtube.com/watch?v=XP3EUThB7rA

9. ConclusiónConclusión
 Me ha gustado mucho exponer esteMe ha gustado mucho exponer este
trabajo y espero que os haya fascinadotrabajo y espero que os haya fascinado
ADIOSADIOS

10. ConclusiónConclusión
 Me ha gustado mucho exponer esteMe ha gustado mucho exponer este
trabajo y espero que os haya fascinadotrabajo y espero que os haya fascinado
ADIOSADIOS