2. Los Mapas históricos

3. Los gráficos y estadísticas

4. Las imágenes

5. La fotografía

6. La noticia. La prensa

9. Gráficas lineales

10. Gráficos circulares

12. Esto significa entender las cifras y ver si estamos en una serie temporal.

13. A.- Si se trata de una serie temporal:

14. Localizar los mínimos y máximos

15. Ver la tendencia general de la serie

16. Ver si esa tendencia es homogénea o podemos subdividir los datos en periodos o sub periodos.

17. B.- Si no es una serie temporal:

18. la información vendrá de porcentajes, cifras absolutas

19. Si el dato viene en termino absoluto hay que calcular el porcentaje para poderlo comentar mejor

21. A.- Introducción

22. Señalar cual es el tema del gráfico

23. La información que nos da

24. Tipos de datos: datos absolutos, serie temporal etc

25. B.- Desarrollo

26. Hay que buscar en nuestros conocimientos previos las referencias al momento histórico

27. Hay que evitar presentar los datos como pretexto para hablar del tema al que se refiere.

28. El comentario debe basarse en los datos y en nuestros conocimientos .

30. Resumir las ideas fundamentales expuestas en el comentario

31. Sacar conclusiones de los datos

34. Examinar atentamente el mapa

35. Lugar y fecha de la información que aparece en el mapa

36. Interpretar los símbolos que aparecen en la leyenda: nos facilita las claves para interpretar la información señalada ( colores, símbolos etc )

38. Se trata de determinar el tipo de mapa que es:

39. Político ( delimita fronteras, revoluciones, guerras )

40. Económico ( representa un área económica, un determinado sector, rutas comerciales, localización de industrias etc )

41. Demográfico ( presenta magnitudes de población , corrientes migratorias etc.)

42. Cultural: ( distribución de un elemento artístico, de centros educativos, etc.)

44. Explicación razonada de la información: exposición de causas , circunstancias, consecuencias etc.

45. Descripción de las distintas zonas del mapa indicando áreas centrales, periféricas, principales focos, evolución en el espacio de los procesos representados, los cambios experimentados en los límites.

47. Explicar el fenómeno representado

48. Se debe explicar los fenómenos que aparecen, los personajes, las instituciones.

49. Exponer las condiciones históricas que dan significado a las representaciones gráficas.

50. Se debe centrar el comentario / explicación en el contexto histórico que corresponda. No hay que salirse de ese marco

52. Nos proporcionan una información muy valiosa sobre el momento en el que se hicieron.

53. El comentario en este caso debe orientarse a su mensaje y finalidad.

54. Existen una enorme diversidad de tipos , gran variedad de funciones y mensajes

55. Hay que tener en cuenta tanto el tema que representa como las circunstancias históricas en las que se realizó la obra.

58. Medio técnico: fotografía, cartel, pintura, ilustración, edificio etc.

59. El año, o periodo que se realizó

60. El autor: algún dato sobre el autor y la circunstancia en la que se desarrolló. Puede ser un cartel electoral , en este caso es un partido político, no interesa el profesional que lo hace

61. La escuela / estilo artístico al que pertenece.

63. Si se trata de la Arquitectura; hay que diferenciar su finalidad, si es obra civil o religiosa, si son construcciones públicas o privadas.

64. Si es Arte plástica: describir el tema, como esté representado, su función etc.

65. Análisis de los elementos que aparecen en la imagen ( personajes / escenarios / símbolos )

66. Técnica utilizada: colores, cálidos / fríos, expresividad, composición ( planos diferentes etc. ).

68. Se necesita un conocimiento general de la época y un conocimiento de los acontecimientos relacionados con la obra que se analiza.

69. Hay que recopilar previamente información, unos datos mínimos sobre la época que se hizo.

70. Circunstancias concretas de su realización con el contexto sociocultural y político.

72. Resumir las ideas fundamentales

73. Incluir una reflexión global sobre la época

75. Texto e imagen va dirigido a un público en concreto.

76. Se comunica un mensaje muy concreto

77. Su edición puede ser de un movimiento social, un partido o un sindicato, también del propio Estado.

79. 1.- Contexto

81. 2.- Análisis de los aspectos formales del documento

82. El Emisor

83. Habrá que tener en cuenta si el cartel ha sido editado por una institución pública, privada, partido etc

84. El receptor

85. Se trata de analizar a quién va dirigido

86. Hay dos tipos de carteles:

87. Publicidad emitida para sectores afines a quién la emite

88. Publicidad dirigida a toda la sociedad en general

89. La naturaleza

91. 3.- Análisis de los aspectos textuales del documento

92. Contenido

93. Mensaje, lo que expresa el documento

94. Forma

95. Como expresa ese mensaje y qué medios usa para trasmitir ese mensaje.

96. Fondo

98. 4.- Análisis de los aspectos visuales del documento

99. Análisis de la Imagen

100. Se valorarán los símbolos, la estética, los colores.

101. Analizar todo aquello que aporte información

102. Todos lo que aparece en el cartel, tiene intencionalidad

103. Análisis del significado

105. 5.- Conclusión final.

106. Valorar su eficacia para alcanzar los objetivos deseados ( especialmente si son imágenes de contenido propagandístico )

107. Resumir las ideas fundamentales

108. Incluir una reflexión global sobre la época

109. Reflejar la importancia de la obra en su contexto histórico