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UNIVERSIDAD DE PANAMA
                  VIRTUAL EDUCA
  MAESTRIA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
          M-learning y Dispositivos Móviles


Dolors Reig           Alcaldía Castillo
                      Carlos Guevara

                      Jesús Escalante
M-learning
Significa aprendizaje electrónico móvil o
educación móvil, es una metodología de
enseñanza y aprendizaje de gran
flexibilidad y facilidad de uso
M-learning
Su objetivo es la difusión de contenidos
educativos por medio del uso de pequeños
dispositivos móviles, tales como laptops,
teléfonos móviles, celulares, tablets, agendas
electrónicas, PCs, Pocket, i-pods y todo
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M-learning
García, Ruiz y Domínguez (2007, p.11) llaman
“deslocalizar y destemporalizar las fuentes del
conocimiento”, lo que nos facilita la obtención
de información y su posterior transformación en
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M-learning
En este sentido, no podemos estar anclados a
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Dispositivos Móviles
En la actualidad las estrategias metodológicas
están direccionadas en potenciar los ambientes
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Dispositivos Móviles
Nuevas formas de aprender exigen nuevas
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Dispositivos Móviles
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Dispositivos Móviles
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Tener la información en el momento que uno
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capacidades diferentes y personas privadas de
su libertad entre otras.
Futuro de los Dispositivos Móviles
Futuro de los Dispositivos Móviles
Aplicación con Dispositivos Móviles

Asignatura: Teorías de los test

Descripción: Asignatura obligatoria de la
Licenciatura en Psicología, se trataran las teorías y
fundamentos de los test psicológicos, su medición
y aplicación.
Aplicación con Dispositivos Móviles

Unidad didáctica: Antecedentes históricos de las
pruebas actuales en psicología.

Propósito de la unidad: Origen, evolución de los
test, autores que hicieron posible su desarrollo y
momentos históricos de la psicometría.
Aplicación con Dispositivos Móviles

Actividad: (Será de carácter grupal de 3-5 sujetos).
                Se desarrollara a través del modelo
M-learning, con el uso de dispositivos móviles,
donde los alumnos de cada grupo deberán realizar
trivias en base al tema de la unidad.
Aplicación con Dispositivos Móviles

Actividad: Posteriormente   se realizara una
competencia grupal, el grupo ganador será el
grupo que conteste adecuadamente el mayor
numero trivias en menos tiempo.
Aplicación con Dispositivos Móviles

Actividad: La   razón de emplear dispositivos
móviles radica en que estos permiten el control
del tiempo, el envió de imágenes de personajes
como parte de las trivias, mapas, etc. y desde
luego, están al alcance de todos.
Aplicación con Dispositivos Móviles

Actividad:   Los estudiantes podrán emplear el
texto vía Black Berry utilizando el pin, a través de
otros móviles mediante whatsapp o por la
prestadora de servicio móvil enviando mensajes
cortos de texto (SMS).
Aplicación con Dispositivos Móviles

Beneficio de la actividad: Convierte un tema largo
y tedioso para muchos, en dinámico, divertido y
fácil de asimilar por medio de la estrategia
empleada.

Papel del profesor: Coordinador y moderador de
la actividad.
Aplicación con Dispositivos Móviles
Para finalizar con la actividad realizaremos una
encuesta en red utilizando el software Pollit con
el fin de verificar las competencias
alcanzadas.
Conclusiones

El M-learning rompe las barreras espaciales y
temporales, posee gran flexibilidad en el acceso
de    materiales     educativos     y   contenidos
promoviendo el aprendizaje desde cualquier lugar
posibilitando así la educación virtual, además de
sembrar el aprendizaje significativo.
Conclusiones

La educación debe utilizar todo lo que este a su
alcance para mejorar las experiencias de
aprendizaje y para apoyar a los estudiantes a
desarrollar nuevas habilidades profesionales
Conclusiones

Hay autores que comienzan a cambiar el foco
sobre la tecnología y a aproximarse a la movilidad
desde el punto de vista del aprendiz, como ocurre
cuando se desplaza a otro contexto lingüístico por
ejemplo. Sharples, citado en Kukulsha-Hulme y
Shield
(2008)
Referencias Bibliograficas


•   http://bit.ly/OrKSsz
•   http://www.ruv.itesm.mx/portal/mlearning/
•   http://bit.ly/NpwIqz
•   http://admsaludv.wordpress.com/59-2/
•   http://bit.ly/Pl6mTd

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M-learning y Dispositivos Móviles en la Educación

  • 1. UNIVERSIDAD DE PANAMA VIRTUAL EDUCA MAESTRIA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE M-learning y Dispositivos Móviles Dolors Reig Alcaldía Castillo Carlos Guevara Jesús Escalante
  • 2. M-learning Significa aprendizaje electrónico móvil o educación móvil, es una metodología de enseñanza y aprendizaje de gran flexibilidad y facilidad de uso
  • 3. M-learning Su objetivo es la difusión de contenidos educativos por medio del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como laptops, teléfonos móviles, celulares, tablets, agendas electrónicas, PCs, Pocket, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.
  • 4. M-learning García, Ruiz y Domínguez (2007, p.11) llaman “deslocalizar y destemporalizar las fuentes del conocimiento”, lo que nos facilita la obtención de información y su posterior transformación en conocimiento sin límites de espacios ni tiempos.
  • 5. M-learning En este sentido, no podemos estar anclados a dispositivos fijos en un lugar específico, pues destruimos la ventaja de dicha descentralización de la información, de ahí que cada vez más se apueste por la introducción de dispositivos móviles en el aula.
  • 6. Dispositivos Móviles En la actualidad las estrategias metodológicas están direccionadas en potenciar los ambientes de aprendizaje y la construcción del conocimiento por parte del estudiante, por ello dichos aprendizajes no se dan como en épocas anteriores, debido que el contexto ha ido cambiando aceleradamente.
  • 7. Dispositivos Móviles Nuevas formas de aprender exigen nuevas formas de enseñar, en este momento las aulas de los establecimientos educativos no son las únicas instancias en la que se promueve y acompaña el aprendizaje
  • 8. Dispositivos Móviles Las tecnologías de la información y comunicación son parte del contexto de las personas y por lo tanto intervienen en todos los campos de su accionar, entre ellos, la educación.
  • 9. Dispositivos Móviles El avance vertiginoso de la tecnología, nos ofrece una cantidad de dispositivos móviles que son totalmente aplicables en los procesos educativos.
  • 10. Dispositivos Móviles Son aparatos de pequeño tamaño con capacidad de procesamiento.
  • 11. Dispositivos Móviles Tener la información en el momento que uno desea y en el lugar que se encuentre, siempre ha sido una de las aspiraciones de los estudiantes y docentes, los dispositivos móviles hacen esto posible potenciando los procesos de aprendizaje
  • 12. Dispositivos Móviles El Ipad y el teléfono móvil nos están ayudando a que se incluyan sectores tradicionalmente excluidos de los procesos educativos, ya sea por situaciones geográficas, de movilidad, personas con problemas psicomotores, con capacidades diferentes y personas privadas de su libertad entre otras.
  • 13. Futuro de los Dispositivos Móviles
  • 14. Futuro de los Dispositivos Móviles
  • 15. Aplicación con Dispositivos Móviles Asignatura: Teorías de los test Descripción: Asignatura obligatoria de la Licenciatura en Psicología, se trataran las teorías y fundamentos de los test psicológicos, su medición y aplicación.
  • 16. Aplicación con Dispositivos Móviles Unidad didáctica: Antecedentes históricos de las pruebas actuales en psicología. Propósito de la unidad: Origen, evolución de los test, autores que hicieron posible su desarrollo y momentos históricos de la psicometría.
  • 17. Aplicación con Dispositivos Móviles Actividad: (Será de carácter grupal de 3-5 sujetos). Se desarrollara a través del modelo M-learning, con el uso de dispositivos móviles, donde los alumnos de cada grupo deberán realizar trivias en base al tema de la unidad.
  • 18. Aplicación con Dispositivos Móviles Actividad: Posteriormente se realizara una competencia grupal, el grupo ganador será el grupo que conteste adecuadamente el mayor numero trivias en menos tiempo.
  • 19. Aplicación con Dispositivos Móviles Actividad: La razón de emplear dispositivos móviles radica en que estos permiten el control del tiempo, el envió de imágenes de personajes como parte de las trivias, mapas, etc. y desde luego, están al alcance de todos.
  • 20. Aplicación con Dispositivos Móviles Actividad:   Los estudiantes podrán emplear el texto vía Black Berry utilizando el pin, a través de otros móviles mediante whatsapp o por la prestadora de servicio móvil enviando mensajes cortos de texto (SMS).
  • 21. Aplicación con Dispositivos Móviles Beneficio de la actividad: Convierte un tema largo y tedioso para muchos, en dinámico, divertido y fácil de asimilar por medio de la estrategia empleada. Papel del profesor: Coordinador y moderador de la actividad.
  • 22. Aplicación con Dispositivos Móviles Para finalizar con la actividad realizaremos una encuesta en red utilizando el software Pollit con el fin de verificar las competencias alcanzadas.
  • 23. Conclusiones El M-learning rompe las barreras espaciales y temporales, posee gran flexibilidad en el acceso de materiales educativos y contenidos promoviendo el aprendizaje desde cualquier lugar posibilitando así la educación virtual, además de sembrar el aprendizaje significativo.
  • 24. Conclusiones La educación debe utilizar todo lo que este a su alcance para mejorar las experiencias de aprendizaje y para apoyar a los estudiantes a desarrollar nuevas habilidades profesionales
  • 25. Conclusiones Hay autores que comienzan a cambiar el foco sobre la tecnología y a aproximarse a la movilidad desde el punto de vista del aprendiz, como ocurre cuando se desplaza a otro contexto lingüístico por ejemplo. Sharples, citado en Kukulsha-Hulme y Shield (2008)
  • 26. Referencias Bibliograficas • http://bit.ly/OrKSsz • http://www.ruv.itesm.mx/portal/mlearning/ • http://bit.ly/NpwIqz • http://admsaludv.wordpress.com/59-2/ • http://bit.ly/Pl6mTd